5.2三角形的穩(wěn)定性（課后）1．下面各物體中，應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的是（       ）。A． B． C． D．2．用一根鋼條將一扇打開(kāi)的玻璃窗支撐起來(lái)，這樣風(fēng)就不易吹動(dòng)窗戶，這是利用了（　　）。A．三角形的穩(wěn)定性 B．平行四邊形的穩(wěn)定性 C．平行四邊形的易變性3．如圖，線段AC是三角形（       ）邊上的高。 A．AB B．BC C．DC D．AD4．?dāng)?shù)一數(shù)下圖，有________個(gè)三角形。 5．很多物體都有三角形結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)槿切尉哂?/span>_____。6．世界著名的跨江、跨海大橋，古埃及的金字塔上都有三角形，這是應(yīng)用了三角形的(        )性。生活中應(yīng)用三角形這一特性的還有(        )。7．木匠師傅固定物體時(shí)常用到三角形，這是應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。(        )8．一座大橋（如圖），拉索、塔柱與橋面組成三角形，這是利用了三角形的穩(wěn)定性。(          )9．畫(huà)一個(gè)三角形．說(shuō)一說(shuō)三角形有幾條邊？幾個(gè)角？幾個(gè)頂點(diǎn)？10．?dāng)?shù)一數(shù)，圖中共有多少個(gè)三角形？用字母表示的方法分別寫(xiě)出來(lái)．11．某同學(xué)不小心將一塊三角形玻璃打碎成三片，如果要去玻璃店配一塊形狀、大小完全一樣的玻璃，最省事的辦法是帶哪一片去？為什么？12．（1）上面三幅圖都和三角形有關(guān)，（       ）應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。（2）在三角板中，如果以它的BC邊為底，則它的高是（       ）邊。（3）小明從家去學(xué)校怎樣走最近？為什么？（在圖中把路線描出來(lái)）

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

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