人教版音樂三年級下冊《阿拉木汗》教學設計課題名《阿拉木汗》教學目標1.感受維吾爾的民族風情和音樂文化特色，激發(fā)學習對民族音樂的喜愛之情。2.熟悉表現(xiàn)樂曲的主題樂段，學習用打擊樂器為主題旋律伴奏。3.在聆聽體驗參與音樂活動中，讓學生體驗體驗音樂之“動”帶來的無窮樂趣。教學重點能聽出樂曲演奏過程中，每個樂句出現(xiàn)的主奏樂器，并能模仿演奏姿勢。教學難點能運用課堂打擊樂器（響板、鈴鼓、三角鐵），較為和諧的為樂曲伴奏。教學準備多媒體課件，鋼琴。教學過程一、課堂導入今天老師請大家欣賞一首流產很廣的歌曲，請同學們聽一聽這首歌曲是哪個少數民族的？歌曲的名字是什么？二、新課探究1、聆聽歌曲。2、請同學們揮拍隨老師唱一唱歌曲的旋律，并說一說這首歌曲的音樂情緒是怎樣的。3、請同學們聽一聽器樂版的《阿拉木汗》，邊聽邊思考：它的演奏形式是什么？你聽到了哪些樂器？器樂版和聲樂版有什么不同？給你帶來什么不同的感受？4、請同學們觀察樂譜，找一找打擊樂器伴奏節(jié)奏的規(guī)律。5、老師彈奏主旋律，請同學們分成三組隨音樂慢速演奏響板、鈴鼓、三角鐵。三、課堂小結今后，我們還會學到更多少數民族的音樂，希望同學們可以從中感受到民族音樂的魅力，加強對我國傳統(tǒng)文化的了解，熱愛我們的民族音樂。布置作業(yè)請同學們和爸爸媽媽一起欣賞這首歌曲。板書設計《阿拉木汗》教學反思    

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小學音樂人教版（2024）三年級下冊電子課本

欣賞 阿拉木汗

版本： 人教版（2024）

年級： 三年級下冊

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