人教小學(xué)數(shù)學(xué)年級5.1認(rèn)識三角形教學(xué)設(shè)計(jì)課題 《認(rèn)識三角形》單元單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解三角形的定義、性以及高的含義過程與方法: 通過觀察操作等活動,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力以及創(chuàng)造性思維能力。情感、態(tài)度與價值觀:在探究新知的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的情感重點(diǎn)建立三角形的概念,認(rèn)識三角形各部分的名稱,知道三角形的底和高。并理解三角形具有穩(wěn)定性。難點(diǎn)會畫三角形指定底邊上的高。教學(xué)方法自主、合作、探究。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備: 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課你能找出圖中的三角形嗎?思考并回答問題。 導(dǎo)入新課。 講授新課1.這兩個圖形是三角形嗎?為什么?請你畫一個三角形?2.三角形每相鄰的兩條線段的端點(diǎn)必須相連。由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。3.為了表達(dá)方便,用字母A、B、C、分別表示三角形的3個頂點(diǎn)。用字母A、B、C分別表示三角形的3個頂點(diǎn)。這個三角形可以表示成三角形ABC。三角形有3條邊、3個角和3個頂點(diǎn)。 什么是三角形的高?什么是三角形的底?從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。說說畫三角形應(yīng)該注意什么,明確三角形的概念:由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。     認(rèn)識三角形的底和高并掌握三角形的高的畫法。       指導(dǎo)學(xué)生畫出三角形的高,并引導(dǎo)學(xué)生思考交流三角形一共有幾條高。     鞏固練習(xí) 給下面的三角形各畫一條高。2. 填一填。(1)由三條( 線段   )圍成的圖形叫做三角形。 一個三角形有( 3 )條邊,( 3 )個角,( 3 )個頂點(diǎn)。(2)從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線,頂點(diǎn)到垂足之間的線段叫做三角形的(    ),  這條對邊叫做三角形的(    )。任意一個三 角形都有(  3  )條高。3. 判斷。(1)由三條線段組成的圖形是三角形。     ×  (2)三角形有三條高,三條底。                 (3)自行車車架運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。(    課堂小結(jié)同學(xué)們,通過本節(jié)課你學(xué)到了什么?由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的底。三角形有3個頂點(diǎn)、3條邊和3個角。板書設(shè)計(jì)5.1認(rèn)識三角形課后反思  

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版(2024)四年級下冊電子課本

三角形的特性

版本: 人教版(2024)

年級: 四年級下冊

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