1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（1）突然起了一陣旋（xuán xuàn） 風(fēng)，釘（dīng dìng） 在門框上的釘（dīng dìng） 子松動了。紙片飛了起來，在空中旋（xuán xuàn） 轉(zhuǎn)著。
（2）一群鬣狗挑釁一頭獅子，獅子被徹（chè qiè） 底激怒了，奮力反擊，一舉擊潰 （kuì guì）了鬣狗，捍衛(wèi)了“草原之王”的榮譽(yù) （yù yǜ）。
2．給詞語選擇正確的意思，再選擇其中一個詞語寫一句話。
A.比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不根據(jù)某人的相貌就低估其未來。
B.內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
C.心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。
D.指失敗之后，重新集合力量再干。
E.看到一個事物的名稱就能想到它所包含的意義。
人不可貌相，海水不可斗量。
顧名思義
重整旗鼓
得心應(yīng)手
不動聲色

3．選詞填空。
奮勇 勇敢
（1）我的同桌很 ，戶外活動他總是第一個嘗試。
（2）兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺 搏斗。
傲慢 驕傲
（3）一個大陀螺的主人，開始 地向我挑釁。
（4）我們?nèi)〉昧撕贸煽?，但不? 。
4．寫近義詞、反義詞。
5．給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（1）這只陀螺 人工削出來的， 一位木工在旋床上旋出來的。
（2） 它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮， 我極高興地接受了它。
（3） 嵌上滾珠， 釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開。
6．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。
（1）這些題目十分簡單，我做起來 。
（2）媽媽經(jīng)常教育我：做人要有奮發(fā)向上， 的精神。
（3）失敗并不可怕，只要你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后 堅(jiān)定勇敢地走下去，一定會取得成功。
7．給下列詞語中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將對應(yīng)的序號寫在橫線上。
“顧”的在字典里的意思有：①轉(zhuǎn)過頭看；看②注意；照管③拜訪④珍惜；顧念
8．讀下面的句子，將表示心情變化的詞語對號入座。
A．自豪 B．興奮 C．懊惱 D．期盼 E．沮喪
（1）因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。
（2）這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。
（3）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!
（4）我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。
（5）這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。
9．妙筆生花。
??“然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。”
這句話中，作者用“世界堆滿烏云”來描寫自己沮喪的心情，把快樂比作“飛到遠(yuǎn)方過冬的燕子”，來表達(dá)快樂離自己遠(yuǎn)去，這樣的寫法讓我們感同身受。生活中我們經(jīng)常會因成功而開心，因失敗而情緒低落，請你仿照本句的寫法也來表達(dá)一下自己的某一種心情吧。

10．按要求寫句子。
（1）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來。（用同樣的修辭手法造句）

（2）我的冰尜兒在童年的冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。（縮句）

11．根據(jù)課文《陀螺》內(nèi)容填空答題。
“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話的意思是：看一個人的好壞優(yōu)劣不能只看 ，用普通的、容量很小的“斗”量海水，不可能測出 。在歷史上、現(xiàn)實(shí)中、我們的身邊都會有這樣一些看似“其貌不揚(yáng)”，但卻“身懷絕技”的人有很多，請選擇一兩位你熟悉的介紹給大家。

