課文三字一句，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口。
“之”很像一條曲折的公路。
人 之 初，性 本 善，性 相 近，習(xí) 相 遠(yuǎn)。茍 不 教，性 乃 遷，教 之 道，貴 以 專。
自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音，試著讀出《三字經(jīng)》的節(jié)奏。
rén zhī chū xìnɡ běn shàn
xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn
ɡǒu bú jià xìnɡ nǎi qiān
jià zhī dà ɡuì yǐ zhuān
子 不 學(xué)，非 所 宜，幼 不 學(xué)，老 何 為？玉 不 琢，不 成 器，人 不 學(xué)，不 知 義。
zǐ bù xué fēi suǒ yí
yòu bù xué lǎ hé wéi
yù bù zhuó bù chénɡ qì
rén bù xué bù zhī yì
之 初 相 近 習(xí) 遠(yuǎn) 教道 專 幼 玉 知 義
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
猜一猜：為什么“善”這個(gè)字里面出現(xiàn)的是羊，不是狗？不是狼？
因?yàn)槲矣X得狼是食肉動(dòng)物，比較兇猛，狗有時(shí)候會(huì)咬人，也比較兇猛。羊?qū)τ趧?dòng)物來說，是比較善良的，所以善上面選擇用羊。
在我們的生活中，你身邊有這樣善良的小伙伴嗎？
這個(gè)善字，除了羊這個(gè)動(dòng)物，下面還有一個(gè)人身體的組成部分，是哪個(gè)部分？
你看到過哪些讓你覺得很善良，很友善的事情？
一個(gè)同學(xué)摔倒了，另一個(gè)同學(xué)將他扶起來。綠燈時(shí)，扶奶奶過馬路。
活動(dòng)一：根據(jù)提示填空，并理解“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”的意思。
人的本性都是善良的，這叫做“（ ）”。但是隨著成長(zhǎng)環(huán)境、接受教育的不同，人的心性會(huì)發(fā)生變化，有的人喜歡笑，有的人（ ）；有的人熱情，有的人冷漠；有的人內(nèi)向，有的人（ ）。這就是“習(xí)相遠(yuǎn)”。
近和遠(yuǎn)還是一組反義詞。生活中還有哪些事物很近，哪些事物很遠(yuǎn)？
我家離學(xué)校很近，太陽離地球很遠(yuǎn)。
每一個(gè)人生下來的時(shí)候，本性都是善良的。
剛開始，每個(gè)人的本性差不多，慢慢地，習(xí)性就差得很遠(yuǎn)了。
表示副詞，交互，動(dòng)作由雙方來。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
一個(gè)人拿著教鞭，讓孩子學(xué)習(xí)。
教育除了有好的環(huán)境，還需要什么呢？
將線纏繞在紡錘上，需要眼睛一直盯著看，手一直不停地動(dòng)。
你們專心做過哪些事情？
將第一小節(jié)連起來讀一讀。合作背一背。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
活動(dòng)二：選一選、填一填。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。（ ）茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。（ ）
①人生下來的時(shí)候，本性都是好的，只是由于后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情就有了好壞的差別。②如果從小不好好學(xué)習(xí)教育，善良的本性就會(huì)變壞，為了不使人變壞，最重要的方法就是要專心一致地教育孩子。
書寫指導(dǎo)：先寫“斤”，寫在田字格的中心偏右上，走之底最后的平捺要舒展，把“斤”托住。
書寫指導(dǎo)：先寫“元”，寫在田字格的中心偏右上，走之底最后的平捺要舒展，把“元”托住。
書寫指導(dǎo)：先外后內(nèi)。主筆是橫折鉤，要寫得舒展。橫折鉤的豎段略往左斜，點(diǎn)、提起筆與橫折鉤起筆直對(duì)。
第二節(jié)里面有很多“不”字，第一節(jié)里面也有個(gè)“不”字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
茍 不 教 子 不 學(xué) 幼 不 學(xué)玉 不 琢，不 成 器，人 不 學(xué)，不 知 義。
ɡǒu bú jià zǐ bù xué yòu bù xué
yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué
bù zhī yì
“不”后面的字是第四聲時(shí)，“不”讀第二聲；它后面的字是其他聲調(diào)時(shí)，“不”就讀第四聲。
活動(dòng)一：辨一辨、填讀音。
不（ ）會(huì) 不（ ）能不（ ）要 不（ ）然
子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？
小孩子不好好學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的。一個(gè)人小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老了既沒有知識(shí)，又不懂做人的道理。
看這兩塊玉有什么不一樣？
人要是不學(xué)習(xí)，就會(huì)怎么樣呢？
人不學(xué)習(xí)，就不懂得道理，不能成為一個(gè)有所作為的人。
子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。
生活中還有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句或俗語，讀一讀。
少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。讀萬卷書，行萬里路。樹不修，長(zhǎng)不直，人不學(xué)，沒知識(shí)。
活動(dòng)二：想一想，選一選。
你的同桌很貪玩，不愛學(xué)習(xí)，你想勸他好好學(xué)習(xí)，可以對(duì)他說：（ ）①茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。②子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？
相近　相反　　學(xué)習(xí)　練習(xí)知道　道路　　專心　專門
把生字送進(jìn)課文里，合作背一背。
書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，下邊的“子”字部分要寫得緊湊，上邊的“冖”部分要寫得開闊，保持整體的平衡和美觀。
書寫指導(dǎo)：“王”字三橫的長(zhǎng)短變化，間距要均勻。點(diǎn)寫在長(zhǎng)橫上面，不要掉到外面。
書寫指導(dǎo)：主筆是捺，要寫舒展。點(diǎn)在撇、捺交叉點(diǎn)偏左處，撇最高，捺最低，撇、捺交叉點(diǎn)在筆畫中部，呈對(duì)稱式。

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