第二章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試 姓名： 班級(jí)： 分?jǐn)?shù)： （滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：60分鐘） 一、單項(xiàng)選擇題（36分） 1．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，該實(shí)驗(yàn)主要探究（　 ） A．音調(diào)與振幅的關(guān)系 B．聲音是否具有速度 C．聲音傳播的條件 D．聲音產(chǎn)生的原因 【答案】D 【詳解】實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法通過(guò)觀察乒乓球是否被彈開(kāi)得到：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究聲音產(chǎn)生的原因，故D符合題意，ABC不符合題意。 所以選D。 2．下列有關(guān)聲音的說(shuō)法，正確的是（　?。?A．物體在振動(dòng)時(shí)一定發(fā)出聲音 B．當(dāng)溫度一定時(shí)，聲音在同一種物質(zhì)中傳播的快慢是一定的 C．聲音只能靠空氣傳播，沒(méi)有空氣，任何聲音都聽(tīng)不到 D．聲音只能在真空中傳播 【答案】B 【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，物體若在真空中振動(dòng)，由于沒(méi)有聲音的傳播介質(zhì)，所以不會(huì)發(fā)出聲音的，故A錯(cuò)誤； B．聲音在同種介質(zhì)中傳播，溫度越高，聲速越大，當(dāng)溫度一定時(shí)，聲音在同一種物質(zhì)中傳播的快慢是一定的，故B正確； CD．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不傳聲。聲音能在固體、液、氣體中傳播，故CD錯(cuò)誤。故選B。 3．圖是神舟十三號(hào)乘組返回前，王亞平在空間站用古箏演奏《夢(mèng)天》的畫(huà)面。電視觀眾能夠分辨出古箏的聲音，是根據(jù)聲音的（　?。??? A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度 【答案】C 【詳解】不同發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人們只聽(tīng)琴聲就能根據(jù)音色分辨出這是用我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器古箏彈奏的，故C符合題意，ABD不符合題意。 故選C。 4．關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（　?。? A．甲圖：汽車(chē)的超聲波倒車(chē)?yán)走_(dá)在太空中依然可以發(fā)揮作用 B．乙圖：演奏小提琴者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變聲音的響度 C．丙圖：安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀可以從聲源處控制噪聲 D．丁圖：敲打鼓面，附近的燭焰跳動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量 【答案】D 【詳解】A．太空是真空，不能傳聲，所以汽車(chē)的超聲波倒車(chē)?yán)走_(dá)在太空不能發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤； B．演奏小提琴者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤； C．安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀只能檢測(cè)噪聲，無(wú)法減弱或控制噪聲，故不可以從聲源處控制噪聲，C錯(cuò)誤； D．敲打鼓面，鼓面發(fā)出聲音，使得附近的燭焰跳動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故D正確。 故選D。 5．如圖所示為一款新型耳機(jī)，佩戴時(shí)不堵塞耳朵，將耳機(jī)貼在頜骨兩側(cè)，耳機(jī)發(fā)出的振動(dòng)信號(hào)傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)后，我們就可以聽(tīng)到聲音了。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　?。? A．能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明聲音傳播不需要介質(zhì) B．這耳機(jī)可以幫助耳膜受損患者聽(tīng)到聲音 C．這種耳機(jī)發(fā)聲部件的振動(dòng)停止也能發(fā)出聲音 D．信號(hào)的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的聲音越響亮 【答案】B 【詳解】A．佩戴該耳機(jī)時(shí)，人聽(tīng)到的聲音是通過(guò)頭骨、頜骨等骨骼傳播到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，然后由聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的，此種聽(tīng)到聲音的方式被稱(chēng)作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過(guò)介質(zhì)傳播的，故A錯(cuò)誤； B．“骨傳導(dǎo)”是通過(guò)頭骨、頜骨等傳播聲音的，因此，這種耳機(jī)可以幫助耳膜受損患者聽(tīng)到聲音，故B正確； C．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，耳機(jī)發(fā)聲部件的振動(dòng)停止時(shí)，發(fā)聲也會(huì)停止，故C錯(cuò)誤； D．信號(hào)的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，而不是越響亮，故D錯(cuò)誤。 故選B。 6．如圖所示，在2023年央視春晚的樂(lè)曲節(jié)目《百鳥(niǎo)歸巢》表演中，演奏者用洞蕭以花舌吹法模擬鳥(niǎo)啼聲，這主要是模擬鳥(niǎo)啼聲的（　?。? A．音調(diào)、音色 B．響度、音調(diào) C．響度、音色 D．音調(diào)、響度、音色 【答案】A 【詳解】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小。