12．閱讀短文，回答問題。
“百年樹木”
回首1998年，最令人難以忘懷的莫過于中國南方的長江、北方的松花江發(fā)生的特大洪水了。今天想起來仍然心有余悸，因?yàn)檫@是大自然向我們?nèi)祟惏l(fā)出的一個強(qiáng)烈信號：不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然，尤其要保護(hù)原始森林，不然人類在破壞大自然的同時，也在為自己掘墳?zāi)?
錯已鑄，災(zāi)已降，為了不讓我們的軍民白白流血流汗，白白失去寶貴的生命，政府在抗洪救災(zāi)的緊要關(guān)頭發(fā)布了擴(kuò)大沿海地區(qū)的禁漁范圍和禁止砍伐森林的法令。盡管這兩條措施來得晚點(diǎn)兒，但亡羊補(bǔ)牢猶未為晚。只要我們放下手中的斧頭，少砍樹，多植樹，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)大自然，我想大自然也一定會給我們回報的。
說到植樹，有一件小事讓我感受頗深。
記得1996年秋天，我們文聯(lián)的一行人到了佳木斯的小興安嶺。當(dāng)?shù)氐淖骷遗笥颜f要領(lǐng)我們?nèi)ピ忌挚纯?，我們都很興奮。因?yàn)?，在我的想象中，原始森林?yīng)該是 ；一旦你走進(jìn)大森林，腳下是 ，陽光從樹的縫隙中射進(jìn)來，展現(xiàn)在面前的是 ……然而當(dāng)我們真正走進(jìn)小興安嶺的時候，面對的只是可憐的幾株古樹，哪里有一點(diǎn)兒“原始森林”的味道。得到的回答令我震驚不已：“小興安嶺原來的確很美，但是年年在伐樹，天天在砍林，而新種的小樹生長得太慢，一般說來，一棵紅松或是云杉樹長大成材需要大約一百年的時間……”
一百年!這沉甸甸的數(shù)字使我再次感到震驚。面對小興安嶺，面對洪水滔滔，面對我們的綠色植物一天天地減少，以及我們的生命在一天天地受到威脅的現(xiàn)實(shí)，“百年樹木”這四個字，讓我們警醒!
（1）寫出下列詞的反義詞。
興奮——（ ） 保護(hù)——（ ）
（2）面對“特大洪水”這一問題，大自然給我們的警告是什么？
（3）把文中空白處補(bǔ)充完整。
（4）請你用精練的語言評說一下作者的態(tài)度。
20 陀螺
參考答案與試題解析
一．試題（共12小題）
1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（1）突然起了一陣旋（xuán xuàn） xuàn 風(fēng)，釘（dīng dìng） dìng 在門框上的釘（dīng dìng） dīng 子松動了。紙片飛了起來，在空中旋（xuán xuàn） xuán 轉(zhuǎn)著。
（2）一群鬣狗挑釁一頭獅子，獅子被徹（chè qiè） chè 底激怒了，奮力反擊，一舉擊潰 kuì （kuì guì）了鬣狗，捍衛(wèi)了“草原之王”的榮譽(yù) yù （yù yǜ）。
【考點(diǎn)】漢字讀音．
【答案】（1）xuàn dìng dīng xuán；
（2）chè kuì yù。
【分析】本題考查了學(xué)生對于平時所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。
【解答】（1）旋：[xuán]旋轉(zhuǎn)；返回；圈兒。[xuàn]打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的。故“旋風(fēng)”“旋轉(zhuǎn)”的“旋”應(yīng)分別讀：xuàn、xuán。釘：[dīng]釘子；緊跟著在他后面。[dìng]把釘子或楔（xiē）子打進(jìn)他物；用釘子等把東西固定起來。故“釘在”“釘子”的“釘”應(yīng)分別讀：dìng、dīng。
故答案為：
（1）xuàn dìng dīng xuán；
（2）chè kuì yù。
【點(diǎn)評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。
2．給詞語選擇正確的意思，再選擇其中一個詞語寫一句話。
A.比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不根據(jù)某人的相貌就低估其未來。
B.內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
C.心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。
D.指失敗之后，重新集合力量再干。
E.看到一個事物的名稱就能想到它所包含的意義。
人不可貌相，海水不可斗量。 A
顧名思義 E
重整旗鼓 D
得心應(yīng)手 C
不動聲色 B
老王動筆不行，干木工活卻得心應(yīng)手。
【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析；造句．
【答案】A
E
D
C
B
老王動筆不行，干木工活卻得心應(yīng)手。
【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析及造句，詞語的理解與辨析需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。
【解答】人不可貌相，海水不可斗量：比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不根據(jù)某人的相貌就低估其未來。
顧名思義：看到一個事物的名稱就能想到它所包含的意義。
重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。
得心應(yīng)手：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。
不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
造句：老王動筆不行，干木工活卻得心應(yīng)手。
故答案為：
A
E
D
C
B
老王動筆不行，干木工活卻得心應(yīng)手。
【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。
3．選詞填空。
奮勇 勇敢
（1）我的同桌很 勇敢 ，戶外活動他總是第一個嘗試。
（2）兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺 奮勇 搏斗。
傲慢 驕傲
（3）一個大陀螺的主人，開始 傲慢 地向我挑釁。
