1.梳理文章的寫作思路，把握游蹤，了解文中所寫的景物、人物的特點。
2.品味作品幽默的語言，把握作者綜合采用散文筆法和小說筆法的寫作技巧。
3.領(lǐng)會作者的生活態(tài)度，培養(yǎng)樂觀、積極的生活態(tài)度。
【重點難點】
1.梳理文章的寫作思路，把握游蹤，了解文中所寫的景物、人物的特點。
2.品味作品幽默的語言，把握作者綜合采用散文筆法和小說筆法的寫作技巧。
【學(xué)習(xí)過程】
一、預(yù)習(xí)案
1.了解作者
馬克·吐溫（1835—1910），美國作家、演說家，美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。他一生寫了大量作品，批判了種種不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了強(qiáng)烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。代表作有《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。
2.字詞積累
（1）請給下面加點的漢字注音。
翌日（ ） 絡(luò)繹不絕（ ） 灼熱（ ） 焦炙（ ）
隧道（ ） 俯瞰（ ） 巉峻（ ） 穹頂（ ）
拾級（ ） 皚皚（ ） 逗留（ ） 輕歌曼舞（ ）
繚繞（ ） 嫵媚（ ） 瞬息萬變（ ） 紛至沓來（ ）
霓裳（ ） 顛簸（ ） 溝壑（ ） 曠野（ ）
名副其實（ ） 打嗝（ ） 醺醺（ ） 和顏悅色（ ）
（2）根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語。
①形容車行走時的聲音。（ ）
②俯視。（ ）
③險峻陡峭。（ ）
④逐步登階。（ ）
⑤上下震蕩。（ ）
⑥形容車馬、船只、行人等往來不斷。（ ）
⑦輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。（ ）
⑧形容極短的時間內(nèi)變化快而多。（ ）
⑨紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。（ ）
⑩名稱或名聲與實際相符合。（ ）
二、探究案
1.課文結(jié)構(gòu)梳理
2.思考探究
（1）勾畫作者的游覽經(jīng)歷（游蹤）。
（2）第1段作者為什么認(rèn)為乘車騎騾的游客可憐可憫？
（3）作者為什么比較我們和其他游客出行方式的不同？
（4）第3段寫山隨我們拾級而上而“愈升愈高”，為什么這樣說？
（5）作者在登勃朗峰的途中看到的風(fēng)景“奇”在何處？
（6）第6段作者為什么用整整一段去寫“肥皂泡”？
（7）勃朗峰風(fēng)景奇美、奇險、奇?zhèn)ァ⑵婊?，賞析下列句子，體會作者是如何描寫這些奇景的
①有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。
②只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。
③那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人……潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。
（8）文中的車夫可以說是個奇人，簡要說說他“奇”在哪里。
（9）除了寫“車夫之王”，還寫了其朋友“勃朗隊長”，有什么作用？
（10）作者將經(jīng)歷不測之險卻平安迅速地到達(dá)目的地歸因于幸虧“車王”在駕車之前“喝得酒氣醺醺”，這樣歸因合理嗎？作者為什么這么說？
（11）作者筆下的“車王” 讓讀者感受到奇人及奇事之樂。賞析下面的語句，看看作者是如何刻畫他的形象的。
①“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠(yuǎn)去，可不久就會消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”
②途中飛速行車時“神情威嚴(yán)”；險遭不測時，“面不改色，和顏悅色”。
③“有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起?！边@種情況下“車夫之王”還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”。
④那朋友自稱“勃朗隊長”，要求我們和他一同登山。他說他爬山的次數(shù)比誰都多—— 47次——而他兄弟只有37次。除他外，他兄弟是世上最佳的向?qū)А伤约?，對了，請別忘了——他是“勃朗隊長”——這個尊號是非他莫屬的。
（12）縱觀全文，你能從文中看出作者怎樣的個性和生活態(tài)度？試作分析。
（13）作者在寫上山和下山時運用的寫作方法有什么不同？
（14）文章前半部分寫登山，后半部分寫乘車，作者是如何將這兩部分巧妙地結(jié)合在一起的？
三、質(zhì)疑案
讀完課文，回想一下，你有哪些地方?jīng)]有讀懂？請你針對本文的具體內(nèi)容，提出自己的疑難，用紅筆標(biāo)注在課本上。
【參考答案】
一、預(yù)習(xí)案
2.字詞積累
（1）請給下面加點的漢字注音。
翌日（yì） 絡(luò)繹不絕（luò yì） 灼熱（zhuó） 焦炙（zhì）
隧道（suì） 俯瞰（kàn） 巉峻（chán） 穹頂（qiónɡ）
拾級（shè） 皚皚（ái） 逗留（dòu） 輕歌曼舞（màn）
繚繞（liá） 嫵媚（wǔ mèi） 瞬息萬變（shùn） 紛至沓來（tà）
霓裳（ní chánɡ）顛簸（diān bǒ） 溝壑（hè） 曠野（kuànɡ）
名副其實（fù） 打嗝（ɡé） 醺醺（xūn） 和顏悅色（yuè）
（2）根據(jù)下列意思,寫出課文中相關(guān)的詞語。
①轔轔 ②俯瞰 ③巉峻 ④拾級 ⑤顛簸 ⑥絡(luò)繹不絕 ⑦輕歌曼舞 ⑧瞬息萬變 ⑨紛至沓來⑩名副其實