演奏者用洞蕭以花舌吹法模擬鳥(niǎo)啼聲，是模擬聲音的音調(diào)和音色，故A符合題意，BCD不符合題意。 故選A。 7．關(guān)于如圖所示的四幅圖的說(shuō)法不正確的是（　　） A．圖甲中，對(duì)著氣球說(shuō)話，感覺(jué)到氣球在振動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量 B．圖乙中，人隔墻能聽(tīng)到敲墻的聲音，說(shuō)明固體能傳聲 C．圖丙中，敲擊音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被彈開(kāi)，實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將聲音放大 D．圖丁中，兩列音叉的波形圖說(shuō)明兩個(gè)音叉發(fā)聲時(shí)音調(diào)不同 【答案】C 【詳解】A．圖甲中，對(duì)著氣球說(shuō)話時(shí)，發(fā)聲體的能量通過(guò)空氣傳遞給氣球，使氣球振動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故A正確，不符合題意； B．圖乙中，固體、氣體、液體都能傳聲，人隔墻能聽(tīng)到敲墻的聲音，說(shuō)明固體能傳聲，故B正確，不符合題意； C．圖丙中，敲擊音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被彈開(kāi)，實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大，通過(guò)乒乓球的振動(dòng)證明音叉在振動(dòng)，故C錯(cuò)誤，符合題意； D．圖丁中，由兩列音叉的波形圖可以看出，乙音叉的振動(dòng)頻率大于甲的振動(dòng)頻率，說(shuō)明兩個(gè)音叉發(fā)聲時(shí)音調(diào)不同，故D正確，不符合題意。 故選C。 8．編鐘是我國(guó)的瑰寶。小昕用力分別敲擊甲、乙兩個(gè)不同的編鐘后，并用同一個(gè)監(jiān)測(cè)器測(cè)得它們發(fā)出的聲音特性如下表。下列說(shuō)法中正確的是（????） 編鐘聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲50423乙100207 A．乙編鐘每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)較少 B．甲、乙兩編鐘音色相同 C．乙編鐘的音調(diào)高 D．甲編鐘振動(dòng)慢 【答案】A 【詳解】ACD．由表中數(shù)據(jù)可知，乙編鐘的頻率小，因此每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)較少，音調(diào)低，甲編鐘頻率大，振動(dòng)的快，音調(diào)高，故A正確，CD錯(cuò)誤； B．兩個(gè)不同的編鐘發(fā)出聲音的音色是不同的，故B錯(cuò)誤。 故選A。 9．題圖是不同聲音輸入到同一示波器上時(shí)顯示的波形。下列說(shuō)法中正確的是（　?。? A．其中聲音音調(diào)相同的是圖甲和圖丙 B．其中聲音響度相同的是圖乙和圖丙 C．甲、乙、丁三種聲音一定是樂(lè)音 D．丁是噪聲，噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 【答案】B 【詳解】A．從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙，故A錯(cuò)誤； B．從圖中可以看出，乙和丙振幅相同，故乙、丙響度相同，故B正確； C．從物理學(xué)角度看，甲、乙、丙的振動(dòng)有規(guī)律，丁無(wú)規(guī)律，因此甲、乙、丙為樂(lè)音，丁為噪音，故C錯(cuò)誤； D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，噪音也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故D錯(cuò)誤。 故選B。 10．我們身邊的世界充滿(mǎn)著各種各樣的聲，我們?cè)谏畹暮芏嗟胤蕉家寐?，但?duì)聲的利用絕不是人類(lèi)的專(zhuān)利，很多動(dòng)物都是利用聲的高手，如圖中的蝙蝠利用聲可以在黑暗中判斷獵物的位置，以下關(guān)于它利用聲的介紹正確的是（　?。? A．它是利用超聲波，因?yàn)樗哂心芰?B．它是利用次聲波，因?yàn)樗哂心芰?C．它是利用超聲波，因?yàn)樗軌騻鬟f信息 D．它是利用次聲波，因?yàn)樗軌騻鬟f信息 【答案】C 【詳解】蝙蝠發(fā)出的聲波頻率在20000Hz和60000Hz之間，屬于超聲波，蝙蝠利用超聲波的回聲定位可以在黑暗中判斷獵物的位置，這是利用超聲波傳遞信息。故ABD錯(cuò)誤，C正確。 故選C。 11．自己來(lái)制作“水瓶琴”，如圖所示，在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等?？梢杂脙煞N方法使它發(fā)聲：（1）拿小棒用相同的力敲擊它們，可以發(fā)出不同的音調(diào)；（2）用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。關(guān)于這兩種方法發(fā)出聲音的聲源，下列說(shuō)法中正確的是（　　） A．方法（1）中是小棒 B．方法（1）中是瓶中的水 C．方法（2）中是嘴 D．方法（2）中是瓶中的空氣柱 【答案】D 【詳解】AB．拿小棒敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶子和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低，聲源是瓶子和水。故AB錯(cuò)誤； CD．當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越快，音調(diào)越高，聲源是瓶中的空氣柱。故C錯(cuò)誤，D正確。 故選D。 12．一位同學(xué)在離一絕壁519m遠(yuǎn)處吹一口哨，用秒表測(cè)得回聲時(shí)間為3s，此時(shí)空氣溫度為（ ） （表中是聲音在不同氣溫下的速度) A．0℃ B．15℃ C．20℃ D．10℃ 【答案】C 【詳解】聲音傳播一個(gè)來(lái)回，所以經(jīng)過(guò)的距離為：s=519m×2=1038m，測(cè)得回聲時(shí)間為3s， 則傳播速度為：v = eq \f(s,t) = eq \f(1038m,3s) =346m/s 根據(jù)表格知，此時(shí)空氣溫度為20℃．故選C． 二、填空題（每空1分，共8小題，共計(jì)28分） 13．