（4）我們?nèi)〉昧撕贸煽?，但不? 驕傲 。
【考點(diǎn)】選字詞填空．
【答案】（1）勇敢；
（2）奮勇；
（3）傲慢；
（4）驕傲。
【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。
【解答】奮勇：指振作精神，鼓足勇氣。
勇敢：指不怕危險和困難；有膽量。
根據(jù)詞義，結(jié)合（1）題語境，應(yīng)選填詞語“勇敢”。
根據(jù)詞義，結(jié)合（2）題語境，應(yīng)選填詞語“奮勇”。
傲慢：指輕視別人，對人沒有禮貌。
驕傲：指自高自大，看不起別人。
根據(jù)詞義，結(jié)合（3）題語境，應(yīng)選填詞語“傲慢”。
根據(jù)詞義，結(jié)合（4）題語境，應(yīng)選填詞語“驕傲”。
故答案為：
（1）勇敢；
（2）奮勇；
（3）傲慢；
（4）驕傲。
【點(diǎn)評】做好此類題目的關(guān)鍵是首先理解詞語的意思，然后再結(jié)合句子大意選擇出適合句子意思的詞語填空即可。
4．寫近義詞、反義詞。
【考點(diǎn)】近義詞；反義詞．
【答案】挑撥 模糊 興高采烈
勝利 聲色俱厲 自甘落后 無精打采
【分析】考查了寫近義詞和反義詞，近義詞是指意思相近的詞。反義詞就是意思相反的詞，做題的關(guān)鍵是先要知道所給詞語的意思，然后再寫出與它意思相近或相反的詞語。
【解答】挑釁：指借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。近義詞是“挑撥”。
恍惚：指（記得、聽得、看得）不真切；不清楚。近義詞是“模糊”。
興致勃勃：形容興頭很足。近義詞是“興高采烈”。
潰敗：指（軍隊(duì)）被打垮。反義詞是“勝利”。
不動聲色：指內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。反義詞是“聲色俱厲”。
不甘人后：是指事事都不甘心落于人后，想嶄露頭角，成為人上人的意思。反義詞是“自甘落后”。
興致勃勃：形容興頭很足。反義詞是“無精打采”。
故答案為：
挑撥 模糊 興高采烈
勝利 聲色俱厲 自甘落后 無精打采
【點(diǎn)評】平時要多積累近義詞和反義詞，理解它們的意思，這樣，做題就容易多了。
5．給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（1）這只陀螺 不是 人工削出來的， 而是 一位木工在旋床上旋出來的。
（2） 雖然 它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮， 但 我極高興地接受了它。
（3） 無論 嵌上滾珠， 還是 釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開。
【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．
【答案】（1）不是……而是……；
（2）雖然……但……；
（3）無論……還是……。
【分析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。
【解答】（1）“這只陀螺人工削出來的”與“一位木工在旋床上旋出來的”之間是并列關(guān)系，故可用關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”連接。
（2）“它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮”與“我極高興地接受了它”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞“雖然……但……”連接。
（3）“嵌上滾珠”與“釘上鐵釘”之間是并列關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞“無論……還是……”連接。
故答案為：
（1）不是……而是……；
（2）雖然……但……；
（3）無論……還是……。
【點(diǎn)評】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。
6．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。
（1）這些題目十分簡單，我做起來 得心應(yīng)手 。
（2）媽媽經(jīng)常教育我：做人要有奮發(fā)向上， 不甘人后 的精神。
（3）失敗并不可怕，只要你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后 重整旗鼓 堅(jiān)定勇敢地走下去，一定會取得成功。
【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語；選字詞填空．
【答案】思義 甘 后 旗鼓 不倫 得 應(yīng) 晃腦
（1）得心應(yīng)手；
（2）不甘人后；
（3）重整旗鼓。
【分析】考查了補(bǔ)寫詞語，補(bǔ)寫詞語只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。
【解答】顧名思義 不甘人后 重整旗鼓 不倫不類 得心應(yīng)手 搖頭晃腦
（1）得心應(yīng)手：比喻技藝純熟或做事情非常順利。
（2）不甘人后：形容一個人很有上進(jìn)心，不愿落入人后。
（3）重整旗鼓：比喻失敗后，整頓再起。
故答案為：
思義 甘 后 旗鼓 不倫 得 應(yīng) 晃腦
（1）得心應(yīng)手；
（2）不甘人后；
（3）重整旗鼓。
【點(diǎn)評】要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確地理解詞語的意思，學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。
7．給下列詞語中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，將對應(yīng)的序號寫在橫線上。
“顧”的在字典里的意思有：①轉(zhuǎn)過頭看；看②注意；照管③拜訪④珍惜；顧念
【考點(diǎn)】多義字．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】同一個字，在不同的詞語中會有不同的意思，本題考查了學(xué)生對于不同詞境中同一個字意思辨析的能力，在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的釋義選擇。
