【分層單元卷】人教版數(shù)學5年級下冊第1單元·A基礎(chǔ)測試時間：90分鐘  滿分：100分班級__________姓名__________得分__________一、選擇題（每題2分，共16分）1．（2分）在立體圖形中添一個小正方體，使其從左面看到的形狀不變，符合要求的是下面圖（　　）的擺法．A． B． C．2．（2分）小紅搭的積木從上面看到的形狀是（正方形上面的數(shù)表示在這個位置上所用的小正方體的個數(shù)），從正面看到的圖形是（　　）。A． B． C．3．（2分）一個幾何體從正面看是：，從上面看是：，這個幾何體是（　　）。A． B． C．4．（2分）下面的幾何體中從正面看是，從上面看是的是（　?。?/span>A． B． C．5．（2分）小麗從不同方向看到圖形如圖，從正面看、從左面看、從上面看．下面擺出的圖形符合小麗所觀察到的是（　?。?/span>A． B． C．6．（2分）一個物體由若干個小正方體組成，從上面看到的是，從側(cè)面看到的是，拼成這個物體至少需要（　?。?/span>個小正方體．A．6 B．7 C．8 D．97．（2分）一個由同樣大小的小正方體組成的幾何體，從左面看是，從正面看是，擺這個幾何體最多要用（　?。?/span>個小正方體．A．2 B．3 C．4 D．58．（2分）由若干個小正方體搭成的立體圖形，從左面和正面看到的形狀如圖所示，則搭成這樣的立體圖形最多需要（　?。?/span>個小正方體。A．5 B．6 C．7二、判斷題（每題1分，共4分）9．（3分）小明用6個同樣大的正方體擺成一個物體。他從正面和上面看到的圖形都是。那么如果從側(cè)面看擺成的物體，看到的圖形是。 　   　（判斷對錯）10．（3分）某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形是，則這個幾何體至少需要5個小正方體。 　   　（判斷對錯）11．（3分）只根據(jù)一個方向看到的形狀，不能確定是什么立體圖形． 　   　．（判斷對錯）12．（3分）用4個小正方體擺幾何體，從正面看是的圖形，可以擺出2種幾何體。 　   　（判斷對錯）三、填空題（每空2分，共20分）13．（2分）一些小正方體擺在水平桌面上，從正面和左面看到的形狀均為則最少需要小正方體 　   　個．14．（4分）一個幾何體是由一些大小相同的小正方體搭成的，從上面和左面看到的形狀如圖．要搭成這個幾何體，至少需要 　   　個小正方體，至多要用 　   　個小正方體．15．（4分）一個立體圖形，歡歡從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，搭這樣的圖形至少要 　   　個正方體，最多可以有 　   　個正方體．16．（6分）下邊的圖形分別是從哪個方向看到的？填一填。①從 　   　面看。②從 　   　面看。③從 　   　面看。17．（2分）一個幾何體由4個小正方體擺成，小東從它的正面和上面看到的圖形如圖，在下面的幾何體上，第4個小正方體應(yīng)擺在 　   　號正方體的上方。18．（2分）一個幾何體從上面看到的形狀如圖，如果用5個小正方體擺，共有 　   　種不同的擺法。四、操作題（共5題；共40分）19．（9分）下面哪個幾何體符合要求？在對的括號里畫“√”。20．（5分）在下圖中添拼上一個正方體，而且使下圖從正面看到的形狀不能改變，共有幾種方法？21．（7分）由幾個相同的小正方體搭成一個立體圖形，從上面看到如圖1，正方形上所標數(shù)字表示該位置上所用的小正方體的個數(shù)，請在圖2方格圖中畫出該立體圖形從正面看到的圖形。 22．（7分）根據(jù)下面的小動物們從不同方向看到的平面圖形，想一想這個圖形是什么樣子的？畫一畫。23．如圖是由小正方體堆成的立體圖形，請畫出從左面、上面和正面看到的形狀。五、解答題（共1題；共20分）24．用棱長是1cm的小正方體靠墻角擺成如圖所示的幾何體．（1）擺這個幾何體一共用了多少個小正方體？（2）從圖中取走　   　號小正方林后，從正面、上面、右面看到的圖形不變． 
參考答案一、選擇題（每題2分，共16分）1．B2．A3．A4．B5．B6．B7．C8．C二、判斷題（每題1分，共4分）9．√10．√11．√12．×三、填空題（每空2分，共20分）13．314．5，715．5；616．上，側(cè)，正17．118．4四、解答題（共5題；共40分）19．解：如圖：。20．解：根據(jù)題干分析可得，一共有5+5＝10（種）．答：共有10種方法．21．解：如圖：。22．解：該幾何體的形狀如圖：。23．解：五、解答題（共1題；共20分）24．解：（1）10+6+3+1＝20（個）答：一共用了20個小正方體．（2）從圖中取走 5號小正方林后，從正面、上面、右面看到的圖形不變．故答案為：5．   

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1 觀察物體（三）

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