1．讀句子，寫生字。
我kàn 到小螞蟻正在努力地xiàng 樹葉pá xíng ，想著gǎn 快zhǎ 到自己的家。
2．用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。
墻壁（qiáng qáng） 蚊子（wéi wén） 咬斷（dàn duàn）
撥水（bō bē） 傻子（shǎ sǎ） 轉(zhuǎn)身（zuǎn zhuǎn）
3．照樣子，完成擴(kuò)詞練習(xí)。
例：條 條件 面條
過
趕
行
4．選字填空，只填序號。
①嗎 ②呢 ③哪 ④啦
（1）向誰去借一條尾巴( )？
（2）把你的橡皮借給我用一下可以( )？
（3）我長出一條新尾巴( )！
（4）沒有尾巴多難看( )！
5．不同的尾巴有不同的作用，請你選一選。（填序號）
①趕蠅子 ②掌握方向 ③自我保護(hù) ④撥水

( ) ( ) ( ) ( )
6．回憶課文內(nèi)容，做一做。
（1）小壁虎向 、 和 借過尾巴。
（2）小壁虎借到尾巴了嗎？( )
①借到了 ②沒借到
（3）小壁虎轉(zhuǎn)身一看，看到了什么？( )
①自己沒有尾巴 ②自己長出了一條新尾巴
7．照樣子，寫句子。
（1）例：您把尾巴借給我行嗎？
嗎？
（2）例：我長出一條新尾巴啦！
啦！
8．課內(nèi)閱讀。
①小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。
②小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！?小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫 了起來：“我長出一條新尾巴啦！”
（1）短文共有 個(gè)自然段。第二段共有 句話。
（2）從選文中找出描寫小壁虎心情的一對反義詞寫下來。
( )——( )
（3）小壁虎因?yàn)? )而難過。（填序號）
①借不到尾巴 ②自己沒有尾巴
（4）小壁虎為什么不需要再借尾巴呢？

9．重點(diǎn)段落品析。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?br>（1）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多選）
A．爬了很遠(yuǎn)B．爬得很慢C．爬得很快
（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“——”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很________。
（3）燕子要用尾巴 ，所以 （有 沒有）把尾巴借給他。
10．讀短文，回答問題。
動物的舌頭
狗的舌頭是“體溫調(diào)節(jié)器”。夏天，狗常張開嘴，用舌頭把熱向體外運(yùn)。蛇的舌頭好像“探（tàn）測（cè）儀（yí）”，爬行時(shí)，舌頭一伸一縮，幫助它找食物和探路。
青蛙的舌頭向外分叉，伸出時(shí)舌頭上的黏（nián）液（yè）粘住小蟲子，然后再送回嘴里。啄木鳥的舌頭長得又長又細(xì)，上面的倒鉤能伸進(jìn)樹洞，鉤出里面的害蟲。
（1）短文共有( )個(gè)自然段，第二個(gè)自然段有( )句話。
（2）從文中找出下面詞語的反義詞。
縮—( ) 冷—( ) 里—( ) 短—( )
（3）短文中介紹了哪幾種動物的舌頭，請你用“ ”標(biāo)出它們的名字。
（4）文中動物的舌頭各有什么特點(diǎn)或作用？請你連一連。
狗 有倒鉤
蛇 舌頭向外分叉
青蛙 調(diào)節(jié)體溫
啄木鳥 尋找食物和探路
（5）你還知道哪些動物的舌頭的特點(diǎn)？試著寫一寫吧。

參考答案
1．看、向、爬行、趕、找。
【詳解】“我 kàn 到”，結(jié)合語境和常見字詞，此處 “kàn” 對應(yīng)的生字是 “看”，表示視線接觸人或物，如 “看到”。
“小螞蟻正在努力地 xiàng 樹葉”，“xiàng” 對應(yīng)的是 “向”，有對著、朝著的意思，說明小螞蟻朝著樹葉的方向。
“pá xíng”，小螞蟻的行動方式是 “爬行”，“爬” 是手和腳一齊著地走路，“行” 有行走的意思。