二、探究案
1.課文結(jié)構(gòu)梳理
①沿途美景 ②云霞 ③下山 ④敞篷馬車
2.思考探究
（1）先坐火車去了馬蒂尼→取道黑首，抵達(dá)高地→抵達(dá)阿冉提村前→在峰頂高地逗留→沿河谷前往沙蒙尼
（2）因為天氣灼熱難當(dāng)，這些游客焦炙于火辣辣的艷陽之下，不能在樹林中避暑納涼，稍作歇息，不能充分享受登山的樂趣。
（3）“乘車的、騎騾的焦炙于火辣辣的艷陽之下的可憐”，“我們避暑納涼，稍作歇息的悠閑”。描寫人們使用不同交通工具趕路游勃朗峰的盛況，渲染熱鬧歡樂氣氛，為下文寫勃朗峰的美景做鋪墊。
（4）山隨著我們拾級而上而“愈升愈高”，這其實是一種錯覺。因為越往上爬，周圍的天空就顯得越來越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越發(fā)顯得高了。
（5）①黑首道上風(fēng)景“奇美”②勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ雹叟赃叺娜悍濉捌骐U”④峰巔云朵“奇幻”
（6）引發(fā)讀者的聯(lián)想。肥皂泡在陽光下呈現(xiàn)出七彩光華并會變換景象，與第5段所寫云彩的五光十色、變幻無定頗有相似、相通之處，這是對勃朗峰景物描寫的補(bǔ)充，給讀者留出了自由想象的空間。
抒發(fā)作者的感慨。眼前的絢麗色彩，正像人們透過肥皂泡看到的世界，那樣精彩、色彩斑斕，但卻轉(zhuǎn)瞬即逝，它們又在無窮地變幻著，不能長久，不能永恒，作者感悟到歷史變遷，人世滄桑，個人在時光的長河中非常渺小。
（7）①運用了比喻的修辭手法，把周圍的山峰比作“纖指”“塔糖”，形象地表現(xiàn)了山峰形態(tài)多姿、奇形怪狀的特點。
②點面結(jié)合：“俯瞰”與“環(huán)顧”的視角相結(jié)合，筆法井然，描繪了登勃朗峰沿途美不勝收的奇景（面）；從視覺角度，寫急湍清流、巉峻巖壁、蔥綠丘崗（點），突出沿途山的奇特和山色的秀美；從視覺、聽覺角度，寫沿途瀑布之多，聲勢之大。
簡筆勾勒：一句話既寫了清流，又寫了巖壁、丘崗，簡筆勾勒，寥寥數(shù)語就把這些事物的特點形象地描繪了出來。
③工筆細(xì)描：將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，細(xì)細(xì)描繪，把山峰上云彩的變幻描繪得嫵媚動人，如詩如畫。
（8）①“我就是車王” 詼諧幽默——奇言；②飛車越險，最快抵達(dá)——奇技；③駕車走山路，卻先“縱飲”——奇行；④驚險顛簸，鎮(zhèn)定自若——奇性。
（9）車王是本領(lǐng)高超的傳奇人物，其朋友“勃朗隊長”，爬山次數(shù)和向?qū)礁??？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，突出了奇遇之“奇”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。
（10）這樣歸因雖不夠合理，但卻無理而妙。正表現(xiàn)出“老王”是“奇人”，自己是“奇遇”，帶有一些玩笑的色彩，饒有趣味。
（11）①通過語言描寫，寫出了“車夫之王”駕車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談的特點。
②通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時的全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人的心理。
③動作描寫：行車驚險，他還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”，突出他的氣定神閑和駕車技術(shù)的高超。
④用他的朋友“勃朗隊長”爬山次數(shù)和向?qū)礁吲c他相互映襯，突出“車夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物。
（12）從文中可以看出作者幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。
作者在文中譏諷那些騎騾乘車卻反被車馬所限制的游人，用漫畫式的手法表現(xiàn)了“車王”和“勃朗隊長”的自信、熱情、灑脫，流露出對這兩個人的欣賞之意?！败囃酢焙汀安赎犻L”表現(xiàn)出的對待生活、對待自我的態(tài)度與作者的人生態(tài)度有許多契合之處，這也體現(xiàn)了作者幽默、坦率的個性和積極、樂觀、自由的生活態(tài)度。
（13）本文作者在記敘與友人游覽勃朗峰的過程中，將散文筆法與小說筆法融合，寫法多變，筆法巧妙。
寫上山時，以散文筆法描繪山中奇景，嶙峋的怪石、變幻的光影，引發(fā)作者的無限感慨。
寫下山時，以小說筆法，敘述奇人奇事。在這部分的內(nèi)容中，作為敘事主體的“我”出現(xiàn)得并不多，作者主要采用“從旁敘述”的寫法，讀來更有紀(jì)實感。小說手法能讓讀者感同身受，對“醉駕狂奔”和“車夫之王”留下與作者一樣的深刻印象。
（14）從文章內(nèi)容來看，第7段前兩句概述我們徒步登山時間之久、速度之快，正好呼應(yīng)了第1段中所寫的我們的輕快自如和騎騾乘車的游客的“可憐可憫”，將文章的兩個部分結(jié)合起來。
從文章意脈來看，全文其實都扣著“奇”來寫：黑首道上風(fēng)景“奇美”，勃朗峰主峰“奇?zhèn)ァ?，周圍的群峰“奇險”，峰巔云朵“奇幻”，趕車的車夫是“奇人”，乘車的經(jīng)歷堪稱“奇遇”，這兩部分可以說是意脈相通、連為一體。登勃朗峰
上山
冒酷暑登山 賞 ①
勃朗峰氣勢雄偉 周圍山峰陡峭
② 變幻多姿
山景美
奇妙的美景
奇特的旅途
③
歷時八小時 乘坐④
路險，車夫技術(shù)高
人愉快

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