時(shí)間的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1.弄清本文的說(shuō)明層次。 2.找出本文的說(shuō)明方法。 3.體會(huì)本文語(yǔ)言的生動(dòng)性、準(zhǔn)確性。 (二)能力目標(biāo) 訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、邏輯思維能力、判斷能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 (三)情感目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)的感情。 2.教引學(xué)生善于觀察自然現(xiàn)象并從中悟出一定道理。 二、學(xué)法引導(dǎo) l.在通讀課文的基礎(chǔ)上,理解文章的主要內(nèi)容。 2.理清課文思路。 3.體味課文生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。 4.以課文內(nèi)容為聯(lián)想點(diǎn),拓展視野,培養(yǎng)發(fā)散思維。 三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法 重點(diǎn):(l)本文的說(shuō)明層次。 2)本文的語(yǔ)言特色。 3)本文的寫(xiě)法特點(diǎn)。 難點(diǎn):本文說(shuō)明的層次。 解決辦法:寓教于樂(lè)。在教師的啟發(fā)點(diǎn)撥下,通過(guò)學(xué)生的讀、說(shuō)、寫(xiě)多項(xiàng)練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性,活躍課堂氣氛,師生共同完成教學(xué)目標(biāo)。 四、課時(shí)安排 2課時(shí) 五、教具學(xué)具準(zhǔn)備 投影儀,多媒體,有關(guān)教科片。 六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 1.啟發(fā)學(xué)生走向自然,去探尋記錄時(shí)間留痕的自然現(xiàn)象,并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 2.課堂教學(xué)中分學(xué)習(xí)小組研討問(wèn)題,看哪組思維活躍,知識(shí)積累充足,答題準(zhǔn)確率 高。根據(jù)各小組的表現(xiàn)選出優(yōu)勝組,給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 3.觀看有關(guān)教科片。  

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8* 時(shí)間的腳印

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