“想著 gǎn 快”，“gǎn” 對應(yīng) “趕”，“趕快” 是抓緊時(shí)間，加快速度的意思。
“zhǎ 到自己的家”，“zh?！?就是 “找”，有尋覓、尋求之意，即小螞蟻想要尋覓到自己的家。
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2．qiáng wén duàn
bō shǎ zhuǎn
【詳解】本題考查字音辨析。
墻壁：qiáng，建筑物用磚石或木板隔成的屋界。
蚊子：wén，各種蚊科的雙翅蚊,具有比較窄的腹部,有一個(gè)細(xì)長堅(jiān)硬的口喙和窄狹的翅,翅沿外緣有成排緣毛并且在翅傍有鱗片,雌性口喙內(nèi)有一組針狀的器官,可用來穿刺動物表皮吸食血液,卵產(chǎn)于靜水表面,幼蟲和蛹都生長在水中。
咬斷：duàn，用牙齒切斷、壓破或夾住東西
撥水：bō ，用手指或棍棒等推動或挑動。
傻子：shǎ，指智力低下，不明事理的人。
轉(zhuǎn)身：zhuǎn，轉(zhuǎn)過身子看后面或側(cè)面的東西；轉(zhuǎn)過身來。
3．過：過去、過年
趕：趕路、趕忙
行：行走、行人
【詳解】本題主要考查學(xué)生對漢字進(jìn)行擴(kuò)詞的能力，也就是在給定的單字基礎(chǔ)上，組成不同的詞語。
“過” 的擴(kuò)詞
“過去”：是時(shí)間詞，指現(xiàn)在以前的時(shí)期，與 “現(xiàn)在” 相對，如 “過去的事情就讓它過去吧”。
“過年”：在生活中通常指過春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，人們會進(jìn)行各種慶?；顒?，如 “過年的時(shí)候，一家人團(tuán)聚在一起” 。
“趕” 的擴(kuò)詞
“趕路”：意思是為了早到目的地而加快速度走路，如 “他為了能按時(shí)到達(dá)，一直在趕路”。
“趕忙”：表示趕緊、連忙，強(qiáng)調(diào)動作的迅速，如 “聽到電話響，他趕忙去接” 。
“行” 的擴(kuò)詞
“行走”：指行路、走動，是一種動作狀態(tài)，如 “他在公園里悠閑地行走”。
“行人”：指在路上走的人，是名詞，如 “過馬路時(shí)要注意行人” 。
4．② ① ④ ③
【詳解】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。
選詞填空是一種常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。
嗎、呢、哪、啦”都為語氣助詞。①嗎：一般用在問句之后。②呢：可用在問句之后，表示疑問或反問，也可用于陳述句之后表示語氣。③哪：一般用于感嘆句之后，表示驚嘆。④啦：一般用于感嘆句之后，表示喜悅、贊嘆、驚奇。
（1）結(jié)合語句意思，可知是疑問句。故答案：②。
（2）結(jié)合語句意思，可知是問句。故答案：①
（3）結(jié)合語句意思，可知是對長出新尾巴表示高興。故答案：④
（4）結(jié)合語句意思，可知是對沒有尾巴表示驚嘆、失落。故答案：③
5．② ① ④ ③
【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。
本題出自《小壁虎借尾巴》，從文中“小魚說：‘不行啊，我要用尾巴撥水呢?！薄袄宵S牛說：‘不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！薄把嘧诱f：‘不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！薄靶”诨⒁粧辏瑨陻辔舶吞幼吡??！薄靶”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：‘我長出一條新尾巴啦！’”可知，圖1小燕子的尾巴用于掌握方向，故選②；圖2老黃牛的尾巴用于趕蠅子，故選①；圖3小魚的尾巴用于撥水， 故選④。圖4小壁虎的尾巴用于自我保護(hù)，故選③。
6．【小題1】 小魚 老黃牛 燕子 【小題2】② 【小題3】②
【解析】【小題1】本題考查對課文內(nèi)容的理解與辨析。