如圖所示，探究聲音的產(chǎn)生與傳播實(shí)驗(yàn)中： （1）甲圖中，敲一下音叉，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明了聲音是由于______產(chǎn)生的； （2）乙圖中，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音可以在______中傳播，在月球上______（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。 （3）實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是________，這種研究方法叫做 ______（選填“控制變量法”、“等效法”“轉(zhuǎn)換法”成“類(lèi)比法”）。 【答案】（1）振動(dòng)；（2）空氣，不能；（3）將音叉的微小振動(dòng)放大，轉(zhuǎn)換法。 【詳解】（1）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，甲圖中，敲一下音叉，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 （2）由題知，乙圖中，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把小球彈起，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；月球上是真空，真空不能傳聲，所以不能看到塑料球彈起。 物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接看到，可以通過(guò)乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來(lái)判斷物體振動(dòng)幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法。 14．在期末考試期間，同學(xué)們聽(tīng)到考試鈴聲就會(huì)紛紛進(jìn)入教室，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音能傳遞_______（選填“信息”或“能量”）；為了學(xué)生能有一個(gè)安靜的考試環(huán)境，在學(xué)校周邊的馬路上通常會(huì)安裝如圖所示的標(biāo)志，這是在___________減弱噪聲。 【答案】信息；聲源處。 【詳解】同學(xué)們聽(tīng)到考試鈴聲就會(huì)紛紛進(jìn)入教室，說(shuō)明聲音可以傳遞信息。在學(xué)校周邊的馬路上安裝禁止汽車(chē)?guó)Q笛標(biāo)志，屬于在聲源處減弱噪聲。 15．如圖是某同學(xué)在手機(jī)上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測(cè)量聲音的 _______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；根據(jù)圖中的測(cè)量結(jié)果可知此時(shí)的環(huán)境 ________（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境。 【答案】響度，不是。 【詳解】研究發(fā)現(xiàn)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。 在手機(jī)上安裝的一款工具軟件，根據(jù)測(cè)量結(jié)果單位是分貝可知，是用來(lái)測(cè)量噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度。 為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB，因此最理想的安靜環(huán)境是30~40dB；為了不影響工作聲音不要超過(guò)70dB，此時(shí)軟件顯示為71dB，不是較為理想的安靜環(huán)境。 16．如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，聽(tīng)到聲音是由鋼尺_(dá)_____產(chǎn)生的，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同。只改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的______不同。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”） 【答案】振動(dòng)；響度；音調(diào)。 【詳解】聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，將一把鋼尺緊壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，鋼尺振動(dòng)，所以，聽(tīng)到的聲音是由鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生的。 輕撥與重?fù)茕摮?，?huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)幅度不同，響度就不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即頻率不同，則發(fā)聲音調(diào)不同。 17．學(xué)習(xí)了聲音知識(shí)后，小樂(lè)自己制作“水瓶琴”，如圖所示。在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越___________。若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，瓶中的空氣柱越短，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越___________。 【答案】低；高。 【詳解】由于音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，用相同的力敲擊瓶子，盛水越多，瓶子振動(dòng)頻率變低，所以發(fā)出的聲音的音調(diào)變低。 用嘴依次吹瓶口，瓶中的空氣柱越短，空氣柱振動(dòng)越快，即頻率越高，所以發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。 18．如圖所示是物理社團(tuán)的同學(xué)們制作的小制作，為了“吹”滅左邊的燭焰，可以用力敲擊橡皮膜，增大聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），燭焰熄滅，說(shuō)明聲音可以傳遞______（選填“信息”或“能量”）。 