1.從一個(gè)方向觀察物體
在觀察物體時(shí),從前面看可以確定所擺的幾何體有幾層和幾列；從上面看可以確定所擺的幾何體有幾行和幾列；從左面看可以確定所擺的幾何體有幾行和幾層。
2.從三個(gè)方向觀察物體
1.用5個(gè)同樣的小正方體，擺出了這個(gè)立體圖形 ，如果再增加1個(gè)同樣的小正方體。（2）從左面看是 ，你可以怎么擺？
從同一方向觀察不同的幾何體，看到的圖形可能相同。
1.用5個(gè)同樣的小正方體，擺出了這個(gè)立體圖形 ，如果再增加1個(gè)同樣的小正方體。（3）從上面看是 ，你可以怎么擺？
2.從上面觀察一個(gè)立體圖形得到的圖形是 ，那么這個(gè)立體圖形是由（ ）個(gè)同樣的小正方體組成的。A、4 B、5 C、6 D、無法確定
僅從上面觀察，并不能確定小正方體的個(gè)數(shù)。只能說這個(gè)立體圖形至少是由4個(gè)小正方體擺成的。
3.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 ，這個(gè)立體圖形最少是用（ ）個(gè)小正方體搭成的，最多是用（ ）個(gè)小正方體搭成的。
從兩個(gè)角度觀察立體圖形，擺法不確定，只能確定使用小正方體的個(gè)數(shù)范圍。
4.下面是分別從前面、左面和上面觀察一個(gè)幾何體看到的圖形，符合要求的幾何體是（ ）。A、 B、 C、
從前面看 從左面看 從上面看
從前面、左面和上面看到的圖形確定了,這個(gè)立體圖形也就確定了。
根據(jù)從三個(gè)不同的方向觀察到的圖形搭成幾何體時(shí)，先從上面確定基本形狀，然后從正面和左面確定層數(shù)和每層的個(gè)數(shù)。
5.用一些小正方體擺成一個(gè)幾何體。下面是從三個(gè)方向觀察這個(gè)幾何體看到的圖形，則擺出這個(gè)幾何體需要（ ）個(gè)小正方體。
從前面看 從左面看 從上面看
1.用一些小立方體搭成下面4個(gè)幾何體，第（ ）個(gè)幾何體從上面可以看到 。A、B、C、
2.一個(gè)由同樣大小的小正方體搭成的立體圖形，從前面看到的形狀是 ，從上面看到的形狀是 ，這個(gè)立體圖形最少是用（ ）個(gè)小正方體搭成的，最多是用（ ）個(gè)小正方體搭成的。
3.下面是用一些小正方體擺成的幾何體。根據(jù)圖形填空。（1）從前面看是 的有：（ ）。（2）從上面看是 的有：（ ）。
① ② ③ ④ ⑤
4.分別用5個(gè)大小相等的小正方體搭成下面的3個(gè)幾何體，從（ ）面看這三個(gè)幾何體的圖形是完全一樣的。A、前 B、左 C、上
5.用幾個(gè)同樣的小正方體搭一個(gè)幾何體，從左面看是 ，從上面看是 ，那么這個(gè)幾何體可能是（ ）。A、 B、 C、

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）五年級下冊電子課本

1 觀察物體（三）

版本： 人教版（2024）

年級： 五年級下冊

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