小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）六年級(jí)下冊(cè)4 比例1 比例的意義和基本性質(zhì)比例的意義公開(kāi)課備課作業(yè)ppt課件

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求出下列每個(gè)圖形長(zhǎng)、寬的比值。
先求比值, 再說(shuō)說(shuō)求比值的方法, 最后比較這三個(gè)比值是什么關(guān)系?
18∶12=　
27∶18=　
2.4∶1.6=　
國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。
國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。
上圖中操場(chǎng)上和教室里的兩面國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值有什么關(guān)系？
像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。
注意：這里的“兩個(gè)比相等”指的是兩個(gè)比的比值相等。
在上圖的三面國(guó)旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？
兩個(gè)比的比值相等才能組成比例。
每?jī)擅鎳?guó)旗各自的長(zhǎng)和寬的比能組成比例。
每?jī)擅鎳?guó)旗各自的寬和長(zhǎng)的比能組成比例。
每?jī)擅鎳?guó)旗長(zhǎng)和長(zhǎng)的比、寬和寬的比能組成比例。
1.下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把能組成的比例寫出來(lái)。
判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。
（1）6∶10和9∶15
（2）20∶5和1∶4
組成比例6∶10＝9∶15 或9∶15＝6∶10 。
【教材第38頁(yè)“做一做”第1題】
2.用右圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？
圖中只要是相對(duì)應(yīng)的邊的比就能組成比例。
3.下面各表中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來(lái)。
能，5:100=10:200
能，2:30=8:120
5. 從24的因數(shù)中選出4個(gè)因數(shù)組成一個(gè)兩個(gè)比的比值都是2的比例。
24的因數(shù)有1、2、3、4、6、8、12、24。
先列出24的因數(shù)，再看哪些因數(shù)能組成比值是2的比。
1.表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。
2.判斷兩個(gè)比組成比例的方法：看它們的比值是否相等,若比值相等則能組成比例,若比值不相等則不能組成比例。
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