【答案】響度；能量。 【詳解】用力敲擊橡皮膜，改變橡皮膜振動(dòng)的幅度，影響聲音的響度；聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量，燭焰熄滅，說(shuō)明聲音可以傳遞能量。 19．人們學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是想為人類(lèi)服務(wù)，請(qǐng)利用你學(xué)習(xí)的物理知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題： （1）買(mǎi)瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一蔽瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的_________不同來(lái)識(shí)別的，醫(yī)生給孕婦做B超，說(shuō)明聲波能夠傳遞_________； （2）聲音在水中的傳播速度_________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；在月球上，航天員要用對(duì)講機(jī)說(shuō)話的原因是_________； （3）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，是因?yàn)闃?shù)葉的_________產(chǎn)生聲音；如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖_________是噪聲的波形。 【答案】（1）音色，信息；（2）大于，真空中不能傳播聲音；（3）振動(dòng)，乙。 【詳解】（1）音色取決于物體的材料和結(jié)構(gòu)。破碗由于裂縫，結(jié)構(gòu)變化，所以音色變化，因此可以根據(jù)聲音的音色不同來(lái)識(shí)別碗是否破裂。 聲音可以傳遞信息和能量，醫(yī)生給孕婦做B超，說(shuō)明聲波能夠傳遞信息。 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢，因此聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。 聲音的傳播需要介質(zhì)，在月球上是真空狀態(tài)，真空不能傳聲，因此要用對(duì)講機(jī)說(shuō)話。 （3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，樹(shù)葉由于被風(fēng)吹而振動(dòng)發(fā)出嘩嘩的聲音。噪聲是由物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，由圖可知，圖乙的聲音振動(dòng)吳規(guī)則，是噪音。 20．表中是某些介質(zhì)的聲速。 （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟_______、______有關(guān)； （2）設(shè)海水溫度為 25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò) 2s 后收到回波， 海水的深度是________m； （3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較_______，同時(shí)聽(tīng)到聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色）較大； （4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波可以傳遞_________； 【答案】（1）介質(zhì)種類(lèi)，溫度；（2）1531；（3）大，響度；（4）能量. 【詳解】（1）觀察表中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)：①聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說(shuō)明聲速大小和介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)；②聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說(shuō)明聲速大小和溫度有關(guān)。 （2）聲音在溫度為 25℃的海水中的速度為1531 m/s，聲音從海面到海底時(shí)間為 t=2s/2=1s 海水深度為s=vt=1531 m/s×1s=1531 m （3）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。用不同的力擊打音叉，音叉的響度不同，會(huì)看到小球被彈開(kāi)的幅度不同，振幅越大，響度越大。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較大，此時(shí)響度也較大。 （4）用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波可以傳遞能量。 三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共18分） 21．為了探究聲音的特性，小明設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn). A B C D （1）你認(rèn)為能夠完成音調(diào)與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_______，通過(guò)探究可知，音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_____決定的； A．使紙片接觸齒數(shù)不同的齒輪???????? B．用不同的力敲擊鼓面； C．將鋼尺緊壓在桌面上，用不同的力撥動(dòng)鋼尺???????? D．改變紙片劃過(guò)梳子的速度 （2）在敲鼓時(shí)，用鼓槌敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí)，還可以看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的______產(chǎn)生的；用力越大，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的_____越大，鼓聲的響度越大； （3）將一把鋼尺緊按在桌面上，撥動(dòng)鋼尺就可以聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到的聲音的______（填“音調(diào)”“音色”或“響度”）變大；若只改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，能聽(tīng)出聲音的_____（填“音調(diào)”“音色”或“響度”）發(fā)生了變化。