北師大版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）1 生活中的立體圖形多媒體教學(xué)ppt課件

這是一份北師大版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）1 生活中的立體圖形多媒體教學(xué)ppt課件，共25頁。PPT課件主要包含了小穎的書房，常見的幾何體，直棱柱，斜棱柱，本書不討論，n＋2，n棱柱，相同點(diǎn)，不同點(diǎn)，幾何體等內(nèi)容，歡迎下載使用。
觀察周圍的世界，你會(huì)看到許許多多的圖形。你能從中發(fā)現(xiàn)哪些熟悉的圖形?
在小學(xué)，我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的幾何體，本章將拓展你對(duì)幾何體的認(rèn)識(shí)。你將通過觀察、操作、想象，直觀感知和描述常見幾何體的形狀特征，感悟點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系；經(jīng)歷展開與折疊、切截、從不同方向看等活動(dòng)過程，初步感知幾何體與其展開圖、截面圖、不同方向的形狀圖之間的聯(lián)系，在活動(dòng)中發(fā)展幾何直觀和空間觀念等。
1.1 生活中的立體圖形
第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形
1.能識(shí)別不同幾何體的名稱、形狀、構(gòu)造特點(diǎn)，能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。（重點(diǎn)）2.掌握棱柱的特征及其面的個(gè)數(shù)、棱的條數(shù)、頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。（難點(diǎn)）
觀察下圖中的圖形，試著發(fā)現(xiàn)生活中與它們形狀相似的物品。
問題(1)：小學(xué)學(xué)過哪些幾何體？如圖，在小穎的書房中，哪些物體的形狀與你在小學(xué)學(xué)過的幾何體類似？
問題(2)：請(qǐng)找出小穎書房中與筆筒形狀類似的物體，并與同伴進(jìn)行交流.
小穎書房中與筆筒形狀類似的幾何體稱為棱柱.
例1 如圖，上面是一些具體的物體，下面是一些立體圖形，試找出與下面立體圖形相類似的實(shí)物并連線。
在棱柱中，相鄰兩個(gè)面的交線叫作棱，相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫作側(cè)棱.
人們通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它們底面圖形的形狀分別為三角形、四邊形、五邊形、六邊形……
長(zhǎng)方體、正方體都是四棱柱。
1.棱柱的所有側(cè)棱的長(zhǎng)度都相等;2.棱柱的上、下底面的形狀和大小完全相同，都是多邊形;3.側(cè)面都是平行四邊形。
棱柱可以分為直棱柱和斜棱柱．直棱柱的側(cè)面是長(zhǎng)方形．本書只討論直棱柱（簡(jiǎn)稱棱柱）。
填一填：完成下列表格：
棱柱的頂點(diǎn)數(shù)、面數(shù)、棱的條數(shù)的規(guī)律：n棱柱的頂點(diǎn)數(shù)為2n，面數(shù)為n＋2，棱的條數(shù)為3n(n≥3，且n為整數(shù))。
都有兩個(gè)形狀和大小完全一樣的底面。
圓
多邊形
平
有多個(gè)
有多條
無
請(qǐng)用自己的語言描述棱柱與圓柱的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流。
(1)正方體 (2)長(zhǎng)方體 (3)棱柱 (4)圓柱 (5)棱錐 (6)圓錐 (7)球
活動(dòng)：請(qǐng)你制定一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，將這些幾何體分類（以小組為單位寫在展板上并由組長(zhǎng)到前面來展示）
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
例2 將如圖所示的幾何體分類：
解：本題答案不唯一，如按柱體、錐體、球體分類：(2)(3)(5)和(6)都是柱體，(4)(7)是錐體，(1)是球體。
?歸納 生活中常見幾何體有兩種分類：一種按柱體、錐體、球體分類；一種按平面和曲面分類．
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7）
(1)按柱體、錐體、球體來劃分；(2)按圍成的幾何體的面有無曲面來劃分；(3)按有無頂點(diǎn)來劃分(采用這種分法的比較少。
1．下列水平放置的幾何體中，錐體是（???）A． B．?? ? C．?? D．
2．下列圖形屬于棱柱的有（???）
A．1個(gè)??? B．3個(gè)?????C．4個(gè)???????D．5個(gè)
3．下列各組圖形都是平面圖形的一組是（???）A．線段、圓、球B．角、長(zhǎng)方形、圓柱C．長(zhǎng)方體、棱錐D．三角形、正方形4．下列幾何體都是由平面圍成的是（??）A．圓柱B．圓錐C．四棱柱D．球
5．將下列幾何體與它的名稱連接起來.