根據(jù)課文《小壁虎借尾巴》內(nèi)容中的“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎？”可知，小壁虎先后向小魚、老黃牛和燕子借過尾巴。
【小題2】本題考查對課文內(nèi)容主要信息的抓取。
根據(jù)課文《小壁虎借尾巴》內(nèi)容可知，小壁虎先后向小魚、老黃牛和燕子借過尾巴，它向小魚借尾巴，小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”它向老牛借尾巴，老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”它向燕子借尾巴，燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！币约啊靶”诨⒔璨坏轿舶停睦锖茈y過。”可知道小壁虎并沒有借到尾巴。
故選②。
【小題3】本題考查對課文主要內(nèi)容的理解。
根據(jù)課文《小壁虎借尾巴》內(nèi)容中的“小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：‘傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。’小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：‘我長出一條新尾巴啦！’可知，小壁虎轉(zhuǎn)身后看到自己已經(jīng)長出來一條新尾巴。
故選②。
7．明天上體育課 今天我去動物園
【詳解】本題考查仿寫句子。
對于這道題，我們需要按照給定的例子，用相同的句式來寫一個(gè)句子。
（1）“您把尾巴借給我行嗎？”是一個(gè)疑問句，我們可以根據(jù)這個(gè)模式，創(chuàng)建一個(gè)新的疑問句。例如：“您能把那本書借給我嗎？”或者“你可以幫我打開窗戶嗎？”
（2）“我長出一條新尾巴啦！”是一個(gè)感嘆句，使用了“啦”這個(gè)詞來表示一種興奮或者開心的情緒。我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來寫一個(gè)新的句子，比如：“我考了一百分啦！”或者“我終于學(xué)會騎自行車?yán)?！?br>8．（1）二/2 三/3 （2）難過 高興 （3）① （4）因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己長出了一條新尾巴。
【解析】（1）本題考查的是數(shù)句子和自然段數(shù)。
短文共有兩個(gè)自然段。這是根據(jù)段落之間的空行來判斷的。第一段描述了小壁虎因?yàn)榻璨坏轿舶投械诫y過，并決定回家找媽媽。第二段則描述了小壁虎向媽媽講述了借尾巴的經(jīng)歷，并在媽媽的提示下發(fā)現(xiàn)自己長出了新尾巴，因此感到高興。
第二段共有三句話。第一句話是小壁虎向媽媽講述了借尾巴的事情。第二句話是媽媽的回應(yīng)，她笑著告訴小壁虎轉(zhuǎn)身看看。第三句話則是小壁虎轉(zhuǎn)身后發(fā)現(xiàn)自己長出了新尾巴，因此高興地叫了起來。這三句話構(gòu)成了一個(gè)完整的敘述單元，展示了小壁虎從難過到高興的情感變化過程。
（2）本題考查的是反義詞。
難過：這個(gè)詞通常用來描述一種不愉快、悲傷或沮喪的情緒狀態(tài)。
在短文中，根據(jù)短文第①自然段中“小壁虎借不到尾巴，心里很難過。”小壁虎因?yàn)榻璨坏轿舶投械诫y過，這是因?yàn)樗钠谕麤]有實(shí)現(xiàn)，它可能需要尾巴來完成某些任務(wù)或保護(hù)自己，但卻沒有借到，所以感到沮喪和悲傷。
高興：這個(gè)詞與“難過”相反，用來描述一種愉悅、滿意或興奮的情緒狀態(tài)。
在短文中，根據(jù)短文第②自然段中“小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來?！碑?dāng)小壁虎發(fā)現(xiàn)自己長出了一條新尾巴時(shí)，它感到非常高興。這是因?yàn)樗辉傩枰獡?dān)心沒有尾巴的問題，它的身體恢復(fù)了完整，這使它感到愉悅和滿足。