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于_____。 【答案】（1）AD，頻率；（2）振動(dòng)，振幅；（3）響度，音調(diào)，振動(dòng)的頻率太低。 【詳解】（1）A．圖示中，紙片與齒數(shù)不同的齒輪接觸時(shí)，紙片振動(dòng)的快慢不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故A符合題意； B．用不同的力敲擊鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度不同，發(fā)聲的響度不同，故B不符合題意； C．用不同力撥動(dòng)緊壓在桌面上的鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度不同，發(fā)聲的響度不同，故C不符合題意； D．圖示中，改變紙片劃過(guò)梳子的速度，紙片振動(dòng)的快慢不同，發(fā)聲音調(diào)不同，故D符合題意。故選AD。 發(fā)聲體振動(dòng)快慢不同，即振動(dòng)頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)也不同，所以音調(diào)由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定。 （2）敲擊鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面的小紙團(tuán)跳動(dòng)，是因?yàn)榘l(fā)聲的鼓面在振動(dòng)。所以鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的。 響度由發(fā)聲體的振幅決定。用越大的力敲擊鼓面，鼓面的振幅就越大，發(fā)出聲音的響度也越大。 （3）用不同大小的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度不同，發(fā)聲的響度不同。撥動(dòng)的力變大，鋼尺的振幅變大，發(fā)聲的響度變大。用相同力度撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋼尺，鋼尺的振動(dòng)快慢不同，其音調(diào)也不同?？陕?tīng)聲的頻率為20Hz到20000Hz。當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)不到聲音，是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)的頻率太低了，低于20Hz。 22．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。 （1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是_____； （2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_____方案； A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度； B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離； （3）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如表所示，則待測(cè)材料中隔音性能隔音性能最差的是_______。在兩個(gè)教室中間的墻體中的空間最好使用________進(jìn)行填充。 【答案】（1）鬧鐘；（2）B；（3）衣服，泡沫塑料。 【詳解】（1）音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音，但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為合適。 （2）在A實(shí)驗(yàn)方案中，由于人耳聽(tīng)到的響度無(wú)法測(cè)量，只能憑感覺(jué)判斷，沒(méi)有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在B實(shí)驗(yàn)方案中，通過(guò)比較到鞋盒的距離判斷隔音效果，因?yàn)榫嚯x可以測(cè)量，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果；故B符合題意，A不符合題意。故選B。 （3）由題中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，利用衣服作為填充物時(shí)，在很長(zhǎng)的距離時(shí)聽(tīng)不到聲音，所以其隔音效果最差，而利用泡沫塑料作為填充物時(shí)，在很短的距離時(shí)就聽(tīng)不到聲音了，所以其隔音效果最好，故在兩個(gè)教室中間的墻體中的空間最好使用泡沫塑料進(jìn)行填充。 23．小明做探究真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。 （1）如圖，把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變 _____； （2）打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變 _____； （3）推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越 _____；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到電鈴響鈴的聲音了； （4）結(jié)論：聲音的傳播需要 _____，真空不能 _____； （5）此實(shí)驗(yàn)中，用抽氣機(jī)抽氣 _____（填“能”或“不能”）得到真空，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是通過(guò) _____（填序號(hào)）得出的結(jié)論，這是我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)。 A．實(shí)驗(yàn)推理； B．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證； C．歸納總結(jié)。 【答案】（1）??；（2）大；（3）??；（4）介質(zhì)，傳聲；（5）不能，A。 