【認(rèn)定目標(biāo)】
1.正確朗讀課文，了解作者生平及本文寫作背景。
2.疏通文意，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力。
3.理解作品中的情感變化，體會(huì)作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境。
【預(yù)習(xí)檢測】
1.填空。
本文選自《 》，作者 ，字 ，世稱 。 代著名的 家，是 之一。
2.給下列生字注音。
篁竹（ ） 清冽（ ） 卷石底（ ）
坻（ ） 嶼（ ） 嵁（ ）
俶爾（ ） 佁然（ ） 翕忽（ ）
悄愴（ ） 幽邃（ ） 奉壹（ ）
3.給下列句子劃分節(jié)奏。
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
【共同探究】
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。
（1）水尤清冽
（2）往來翕忽
（3）悄愴幽邃
（4）不可久居
2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。
（2）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
【拓展練習(xí)】
為了發(fā)展旅游事業(yè)，永州當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡介。
第二課時(shí)
【認(rèn)定目標(biāo)】
1.品味作品作為典型游記的特點(diǎn)和思想內(nèi)涵，學(xué)習(xí)由景入情、情景交融的寫作方法。
2.理解作品中的情感變化，體會(huì)作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境。
3.品讀課文，感受祖國山河的美，提高對(duì)美的鑒賞能力。
【復(fù)習(xí)鞏固】
1.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A.如鳴佩環(huán) 四面竹樹環(huán)合
B.潭中魚可百許頭 一百許里
C.伐竹取道 不足為外人道也
D.以其境過清 回清倒影
2.根據(jù)提示，對(duì)下列加點(diǎn)詞進(jìn)行解釋。
（1）斗折蛇行 名詞作 語：
（2）心樂之 的意動(dòng)用法：
（3）凄神寒骨 的使動(dòng)用法：
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。
【共同探究】
1.作者在描寫游魚時(shí)采用了什么手法，這樣有什么用意？
2.分析“凄神寒骨，悄愴幽邃”的表達(dá)作用。
3.在本文中，作者是怎樣把情和景結(jié)合起來的？
【歸納整理】
本文描繪了小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者被貶后在孤寂處境中的悲涼凄苦的心情。
【參考答案】
第一課時(shí)
【預(yù)習(xí)檢測】
1.柳河?xùn)|集；柳宗元；子厚；柳河?xùn)|；唐；文學(xué)家；唐宋八大家
2.huánɡ liè quán
chí yǔ kān
chù yǐ xī
chuànɡ suì yī
3.（1）潭中魚/可百許頭，皆/若空游/無所依，日光/下澈，影/布石上。
（2）潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。
【共同探究】
1.（1）清涼
（2）輕快敏捷的樣子。
（3）憂傷。
（4）停留。
2.（1）（于是）砍了竹子，開辟出一條小路，往下走便看見一個(gè)小潭，水格外清涼。
（2）（我）坐在潭邊，四周被竹子和樹林圍繞著，靜寂寥落，空無一人，使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。
【拓展練習(xí)】
答案示例：小石潭，位于永州小山丘西行兩百步距離的一個(gè)極僻靜的小潭,全部由石頭圍成,故稱小石潭。四周遍植青樹翠竹,綠意盎然。山石林木，游魚清水，綠綠林蔭，幽幽曲徑，叢叢花艷，縷縷陽光，到此游玩，仿若置身于美侖美奐的幻景之中，頗讓人陶醉。再加上唐代文學(xué)家柳宗元來此地寫下千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》，更是一值得消閑游玩的絕佳場所。
第二課時(shí)
【復(fù)習(xí)鞏固】
1.B
2.（1）狀；像蛇爬行那樣
（2）形容詞；以為樂
（3）形容詞；使寒冷
3.（1）（它）以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，有的像是水中小塊的高地，有的像是湖中的島嶼，有的像是凹凸不平的巖石，有的像高峻的山崖。
（2）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)沒有什么依托似的，陽光照射到水底，（魚的影子）映在（潭底的）石頭上。
【共同探究】
1.采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，“佁然不動(dòng)”是靜，“俶爾遠(yuǎn)逝”是動(dòng)，水中游魚靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的迅速更替，呈現(xiàn)出一派盎然生機(jī)。同時(shí)，由景及情，自然引出魚群“似與游者相樂”一語，既表現(xiàn)了作者在賞景中的心理狀態(tài)，又給讀者留下想象的空間。
2.這是全文的點(diǎn)睛之筆，揭示了全文的主旨，情景交融，既高度概括了小石潭環(huán)境凄清寂靜、令人感到憂傷的特點(diǎn)，又寫出了作者被貶后凄苦孤寂的心情。
3.本文寓情于景，情景交融。作者在描寫景物時(shí)，無不滲透著作者自己的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖景色優(yōu)美，充滿了生機(jī)，但卻無人賞識(shí)，四周被竹圍抱，其凄清無聞與自己的遭遇相同。作者離開國都長安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻幽凄清冷的環(huán)境更容易激起他郁郁不得志的情感。

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