【解答】奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。“顧”珍惜；顧念。故選④。
三顧茅廬：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請?！邦櫋弊⒁?；照管。故選③
顧此失彼：顧了這個，丟了那個。形容忙亂或慌張的情景?！邦櫋弊⒁?；照管。故選②。
顧名思義：從名稱想到所包含的意義?！邦櫋笨?。故選①。
故答案為：
④；③；②；①。
【點(diǎn)評】“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中因不同的讀音就有不同的意義。準(zhǔn)確地說，就是指在不同的意義時（于不同的詞語或句子中），亦有不同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。
8．讀下面的句子，將表示心情變化的詞語對號入座。
A．自豪 B．興奮 C．懊惱 D．期盼 E．沮喪
（1）因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。 C
（2）這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。 D
（3）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手! B
（4）我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。 E
（5）這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。 A
【考點(diǎn)】句義．
【答案】（1）C；
（2）D；
（3）B；
（4）E；
（5）A。
【分析】考查了句義，一般要從兩個方面來回答，即從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上。在結(jié)構(gòu)上，你要看這個句子所處的位置和與上下文的聯(lián)系，一般的有承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文作鋪墊等作用。從內(nèi)容上，你就要把握全文的主旨和思想感情，想一想所給的句子是怎樣體現(xiàn)出文章主旨的。
【解答】（1）結(jié)合句子“曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云”看出作者懊惱的心情。
（2）“老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿”這是寫“我”的愿望，是一種期盼之情。
（3）“更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!”這是一種興奮之情。
（4）“嘲笑”看出人物內(nèi)心的沮喪。
（5）“這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭”這句話，表達(dá)了“我”的自豪之情。
故答案為：
（1）C；
（2）D；
（3）B；
（4）E；
（5）A。
【點(diǎn)評】注意結(jié)合句子分析，主要是抓住句子的重點(diǎn)詞語，體會其中的思想感情。
9．妙筆生花。
??“然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。”
這句話中，作者用“世界堆滿烏云”來描寫自己沮喪的心情，把快樂比作“飛到遠(yuǎn)方過冬的燕子”，來表達(dá)快樂離自己遠(yuǎn)去，這樣的寫法讓我們感同身受。生活中我們經(jīng)常會因成功而開心，因失敗而情緒低落，請你仿照本句的寫法也來表達(dá)一下自己的某一種心情吧。
以前有一段很長的時間，我的世界充滿幸福。悲傷就像大海的礁石一般，沉在一個誰也看不見的地方。
【考點(diǎn)】句子仿寫．
【答案】以前有一段很長的時間，我的世界充滿幸福。悲傷就像大海的礁石一般，沉在一個誰也看不見的地方。
【分析】考查了句子的仿寫，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
【解答】故答案為：
以前有一段很長的時間，我的世界充滿幸福。悲傷就像大海的礁石一般，沉在一個誰也看不見的地方。
【點(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?，或祈使或感嘆。
10．按要求寫句子。
（1）大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來。（用同樣的修辭手法造句）
小鳥在枝頭歌唱。
（2）我的冰尜兒在童年的冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。（縮句）
冰尜兒給了我歡樂和自豪。
【考點(diǎn)】修辭手法；擴(kuò)句和縮句．
【答案】（1）小鳥在枝頭歌唱。
（2）冰尜兒給了我歡樂和自豪。
【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用、縮句。修辭，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法并仿寫句子。
【解答】（1）考查了修辭。把“大陀螺”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法。用擬人的修辭造句即可；
（2）考查了縮句。去掉修飾語“我的”“在童年的冬日里，”“極大的”“由衷的”。
故答案為：
（1）小鳥在枝頭歌唱。
（2）冰尜兒給了我歡樂和自豪。
【點(diǎn)評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達(dá)效果。
11．根據(jù)課文《陀螺》內(nèi)容填空答題。
“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話的意思是：看一個人的好壞優(yōu)劣不能只看 外表 ，用普通的、容量很小的“斗”量海水，不可能測出 海水的數(shù)量 。在歷史上、現(xiàn)實(shí)中、我們的身邊都會有這樣一些看似“其貌不揚(yáng)”，但卻“身懷絕技”的人有很多，請選擇一兩位你熟悉的介紹給大家。