【詳解】（1）把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，空氣逐漸減小，傳播聲音的介質(zhì)減少，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變小。 （2）打開(kāi)閥門(mén)，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，空氣逐漸增多，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變大。 （3）（4）玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小，推理，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到電鈴響鈴的聲音了，可以得到聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 （5）此實(shí)驗(yàn)中，用抽氣機(jī)抽氣不能得到真空，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是通過(guò)實(shí)驗(yàn)推理得出的結(jié)論，用到實(shí)驗(yàn)推理法，故選A。 四、計(jì)算題（共10分） 26．小凡同學(xué)在一根直金屬管的一端敲一下，小琪同學(xué)在金屬管的另一端貼近管口聽(tīng)到了兩次聲響，已知金屬管長(zhǎng)為1020m，兩次聲響相隔2.8s，當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s。 （1）第一次聲響是通過(guò)_______（填“金屬管”或“空氣”）傳來(lái)的； （2）聲音通過(guò)空氣中傳播到小琪耳中用時(shí)多少？ （3）聲音在金屬管中的傳播速度為多少？ 【答案】（1）金屬管；（2）3s；（3）5100m/s。 【詳解】（1）聲音在金屬管中的傳播速度較大，所以第一次聲響是通過(guò)金屬管傳來(lái)的。 （2）聲音通過(guò)空氣中傳播到小琪耳中的時(shí)間為 t1 = eq \f(s,v′)= eq \f(1020m,340m/s) =3s （3）聲音在金屬管中的傳播時(shí)間為t2 = t1 -Δt =3s-2.8s=0.2s 聲音在金屬管中的傳播速度為v2 = eq \f(s,t2) = eq \f(1020m,0.2s) =5100m/s 五、綜合題（共6分） 25．完成下面的問(wèn)題： 超聲波和次聲波 人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。 超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等。測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ)，超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車(chē)發(fā)射超聲波信號(hào)（簡(jiǎn)稱(chēng)信號(hào)），同時(shí)開(kāi)計(jì)時(shí)，信號(hào)傳播過(guò)程中遇到汽車(chē)會(huì)被反射，測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)停止計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車(chē)與測(cè)速儀之間的距離。 童話《大象招聘》中有這樣的描述。大象辦的農(nóng)場(chǎng)飽受老鼠的困擾，大象想招聘一些貓來(lái)滅鼠。如圖為貓和大象的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，請(qǐng)你從圖中所給信息來(lái)回答下列問(wèn)題。 （1）超聲波測(cè)速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_________等特點(diǎn)； （2）宇航員在月球上_________（選填“能”或“不能”）利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離； （3）科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法是：在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的_________（選填字母）； A．B． C．D． （4）大象與貓之間是否能完成招聘中語(yǔ)言溝通嗎？_________（選填“能”或“不能”）； （5）大象發(fā)聲的頻率主要是集中在______（選填“超聲波”或“次聲波”）所在的頻率范圍內(nèi)； （6）如果有地震發(fā)生，能感知到地震發(fā)出的聲是大象，還是貓？______（選填“大象”或“貓”）。 【答案】（1）反射能力強(qiáng)；（2）不能；（3）A；（4）不能；（5）次聲波；（6）大象. 【詳解】（1）超聲波具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)。 （2）超聲波需要在介質(zhì)中傳播，真空中沒(méi)有介質(zhì)不能傳聲，因此不能用超聲波聲吶測(cè)太空的距離。 （3）根據(jù)s＝vt可知，速度一定時(shí)，時(shí)間越長(zhǎng)，通過(guò)的路程越大，海底與海平面的距離越大，因?yàn)?.30s＞0.16s＞0.14s，所以sA＝sC＝sE＞sB＞sD，故A符合題意，BCD不符合題意。 故選A。 （4）由圖可知，貓的發(fā)聲頻率范圍為760Hz～1500Hz，聽(tīng)覺(jué)的范圍為60～65000Hz；大象的發(fā)聲頻率范圍為14～24Hz，聽(tīng)覺(jué)的范圍為1～20000Hz；貓發(fā)出的聲音大象能聽(tīng)到，而大象發(fā)出的聲音，貓無(wú)法聽(tīng)到，故大象和貓無(wú)法交流。 （5）大象的發(fā)聲頻率范圍為14～24Hz，低于20Hz的是次聲波，所以大象發(fā)聲的頻率主要是集中在次聲波所在的頻率范圍內(nèi)。 （6）如果有地震發(fā)生，地震發(fā)出的是次聲波，大象能聽(tīng)到次聲波，能感知到地震發(fā)出的聲是大象。 題型選擇題填空題實(shí)驗(yàn)題計(jì)算題綜合題總計(jì)題數(shù)12831125小題分?jǐn)?shù)362818108100分得分介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40至50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短

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