人教版音樂三年級下冊《采山》教學設計課題名《采山》教學目標1.學生保持對音樂的興趣，培養(yǎng)學生感受與欣賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣，能夠自信、有表情地演唱，培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。2.由淺入深，循序漸進，由部分到整體，將知識技能與唱歌教學緊密結合在一起。教學重點把握歌曲的情緒情感，能夠自信、自然有表情的演唱歌曲。教學難點準確演唱歌曲中的十六分音符節(jié)奏。教學準備多媒體課件，鋼琴。教學過程一、課堂導入同學們，想不想去郊游，和老師一起感受春天的氣息？今天老師就扮演一名導游，選一部分同學跟著我去采摘山上的寶貝？你們想去嗎？二、新課探究1、請同學們聆聽歌曲，感受歌曲的速度與情緒特點。2、看譜聽音樂，數一數歌曲有幾個樂句，每個樂句有幾個小節(jié)。試著唱一唱歌譜，找出相同的樂句。3、老師接唱歌譜，老師演唱第一、三、五樂句，同學們演唱第二、四、六樂句，注意聽琴演唱。 4、這兩個樂句的節(jié)奏與其他樂句的節(jié)奏有什么不同？演唱時應該注意什么？ 5、按歌曲的節(jié)奏讀歌詞。6、試著演唱第一段歌詞，注意第三樂句的歌詞吐字要清楚。7、歌曲范唱是用怎樣的速度和情緒來演唱的。8、請同學們隨伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意聽好前奏、準確進入演唱。三、課堂小結今天我們學習了采山這首歌曲，希望孩子們不但要熱愛學習，還要熱愛勞動，經常去美麗的大自然中鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，你將會有更多的收獲！布置作業(yè)學生分組，自由編創(chuàng)，并演唱各自編創(chuàng)的旋律。板書設計《采山》教學反思    

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小學音樂人教版（2024）三年級下冊電子課本

唱歌 采山

版本： 人教版（2024）

年級： 三年級下冊

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