哥哥比我大三歲，但個子比我高不了多少，戴著一副藍(lán)框眼鏡，眼鏡下面的那雙眼睛像是從沒睡醒過。別看哥哥其貌不揚(yáng)，但小提琴拉的棒極了。哥哥拉小提琴時十分專注，仿佛世界上的一切都與他無關(guān)似的。只見他用腳輕輕地打著節(jié)拍，隨著音樂的起伏，擺動身體，時而緊鎖眉頭，時而抬頭微笑，如癡如醉。此時的他就像一條小魚，在音樂的海洋里自由自在地遨游。那美妙的琴聲如天籟之聲，如山澗泉水叮叮咚咚，又如林中小溪涓涓流淌。哥哥用自己的琴聲詮釋了音樂的含義。
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】考查了句子的理解及思維拓展。結(jié)合內(nèi)容理解句子意思。思維拓展要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際。
【解答】課文的主要內(nèi)容：小時候，“我”很愛玩陀螺，卻做不好。后來，叔叔幫“我”做了一只其貌不揚(yáng)的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分頑強(qiáng)，打敗了其他伙伴的陀螺。這件事令“我”終身難忘。“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。因此這句話的意思是：看一個人的好壞優(yōu)劣不能只看外表，用普通的、容量很小的“斗”量海水，不可能測出海水的數(shù)量。
故答案為：
外表 海水的數(shù)量
哥哥比我大三歲，但個子比我高不了多少，戴著一副藍(lán)框眼鏡，眼鏡下面的那雙眼睛像是從沒睡醒過。別看哥哥其貌不揚(yáng)，但小提琴拉的棒極了。哥哥拉小提琴時十分專注，仿佛世界上的一切都與他無關(guān)似的。只見他用腳輕輕地打著節(jié)拍，隨著音樂的起伏，擺動身體，時而緊鎖眉頭，時而抬頭微笑，如癡如醉。此時的他就像一條小魚，在音樂的海洋里自由自在地遨游。那美妙的琴聲如天籟之聲，如山澗泉水叮叮咚咚，又如林中小溪涓涓流淌。哥哥用自己的琴聲詮釋了音樂的含義。
【點(diǎn)評】根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對課文的理解，做題的過程也是一次知識梳理的過程，拓展思維符合要求即可。
12．閱讀短文，回答問題。
“百年樹木”
回首1998年，最令人難以忘懷的莫過于中國南方的長江、北方的松花江發(fā)生的特大洪水了。今天想起來仍然心有余悸，因?yàn)檫@是大自然向我們?nèi)祟惏l(fā)出的一個強(qiáng)烈信號：不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然，尤其要保護(hù)原始森林，不然人類在破壞大自然的同時，也在為自己掘墳?zāi)?
錯已鑄，災(zāi)已降，為了不讓我們的軍民白白流血流汗，白白失去寶貴的生命，政府在抗洪救災(zāi)的緊要關(guān)頭發(fā)布了擴(kuò)大沿海地區(qū)的禁漁范圍和禁止砍伐森林的法令。盡管這兩條措施來得晚點(diǎn)兒，但亡羊補(bǔ)牢猶未為晚。只要我們放下手中的斧頭，少砍樹，多植樹，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)大自然，我想大自然也一定會給我們回報的。
說到植樹，有一件小事讓我感受頗深。
記得1996年秋天，我們文聯(lián)的一行人到了佳木斯的小興安嶺。當(dāng)?shù)氐淖骷遗笥颜f要領(lǐng)我們?nèi)ピ忌挚纯?，我們都很興奮。因?yàn)?，在我的想象中，原始森林?yīng)該是 大樹參天 ；一旦你走進(jìn)大森林，腳下是 一層綠茸茸的小草 ，陽光從樹的縫隙中射進(jìn)來，展現(xiàn)在面前的是 一片五光十色 ……然而當(dāng)我們真正走進(jìn)小興安嶺的時候，面對的只是可憐的幾株古樹，哪里有一點(diǎn)兒“原始森林”的味道。得到的回答令我震驚不已：“小興安嶺原來的確很美，但是年年在伐樹，天天在砍林，而新種的小樹生長得太慢，一般說來，一棵紅松或是云杉樹長大成材需要大約一百年的時間……”
一百年!這沉甸甸的數(shù)字使我再次感到震驚。面對小興安嶺，面對洪水滔滔，面對我們的綠色植物一天天地減少，以及我們的生命在一天天地受到威脅的現(xiàn)實(shí)，“百年樹木”這四個字，讓我們警醒!
（1）寫出下列詞的反義詞。
興奮——（ 萎靡 ） 保護(hù)——（ 破壞 ）
（2）面對“特大洪水”這一問題，大自然給我們的警告是什么？ 不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然環(huán)境，尤其要保護(hù)原始森林，不然人類在破壞大自然的同時，也在為自己掘墳?zāi)梗?
（3）把文中空白處補(bǔ)充完整。
（4）請你用精練的語言評說一下作者的態(tài)度。 作者希望人們愛護(hù)森林，愛護(hù)大自然。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】（1）萎靡 破壞；
（2）不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然環(huán)境，尤其要保護(hù)原始森林，不然人類在破壞大自然的同時，也在為自己掘墳?zāi)梗?br>（3）大樹參天 一層綠茸茸的小草 一片五光十色；
（4）作者希望人們愛護(hù)森林，愛護(hù)大自然。
【分析】作者通過回憶1998年特大洪災(zāi)和有關(guān)小興安嶺原始森林的介紹，警醒人們不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然環(huán)境。
【解答】（1）考查了反義詞的辨析。興奮：振奮，激動。故反義詞為“萎靡”。保護(hù)：護(hù)衛(wèi)使不受損害。故反義詞為“破壞”。
（2）考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合第一自然段的閱讀可知答案。
（3）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合對第四自然段內(nèi)容的理解補(bǔ)充即可。
（4）考查了思維拓展。結(jié)合對文章內(nèi)容的理解完成。
故答案為：
（1）萎靡 破壞；
（2）不要亂砍濫伐，要保護(hù)自然環(huán)境，尤其要保護(hù)原始森林，不然人類在破壞大自然的同時，也在為自己掘墳?zāi)梗?br>（3）大樹參天 一層綠茸茸的小草 一片五光十色；
（4）作者希望人們愛護(hù)森林，愛護(hù)大自然。
【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

