有人說：“快樂和痛苦都是生活的孩子，他們是形影不離的一對(duì)，我們都是在快樂和痛苦的交織中感受著生活?！蹦敲?，在這悲喜交織、苦樂參半的人生路上，究竟何為最苦，何為最樂？
字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，思想家、學(xué)者，戊戌變法的領(lǐng)袖之一。著作大多收入《飲冰室合集》。
1895年隨康有為發(fā)起“公車上書”，1898年參與戊戌變法，是中國近代維新派的代表人物。
梁啟超（1873—1929）
契約：證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。達(dá)觀：對(duì)不如意的事情看得開。海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。任重而道遠(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：有仁愛之心的人；品德高尚，有志向、有抱負(fù)的人。
議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文分為立論文和駁論文。
提出問題提出問題就是引出論述中心，提出論點(diǎn)。（引論）
分析問題分析問題就是擺出論據(jù)來證明論點(diǎn)。（本論）
解決問題解決問題就是得出結(jié)論。（結(jié)論）
①找出作者的觀點(diǎn)，理清文章內(nèi)容。②把握本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?，理解作者?duì)責(zé)任與苦樂關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)。③體會(huì)平實(shí)而又略帶書卷氣的語言風(fēng)格。
①運(yùn)用讀關(guān)鍵句的略讀方法，快速瀏覽課文，理清文章內(nèi)容。②運(yùn)用有側(cè)重點(diǎn)的略讀方法和帶著問題的略讀方法，理解作者對(duì)責(zé)任與苦樂關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)。③運(yùn)用精讀文章語句的方法，體會(huì)文章的語言風(fēng)格。
運(yùn)用讀文章關(guān)鍵句的略讀方法，略讀課文，勾畫出文中的關(guān)鍵句，找出作者認(rèn)為的人生最苦與最樂的事情，并概括作者的主要觀點(diǎn)。
第一部分（第1—3段）：論述人生最苦的事是未盡到責(zé)任。第二部分（第4段）：論述人生最樂的事是盡到了責(zé)任。第三部分（第5、6段）：論述人生應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任，不應(yīng)該逃避責(zé)任。
梁啟超告訴我們?nèi)松羁嗪妥顦返氖露寂c責(zé)任有關(guān)，那作者認(rèn)為人的責(zé)任到底是什么？運(yùn)用有側(cè)重點(diǎn)的略讀方法，找出文中有關(guān)人的責(zé)任的語句，看看作者列舉了哪些責(zé)任？
①獨(dú)是凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事。②答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還……因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒有解除呀?、鄯矊傥覒?yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。④凡屬我自己打主意要做一件事……便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。
第①-④句列舉普通常人的責(zé)任，是與自己有關(guān)的事
⑤孟子又說‘君子有終身之憂’呢？因?yàn)樵绞鞘ベt豪杰，他負(fù)的責(zé)任便越是重大……從沒有放下的時(shí)節(jié)。⑥曾子還說哩：“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”⑦那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人……所以他到底還是樂不是苦呀！
第⑤-⑦句列舉圣人君子、仁人志士的責(zé)任，是為國為民的事。
對(duì)家庭負(fù)責(zé)——尊老愛幼、孝敬父母；對(duì)他人負(fù)責(zé)——尊重和接受他人，富有愛心與合作精神；對(duì)集體負(fù)責(zé)——積極參加集體活動(dòng)履行自己義務(wù)，承擔(dān)并努力完成集體交給的任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)——對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感，對(duì)祖國有歷史使命感。
在社會(huì)的舞臺(tái)上，每種角色往往意味著一種責(zé)任
①開篇設(shè)問：“人生什么事最苦呢？”
