1．辨字組詞。
幻( ) 顆( ) 沈( ) 倫( ) 昧( ) 螢( )
幼( ) 棵( ) 沉( ) 輪( ) 味( ) 熒( )
2．下列表示“看”的詞語，依次填入句子中正確的一項(xiàng)是（ ）
登上山頂，山腳綠樹繁蔭，天空白云飄蕩，向東滄海茫茫。
A．俯視 眺望 遠(yuǎn)望B．俯視 仰望 眺望
C．俯視 遠(yuǎn)望 眺望D．俯視 仰望 遠(yuǎn)望
3．對下面的句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
A．把“星的懷抱”比作“母親的懷里”，形象地寫出星天的美妙親切。
B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘記了一切”。
C．“我”常年漂泊海上，每當(dāng)看到繁星，就會思念遠(yuǎn)方的母親。
D．星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。
4．對下列句子所使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼……（比喻）
B．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（排比）
C．在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。（擬人）
D．船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢?。鋸垼?br>5．照樣子，仿寫句子
（1）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
學(xué)校的早晨是_________的，是_________的，是_________的。
（2）我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。
我望著_________，我仿佛看見_________，我仿佛__________。
閱讀理解
繁星
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧（wèimèi）的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（zuìzhuì）呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷（huáihuán）里了。
6．這篇文章是( )寫的《繁星》，表達(dá)了對星空的( )的感情。
7．用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
8．選文以時(shí)間為線索，講述了作者_(dá)__________、___________、___________三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景和感受。
9．選文展示了三幅繁星滿天的畫面，分別是在___________、___________以及___________等地方看到的。
10．第3自然段不僅寫了星空，還寫了作者的想象與感受，用“”畫出一個(gè)表現(xiàn)作者想象或感受的句子。
11．針對這篇短文，你能提出什么有價(jià)值的問題？
_____________________________________________________________________________
12．你看過夜晚的繁星嗎？請把你看到的和當(dāng)時(shí)的感受寫下來。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13．這學(xué)期，我們合作編了小詩集，舉辦了詩歌朗誦會。這是課文中的小詩，注意加點(diǎn)的部分，仿照著寫一寫，表達(dá)自己真實(shí)的感受。
這些事—— 這些事——
是永不漫滅的回憶； 是永不漫滅的回憶：
月明的園中， _______________
藤蘿的葉下， _______________
母親的膝上。 _______________
參考答案：
1． 幻想 顆粒 沈陽 倫理 拾金不昧 螢火蟲 幼稚 一棵樹 沉默 貨輪 味道 熒光屏
本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。
解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)： ①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。
幻：1.沒有現(xiàn)實(shí)根據(jù)的；不真實(shí)的。 2.奇異地變化。
幼：1.（年紀(jì)）??；未長成（跟“老”相對）。 2.小孩兒。 3.姓。
顆：多用于顆粒狀的東西。
棵：量詞。用于植物。
沈：[shěn]：姓。 [chén]：同“沉”?，F(xiàn)在通常寫作沉。
沉：1.（在水里）往下落（跟“浮”相對）：石～大海。星～月落，旭日東升。2.物體往下陷：地基下～。3.使降落；向下放（多用于抽象事物）：～下心來。～得住氣。把臉一～。4.（程度）深：～醉。～痛。睡得很～。5.分量重：箱子里裝滿了書，很～。6.感覺沉重（不舒服）：胳膊～。頭～?！吧颉?br>倫：1.人倫。 2.條理；次序。 3.同類；同等。 4.姓。
輪：1.輪子。 2.形狀像輪子的東西。 3.輪船。 4.依照次序一個(gè)接替一個(gè)（做事）。
昧：1.糊涂；不明白。 2.隱藏。 3.昏暗。 4.冒犯；冒昧。
味：1.物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性：～道。滋～。甜～兒。津津有～。2.物質(zhì)所具有的能使鼻子得到某種嗅覺的特性：氣～。香～兒。這種～兒很好聞。3.意味；趣味：文筆艱澀無～。這本書越讀越有～兒。4.指某類菜肴、食品：臘～。美～。野～。山珍?！?。5.辨別味道：體～。6.用于中藥：這個(gè)方子共有七～藥。
