人教版音樂三年級下冊《賣報歌》教學設計課題名《賣報歌》教學目標1.指導學生用輕快而有彈性、自然而真摯的聲音演唱歌曲，準確演唱前八后十六節(jié)奏。2.了解歌曲的創(chuàng)作背景和作曲家聶耳。[來源:學*科*網Z*X*X*K]3.讓學生了解解放前報童的苦難生活，學習他們樂觀積極的生活態(tài)度。教學重點能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情的演唱歌曲。教學難點前八后十六節(jié)奏的正確演唱。教學準備多媒體課件。教學過程一、課堂導入同學們知道國歌的作者是誰嗎？聶耳（1912－1935）原名聶守信，漢族,云南玉溪人。中國音樂家。他從小家境貧寒，對勞苦大眾有深厚的感情，他在有限的生命中創(chuàng)作了幾十首革命歌曲，聶耳開辟了中國新音樂的道路，是中國無產階級革命音樂先驅。聶耳是中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。二、新課探究1、聽一聽聶耳創(chuàng)作的歌曲《賣報歌》，說一說歌曲的情緒是怎樣的。2、請同學們仔細觀察歌譜，數一數歌曲有幾個樂句。3、請同學們隨老師模唱歌譜，注意音準以及前八后十六節(jié)奏的準確。4、這首歌曲表現(xiàn)了小報童怎樣的心情？應該用怎樣的速度和聲音來演唱？5、隨老師的伴奏，用中速、有彈性的聲音演唱第一段歌詞。6、請同學們試著做一個兩聲部的輪唱練習，第二聲部在第一聲部的第二小節(jié)進入，注意速度、力度的控制。7、隨伴奏有感情地完整演唱歌曲。三、課堂小結《賣報歌》影響了一代代的中國人,，至今仍得到少年朋友們的喜愛，它為人們展現(xiàn)了解放前貧窮兒童的苦難生活，教育大家要珍惜今天的幸福生活，更帶有著對光明未來的期盼。布置作業(yè)請同學們根據歌詞創(chuàng)編幾個動作，邊唱邊表演。板書設計《賣報歌》教學反思    

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小學音樂人教版（2024）三年級下冊電子課本

唱歌 賣報歌

版本： 人教版（2024）

年級： 三年級下冊

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