近義詞
挑釁
恍惚
興致勃勃
反義詞
潰敗
不動聲色
不甘人后
興致勃勃
顧名
不 人
重整
不類
心 手
搖頭
奮不顧身
三顧茅廬
顧此失彼
顧名思義
近義詞
挑釁 挑撥
恍惚 模糊
興致勃勃 興高采烈
反義詞
潰敗 勝利
不動聲色 聲色俱厲
不甘人后 自甘落后
興致勃勃 無精打采
顧名 思義
不 甘 人 后
重整 旗鼓
不倫 不類
得 心 應(yīng) 手
搖頭 晃腦
奮不顧身 ④
三顧茅廬 ③
顧此失彼 ②
顧名思義 ①

相關(guān)試卷

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊陀螺習(xí)題：

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊陀螺習(xí)題，共13頁。試卷主要包含了八月，天多熱，閱讀下文，回答問題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）四年級上冊陀螺同步訓(xùn)練題：

這是一份統(tǒng)編版（2024）四年級上冊陀螺同步訓(xùn)練題，共9頁。試卷主要包含了讀語段，在括號里填上正確的字詞，比一比，再組詞，寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法，照樣子，寫詞語，了解課文主要內(nèi)容，連線題，按課文的寫作思路給下列句子排序等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊牛和鵝練習(xí)題：

這是一份小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊牛和鵝練習(xí)題，共13頁。試卷主要包含了讀拼音，寫詞語，給加點(diǎn)字選擇正確的注音，詞語填空，按要求填寫詞語，查字典填空等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊爬天都峰課后練習(xí)題

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊爬天都峰課后練習(xí)題
小學(xué)語文麻雀課堂檢測

小學(xué)語文麻雀課堂檢測
語文四年級上冊繁星課時訓(xùn)練

語文四年級上冊繁星課時訓(xùn)練
統(tǒng)編版（2024）四年級上冊觀潮同步練習(xí)題

統(tǒng)編版（2024）四年級上冊觀潮同步練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊電子課本

20 陀螺

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 四年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部