螢：指一種昆蟲，也有礦物的意思。
熒：1.光亮微弱的樣子。 2.眼光迷亂；疑惑。
2．B
本題考查的是選詞填空。
其中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
俯視：（動）從高處向下看。符合第一處的語境，俯視山腳。
仰望：意思是抬頭向上看。符合第二處的語境，眺望天空。
眺望：從地勢高的地方向遠(yuǎn)處望。符合第三處的語境，眺望滄海。
3．C
本題考查句子理解。
A.“現(xiàn)在睡在母親的懷里了”不是指真的母親懷里，而是把星的懷抱比作母親的懷里，讓人產(chǎn)生親切之感。
B.我陶醉于星天美景，忘記自己已經(jīng)是大人了，還覺得自己是一個(gè)小孩子，說明我沉醉其中，忘記一切。
C.這句話把星的懷抱比作母親懷里，就是贊美星天美景，沒有思念母親的意思。
D.星天美景像童話般美麗，我覺得自己是一個(gè)小孩子，充滿了純真童稚。
故本題選C。
4．A
本題考查對修辭手法的掌握。
A.“眨眼”是人的行為動作，所以這句話是擬人的修辭手法。
5． 寧靜 清新 美麗 這張照片 奶奶慈祥的笑容 聽見她溫柔的話語
本題考查的是仿寫句子，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行仿寫。
（1）本題中題干的內(nèi)容是排比句，寫出事物的特點(diǎn)即可。例如早晨的特點(diǎn)是：校園的早晨是美麗的，是安逸舒坦的，是安靜的。
（2）本題中題干的內(nèi)容根據(jù)題干的內(nèi)容進(jìn)行描寫。例如：我望著天上的白云，我仿佛看見它們在向我招手，我仿佛聽見它們在竊竊私語。
6． 巴金 喜愛
7．mèi zhuì huái
8． 從前 三年前 如今
9． 家鄉(xiāng)庭院 南京菜園 海上
10．船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢？漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
11．“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
6．考查作家作品和體會作者的思想感情。
選自巴金的《繁星》，作者在課文里寫的是三次看繁星的感受，是為了表達(dá)他對星天的酷愛，對大自然的熱愛，以及對美好生活的向往。
7．本題考查根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。
根據(jù)詞語選擇拼音這是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本的能力，要求學(xué)生克服方言困擾，讀音正確標(biāo)準(zhǔn)即可。
8．考查概括文章的內(nèi)容。
結(jié)合“從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚”“三年前，”“如今在海上，”可知作者分別在從從前、三年前和如今三個(gè)不同時(shí)段觀賞繁星的情景和感受。
9．考查概括文章的內(nèi)容。
結(jié)合“從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星?！薄叭昵埃谀暇┪易〉牡胤接幸坏篮箝T，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。”“如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了?！笨芍髡叻謩e在家鄉(xiāng)庭院、南京菜園和海上不同地方看繁星滿天的畫面。
10．考查尋找關(guān)鍵句子。
結(jié)合“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”可知這是作者的想象，是自己與自然融為一體的遐想。這句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢幻的美。
11．考查開放性題。
可以從文章內(nèi)容，寫作方法和文章啟示等角度提出問題。
比如：為什么三次看星空情況和感受會不同？
看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂趣？
12．示例：夏天的夜晚，我喜歡看夜空中的繁星。它們有時(shí)候一動不動，像一盞盞小燈籠掛在天上，閃爍著微弱的光。有時(shí)候，它們又會變幻出各種不同的圖案，一顆星連著另一顆星，就成了一棵樹、一匹馬，簡直太神奇了。
本題考查口語交際的能力。
想一想自己看過夜晚的繁星嗎，它們亮晶晶的，掛在天空像什么呢，你看到當(dāng)時(shí)的景色心里有什么感受呢。注意寫的時(shí)候包含看到的景色和感受兩部分。例：夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。四周安靜極了，我靜靜地欣賞著迷人的夜色，太愜意了。
13． 老師的教誨， 教室的讀書聲， 校園的長廊里。
本題考查詩歌仿寫。
左邊給出的例子是冰心的《繁星（七一）》，“這些事——是永不漫滅的回憶”這部分不需要仿寫，下面三個(gè)短語是需要仿寫的部分。
仔細(xì)觀察三個(gè)短語，形式是“什么的什么”，它們的內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的。我們在仿寫的時(shí)候，也要想三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的短語。
學(xué)生能寫出詞語搭配恰當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)的短語，即可得分。

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