人教部編版一年級下冊14 文具的家課文ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

小朋友們，打開你們的文具盒，告訴老師里面都有哪些文具啊。
愛惜學(xué)習(xí)用品鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜。
部首：文組詞：語文文人造句：今天早上忘記帶文具盒了。
部首：干組詞：和平平分造句：我的愿望是世界和平。
部首：力組詞：辦法開辦造句：我們趕緊想個辦法解決問題。
部首：讠組詞：讓開不讓造句：車子要禮讓行人。
部首：勹組詞：包子書包造句：書包里有書和文具盒。
部首：亻組詞：伙伴小伙子造句：正和小伙伴們玩著跳房子。
部首：亻組詞：伴生陪伴造句：他的小狗一直陪伴著他。
【平平安安】:沒有事故，沒有危險，平穩(wěn)安全?！巨k法】:處理事情或解決問題的方法?！緩拇恕?從這個時候起。本文指從貝貝知道文具盒是文具的家那天起?！咀屑?xì)】:細(xì)心。
聽朗讀，再自由朗讀課文，回答問題。1.“文具的家”是指什么？
鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。
再讀課文，說說貝貝發(fā)生了什么事情？
qiān bǐ zhǐ yòng le yí cì bù
zhī diūdà nǎ lǐ qù le
xiàng pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎng cā
jiù zhǎ bù zhá le
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
bèi bei yì huí dà jiā jiù xiàng mā mɑ
yà xīn de qiān bǐ xīn de xiàng pí
媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！?br/>mā mɑ shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōng xi
ne bèi bei zhǎ zhe yì shuāng dà yǎn jing duì mā
通過媽媽和貝貝的對話描寫，我們知道：貝貝怎么收拾文具，鉛筆、橡皮擦用完之后，結(jié)果天天。
mɑ shuō wǒ yě bù zhī dà
媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué) 后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn) 筆刀，也有自己的家呀?！?br/>mā mɑ shuō bèi bei nǐ yǒu yí gè jiā
ān de huí jiā nǐ yà xiǎng xiɑng bàn fǎ
ràng nǐ de qiān bǐ xiàng pí hé zhuàn bǐ dā
měi tiān fàng xué hòu nǐ dōu píng píng ān
yě yǒu zì jǐ de jiā yɑ
貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。
bèi bei xiǎng qǐ lái le tā shū bā lǐ de
wén jù hé jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
媽媽的話是在教貝貝做什么？
貝貝最終找到了文具的家了嗎？
從此，每天放學(xué) 的時候，貝貝都要仔細(xì) 檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn) 筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
cónɡ cǐ měi tiān fànɡ xué de shí hu
bèi bei dōu yà zǐ xì jiǎn chá qiān bǐ
yɑ xiànɡ pí yɑ zhuàn bǐ dā wɑ suǒ yǒu
de xiǎ huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀放回文具盒
本文通過講一個叫貝貝的小朋友開始總是亂丟鉛筆和橡皮等文具，后來在媽媽的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我們要養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣，文具用完要放回文具盒里。
朗讀指導(dǎo)：本文講了貝貝愛丟鉛筆、橡皮，在媽媽的引導(dǎo)下，養(yǎng)成了文具用完后放回文具盒的好習(xí)慣的故事。我們在讀課文時，要體會人物的情感，媽媽的話要讀出期待和語重心長的語氣。
老師指導(dǎo)：這些詞語都是本文的生字的擴(kuò)詞。我們可以通過用生字組成多個詞語的方式來幫助記憶，并學(xué)習(xí)用其他的生字?jǐn)U詞。拓展：文文具文化語文文學(xué) 包書包面包包子背包