（3）本題考查的是文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)短文第①自然段中“小壁虎借不到尾巴，心里很難過。”可看出小壁虎是因?yàn)榻璨坏轿舶投y過。
（4）本題考查的是文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)短文第②自然段中，媽媽告訴小壁虎“你轉(zhuǎn)過身子看看”，小壁虎轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)自己長出了一條新尾巴，因此它不再需要借尾巴了。
9．（1）AB （2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？
有禮貌 （3）掌握方向 沒有
【解析】（1）本題考查詞語的理解。
句子“小壁虎爬呀爬，爬到房檐下”中的“爬呀爬”說明小壁虎一直在爬，說明小壁虎不僅爬了很遠(yuǎn)，而且爬得很慢。
故選AB。
（2）本題考查找關(guān)鍵句子和句子的理解。
“小壁虎說”后面的句子“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”就是小壁虎對燕子阿姨說的話，結(jié)合“燕子阿姨”“您”“嗎”可知，小壁虎很有禮貌。
（3）本題考查文段內(nèi)容的理解。
閱讀句子“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！笨芍嘧右梦舶驼莆辗较颍詻]有把尾巴借給他。
10．（1）2 2 （2）伸 熱 外 長 （3）狗 蛇 青蛙 啄木鳥 （4） （5）食蟻獸的舌頭長約60厘米，上面有黏液和小刺，螞蟻被粘住后無法逃脫。
【解析】（1）自然段數(shù)量：自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志，就是在開頭空兩格。短文開頭空兩格的地方有兩處，所以短文共有 2 個(gè)自然段。
第二自然段句子數(shù)量：判斷句子數(shù)量可以根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號，一般句號、問號、感嘆號等表示一句話的結(jié)束。第二自然段中有兩個(gè)句號，所以有 2 句話。
（2）“縮” 的反義詞：在文中 “爬行時(shí)，舌頭一伸一縮”，可知 “縮” 的反義詞是 “伸”。
“冷” 的反義詞：從 “夏天，狗常張開嘴，用舌頭把熱向體外運(yùn)”，能找到 “冷” 的反義詞是 “熱”。
“里” 的反義詞：根據(jù) “上面的倒鉤能伸進(jìn)樹洞，鉤出里面的害蟲”，可知 “里” 的反義詞是 “外”。
“短” 的反義詞：由 “啄木鳥的舌頭長得又長又細(xì)”，可得出 “短” 的反義詞是 “長”。
（3）仔細(xì)閱讀短文，依次出現(xiàn)介紹狗、蛇、青蛙、啄木鳥舌頭的內(nèi)容，所以用橫線標(biāo)出 “狗、蛇、青蛙、啄木鳥”。
（4）狗：文中明確提到 “狗的舌頭是‘體溫調(diào)節(jié)器’。夏天，狗常張開嘴，用舌頭把熱向體外運(yùn)”，所以狗的舌頭作用是調(diào)節(jié)體溫。
蛇：“蛇的舌頭好像‘探測儀’，爬行時(shí)，舌頭一伸一縮，幫助它找食物和探路”，可知蛇的舌頭用來尋找食物和探路。
青蛙：“青蛙的舌頭向外分叉，伸出時(shí)舌頭上的黏液粘住小蟲子，然后再送回嘴里”，表明青蛙舌頭向外分叉。
啄木鳥：“啄木鳥的舌頭長得又長又細(xì)，上面的倒鉤能伸進(jìn)樹洞，鉤出里面的害蟲”，說明啄木鳥的舌頭有倒鉤。
（5）食蟻獸主要以螞蟻為食，它的舌頭長約 60 厘米，上面有黏液和小刺，這是適應(yīng)它捕食螞蟻的特殊結(jié)構(gòu)。螞蟻一旦被粘住就無法逃脫，這體現(xiàn)了食蟻獸舌頭獨(dú)特的特點(diǎn)和作用。

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20 小壁虎借尾巴

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