八年級    自學(xué)指導(dǎo)書（總第   課時(shí)） 主備人：             授課時(shí)間：【課題】 第3節(jié)  聲音的利用   第4節(jié) 噪聲的危害和控制           【課型】新授課  【課標(biāo)要求】了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解聲的有關(guān)知識和應(yīng)用。            2.了解噪聲的來源，知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。            3.通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 【教學(xué)重難點(diǎn)】聲信息、能量應(yīng)用，噪聲的控制途徑【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生用指導(dǎo)書、圖片、微視頻☆問題解決自學(xué)指導(dǎo)書☆【普讀求是】知識點(diǎn)1聲音的利用  聲音的利用概念1.次聲波傳播的距離很          。處理次聲波產(chǎn)生的信息，可以確定發(fā)出次聲波的活動發(fā)生的          和           。2.請列舉產(chǎn)生次聲波的活動：        、        、         、       、        、3.超聲波：          、          、           、          。實(shí)驗(yàn)1.演示實(shí)驗(yàn)：聲波傳遞能量現(xiàn)象做法像水波一樣，聲波也是一種波動將將揚(yáng)聲器對準(zhǔn)蠟燭燭焰，播放音樂，發(fā)現(xiàn)燭焰         。 結(jié)論說明聲波能           。2.聲波傳遞能量的性質(zhì)應(yīng)用在社會生活的很多方面。一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動比           更加         。3.利用聲波傳遞能量的例子：           、           。反饋一1．請你分析下列事例中是利用聲傳遞能量還是利用聲傳遞信息（1）利用超聲波給金屬工件探傷。這是利用聲傳遞         。（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診病。這是利用聲傳遞         。（3）通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度。這是利用聲傳遞       。（4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)實(shí)。這是利用聲傳遞        。（5）超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡。這是利用聲傳遞         。2．下列事例中不是利用回聲的是：A．倒車?yán)走_(dá)       B．B超       C．超聲波清洗儀       D．聲吶3．下列事例中是利用聲傳遞能量的是：A．發(fā)出聲波探測大鋼板內(nèi)有無裂痕         B．用聽診器診斷檢查病人心、肺的工作情況C．發(fā)出聲波檢查胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育情況   D．發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石  3．大自然的許多活動，如地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯等，都伴有         的產(chǎn)生。次聲波傳播的距離很遠(yuǎn)，用靈敏的聲學(xué)儀器接受次聲波，處理信息后可以確定這些活動發(fā)生的方位和強(qiáng)度。4．蝙蝠飛行時(shí)會發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置。蝙蝠采用的方法叫做            。（1）在蝙蝠的某次捕食過程中，從其發(fā)出超聲波到接收到被昆蟲反射回來的超聲波用時(shí)0.2s，則蝙蝠到昆蟲之間的距離是          。（2）聲吶系統(tǒng)探測地形和捕魚，就是利用了這個(gè)原理，這是利用了聲音能傳遞         。（3）請你列舉生活中一個(gè)利用上述原理的例子            。     知識點(diǎn)2噪聲的危害和控制噪聲噪聲的認(rèn)識1.從物理學(xué)的角度講：發(fā)聲體做                 會發(fā)出噪聲2.從環(huán)境保護(hù)的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。等級和危害1.人們以        （符號        ）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級2．為了保護(hù)聽力，聲音不能超過________dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過________dB。3.聲音過強(qiáng)會有哪些危害？噪聲的產(chǎn)生與控制噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一?？刂圃肼曪@得尤為重要。噪聲產(chǎn)生的原因   控制噪聲的措施   反饋二1．為了保護(hù)聽力，聲音不能超過：A．30~40dB    B．50 dB    C．70 dB     D．90 dB2．下列做法中，可以防止噪聲產(chǎn)生的是：A．窗戶安裝雙層中空玻璃        B．市內(nèi)禁止機(jī)動車嗚笛C．工廠工人戴防噪聲耳塞        D．在馬路兩旁栽上樹木3．在聲源處減弱噪聲的措施是：A．建隔音墻   B．在耳孔內(nèi)塞棉花   C．禁止鳴笛   D．安裝雙層真空玻璃窗4．創(chuàng)建全國文明城市，是城市文明的重要標(biāo)志，開車時(shí)不亂鳴笛就是其中之一。如圖所示,是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是：A．在人耳處   B．在傳播途中   C．在聲源處   D．以上方式都有 5．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是：A．防止車輛產(chǎn)生噪聲    B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲    D．在傳播過程中減弱噪聲7．噪音對人體有危害，但可以利用噪音除草這種研究問題的方法是          法【自主建網(wǎng)】繪制本節(jié)知識的知識圖【效果檢測】1．以下利用了超聲波的發(fā)射來獲取信息的是：A．大象的“聲音”交流                 B．蝙蝠的“回聲”定位C．外科醫(yī)生對結(jié)石病人的 “超聲”排石  D．站在天壇中央說話，會感到聲音特別洪亮2．如圖所示中，主要體現(xiàn)聲音能夠傳遞能量的是    A．超聲波探查胎兒   B．敲擊橡皮膜，火焰搖動   C．回聲定位  D．利用聲吶探測海深3．一切發(fā)聲的物體都在         。如圖是工人師傅用螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明         可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用聲音可以傳遞         。4．在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是：A．在摩托車上安裝消聲器    B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．工人戴上防噪聲耳罩      D．上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗5．為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理：A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置      B．在教室周圍植樹C．每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩        D．將教室的窗戶打開 6．以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是：A．①②        B．②④    C．①②④      D．①②③④7．下圖是摩托車和汽車引擎后部安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖。摩托車安裝消聲器采用          的方法來減弱噪聲的。     

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