練習課 學習目標1.理解和掌握加、減法的意義和各部分的關(guān)系，能解決一些實際問題。 2.理解和掌握乘、除法的意義，知道除法是乘法的逆運算。 3.掌握乘、除法各部分間的關(guān)系，能解決簡單的實際問題。學習重點1.理解乘、除法的意義。 2.掌握0在四則運算中的特性。學習難點理解乘、除法各部分間的關(guān)系，能解決簡單的實際問題。教學準備教具準備：多媒體課件教學環(huán)節(jié)導案達標檢測知識點1：乘、除法各部分間的關(guān)系 教材第7頁練習二第2題根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個算式。 分析：根據(jù)乘除法各部分間的關(guān)系，積=因數(shù)×因數(shù)，因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 商=被除數(shù)÷除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商×除數(shù)根據(jù)85×36=3060和2378÷41=58，直接寫出下面四道題的得數(shù)。 3060÷85=（ ） 3060÷36=（ ） 41×58=（ ） 2378÷58=（ ） 答案：36 85 23 78 41答案：13936÷208=67 13936÷67=208 21×48=1108 1008÷21=48知識點2：有余數(shù)的除法各部分間的關(guān)系的應用 教材第7頁練習二第4題填一填 分析：在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)，除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）÷商，被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)。完成下表。 答案：12 5 445 23答案：10 15 420 36知識點3：利用乘、除法各部分間的關(guān)系進行驗算 教材第7頁練習二第5題計算并驗算 48×27= 754÷29=分析：除法是乘法的逆運算，驗算48×27時可以用積÷因數(shù)來驗算。驗算754÷29時可以用所得的商×除數(shù)看是不是等于被除數(shù)。計算下面各題，并利用乘除法各部分間的關(guān)系進行驗算。 29×73= 855÷69= 答案：29×73=2117 知識點4：有關(guān)0的運算教材第8頁練習二第7題直接寫出得數(shù)。 24+0= 13-13= 70-0= 0+504= 0×8= 0÷36= 0÷9= 392×0=分析： 一個數(shù)加上0還得原數(shù)；被減數(shù)等于減數(shù)，差是0；一個數(shù)與0相乘仍得0；0除以一個非0的數(shù)，還得0。計算 （1800-1800）÷（12×5）= 28÷28-0+28= 答案： （1800-1800）÷（12×5） =0÷60 =0 28÷28-0+28 =1-0+28 =29答案： 24+0=24 13-13=0 70-0=70 0+504=504 0×8=0 0÷36=0 0÷9=0 392×0=0知識點5：路程、速度、時間三者之間的關(guān)系教材第8頁練習二第8題一艘宇宙飛船5秒航行60 km。根據(jù)這一數(shù)據(jù)填寫下表。 分析：根據(jù)速度=路程÷時間，先求出速度，路程=速度×時間，時間=路程÷速度。一輛小汽車3小時行225千米，根據(jù)這一數(shù)據(jù)填寫下表。 答案：225千米÷3=75(千米/時) 2×75=150（千米） 450÷75=6（小時） 5×75=375(千米) 300÷75=4（小時）答案： 60÷5=12（km/秒） 12×3=36（km） 84÷12=7（秒） 192÷12=16（秒）教師布置作業(yè)。1.完成教材第7頁練習二第1、3題。 2.完成教材第8頁練習二第6、9、10題。教學過程中老師的疑問：課堂小結(jié)，拓展延伸。1.說一說本節(jié)課的收獲。 2.談談在解決實際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.自評本節(jié)課的收獲。 2.自由談一談。教學反思本節(jié)課的特點主要體現(xiàn)在： 1.有條理的教學設置，讓學生逐步掌握所學的內(nèi)容。 根據(jù)情景圖，依據(jù)學生所要掌握的知識點，合理設置教學內(nèi)容和教學順序，讓學生在流暢的教學過程中順利掌握所要理解和學習的知識點，提高學生掌握知識要點的水平，讓學生掌握熟練。 2.應用數(shù)學知識，解決出現(xiàn)的實際問題。 在本節(jié)課中，還重視了對解決問題的相關(guān)練習，利用多種形式的練習，讓學生將數(shù)學與生活緊密的聯(lián)系起來，提高了學習數(shù)學的應用價值。教師點評和總結(jié)： 

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