作者認(rèn)為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解，不算最苦。
人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。
②論述：為什么“身上背著一種未來的責(zé)任”最苦呢？
凡人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭。受良心責(zé)備，無處逃躲。
③舉例論證：從具體的生活情境開始論述。
舉例論證——列舉承諾未兌現(xiàn)、欠錢未還、受恩未報(bào)、得罪人未賠禮幾種生活中常見的具體情況，使讀者易于理解，增強(qiáng)了文章的說服力。
答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。
先寫最苦，論述“背負(fù)未盡的責(zé)任是人生最大的痛苦”。（列出________________）后寫最樂，論述“_____________________________”。（引用古語、俗語、名言）再寫責(zé)任與苦樂的聯(lián)系，論述“人應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，不應(yīng)逃避責(zé)任”。（事例+引用）
盡責(zé)任是人生最大的快樂
全文闡述了責(zé)任與苦樂之間的辯證關(guān)系
作者首先聯(lián)系生活情境，通過擺事實(shí)論述了未盡責(zé)任之苦；接著引用古語、俗語、名言，通過講道理論述了盡責(zé)任之樂；最后通過引用孟子、曾子的話，舉圣賢豪杰、仁人志士和兩三歲小孩的例子，從正反兩方面闡明了責(zé)任與苦樂的辯證關(guān)系，有力地論證了“人應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，不應(yīng)逃避責(zé)任”的觀點(diǎn)。
本文語言既莊重又輕靈，既流暢又簡潔。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合具體的例子分析。
分析：本文所談?wù)摰脑掝}是關(guān)于人生觀的大問題，談?wù)撈饋碜匀欢嘁环智f重。作者將自己對(duì)人生的深刻思考娓娓道來，語重心長。舉例：第3段“凡屬我自己打主意要做一件事，……那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭”，這兩句話非常深刻，讀來使人感到教誨頗深。
分析：本文語言靈動(dòng)，主要表現(xiàn)在多種句式的綜合運(yùn)用、引用的表達(dá)形式的變換、語氣詞的運(yùn)用上。舉例：①就句式而言，本文運(yùn)用了設(shè)問句、陳述句和感嘆句，肯定句和否定句，主動(dòng)句和被動(dòng)句。多種句式的變換使文章顯得不單調(diào)，語言生動(dòng)活潑。②就引用而言，每次引用的具體表達(dá)都不一樣。例如，引用“如釋重負(fù)”時(shí)，作者說“古語說得好”；引用“心上一塊石頭落了地”時(shí)，作者說“俗語亦說的是”。③“為什么呢？……責(zé)任還沒有解除呀！”“曾子還說哩：‘任重而道遠(yuǎn)……’”從這些句子中的語氣詞可見輕靈之氣。
分析：本文的語言十分流暢。排比句的運(yùn)用增強(qiáng)了行文氣勢的流暢，銜接詞使文章過渡自然、文脈貫通。舉例：①文中的排比句很多，如“答應(yīng)人辦一件事沒有辦，……得罪了人沒有賠禮”等。②“翻過來看，什么事最快樂呢？”這一句過渡語，緊承上文，并順勢引出下文的論述。
分析：本文語言十分精練簡潔。作者使用了概括性強(qiáng)、富有表現(xiàn)力的成語和對(duì)偶句。舉例：①用“海闊天空”“心安理得”等成語形象地表現(xiàn)出責(zé)任盡完之后無比放松和快樂的心情。②用對(duì)偶句“那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人”概括了世間偉人所盡的大責(zé)任。
本文是一篇論證嚴(yán)密的議論文，作者從責(zé)任之未盡與盡，談人生的最苦與最樂，鼓勵(lì)人們要勇于負(fù)責(zé)。文章在結(jié)構(gòu)上論證嚴(yán)密，語言流暢而又凝練，同時(shí)給人以思想品德的教育——對(duì)國、對(duì)民負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到了責(zé)任對(duì)我們的重要性，我們不僅要明確自己的責(zé)任，更要有一顆負(fù)責(zé)任的心，“你能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成功”。
事未辦、錢未還、恩未報(bào)、禮未賠
對(duì)他人、家庭、社會(huì)、國家、自己的責(zé)任
正面：責(zé)任越大，快樂越大
反面：躲避責(zé)任，自投苦海
舉例論證引用論證正反對(duì)比
1.完成分層作業(yè)。2.自行整理與文中觀點(diǎn)句意思相近的名言等，試用來證明作者的苦樂觀。3.用略讀的方法課外閱讀梁啟超的《為學(xué)和做人》。

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