第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《阿拉木汗》
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠感受并說(shuō)出樂(lè)曲歡快、活潑的情緒，并能跟隨音樂(lè)哼唱《阿拉木汗》。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：①通過(guò)聆聽(tīng)欣賞，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，能分辨樂(lè)曲演奏中的樂(lè)器。②用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生們的合作表演的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)欣賞樂(lè)曲《阿拉木汗》，了解新疆地區(qū)音樂(lè)的同時(shí)，切身感受到祖國(guó)豐富、深厚的文化底蘊(yùn)，樹(shù)立正確的民族觀和價(jià)值觀。 (著重體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)和友善)
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、通過(guò)聆聽(tīng)欣賞，學(xué)生能夠跟隨音樂(lè)哼唱《阿拉木汗》，并能分辨樂(lè)曲演奏中的樂(lè)器，學(xué)生能夠準(zhǔn)確的用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
2、打擊樂(lè)器伴奏，前十六后八的節(jié)奏掌握。
解決教學(xué)重難點(diǎn)的方法與策略：
1、布置前置性作業(yè)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間熟悉民族樂(lè)器，課上再引入課題，根據(jù)回答情況為小組加分，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可謂事半功倍。
2、樂(lè)曲聆聽(tīng)時(shí)，設(shè)計(jì)不同的聆聽(tīng)任務(wù)，在聆聽(tīng)中引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，為哼唱樂(lè)曲，加入打擊樂(lè)器伴奏做準(zhǔn)備，突破重難點(diǎn)。
3、設(shè)計(jì)音樂(lè)游戲環(huán)節(jié)，目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步感受樂(lè)曲的情緒。并在這個(gè)音樂(lè)游戲活動(dòng)中，老師和學(xué)生們形成互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，在輕松愉快的音樂(lè)游戲中，活躍課堂氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電子琴、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，請(qǐng)看視頻，猜一猜這是哪里的姑娘在跳舞？
生:新疆！
師：這個(gè)姑娘的名字叫阿拉木汗。
二、學(xué)唱歌譜
師：新疆不僅有會(huì)跳舞的姑娘，還有一條著名的長(zhǎng)河叫塔里木河，出示PPT，聽(tīng)，河神在唱什么？（音頻播放）河神對(duì)我們提出了一個(gè)小小的要求，只要你們跟著音樂(lè)模唱，就可以過(guò)河啦。同學(xué)們，你們有信心嗎？
生：有！
師：那我們開(kāi)始吧！
PPT出示歌譜，并教唱。
注意：八分休止符時(shí)值。
師：河神河神，同學(xué)們們學(xué)會(huì)了，我們能過(guò)河了嗎？
河神送給我們一架橋音樂(lè)河打開(kāi)了……
三、打擊樂(lè)伴奏
穿過(guò)音樂(lè)河，走呀走走呀走，突然一個(gè)聲音出現(xiàn)了，“同學(xué)們”原來(lái)是天山山神。
師：“天山山神說(shuō)天山很冷很冷，會(huì)凍掉小腳丫的。但是只要我們陪山神一起玩一個(gè)小游戲，就能把我們送過(guò)去。我們和天山山神玩一會(huì)好嗎？”
生：好！
PPT出示響板節(jié)奏。
0 X 0 X |0 X 0 XX |0 X 0 X |0 X 0 XX |
0 0 0 0 |0 0 0 0 |0 0 0 0 |0 0 XXX 0 |
0 X 0 X |0 X 0 XX |0 X 0 X |0 X 0 X ||
天山山神非常開(kāi)心，送給大家一個(gè)禮物（響板）
走過(guò)天山，我們又來(lái)到了火焰山，好熱好熱。我們和火焰山神玩一會(huì)，讓他也把我們送過(guò)去好嗎？
PPT出示鈴鼓節(jié)奏。
X 0 X 0 | X 0 X 0 | X 0 X 0 | X 0 X 0 |
0 0 0 0 |0 0 0 0 |0 0 0 0 |0 0 XXX 0 |
X 0 X 0 | X 0 X 0 | X 0 X 0 | X 0 X 0 ||
火焰山神感謝大家陪他玩耍，送給大家一個(gè)禮物（鈴鼓）
師：同學(xué)們，我們把響板和鈴鼓加在一起感謝火焰山神好嗎？
（兩聲部打擊樂(lè)伴奏）
火焰山神把我們送到了一個(gè)帳篷前面，這個(gè)帳篷里住的是不是阿拉木汗呢？
PPT揭秘，終于找到阿拉木汗了，阿拉木汗好美?。∽屛覀円黄鸷桶⒗竞雇嫠Ｆ饋?lái)吧！
阿拉木汗說(shuō)：“如果你們的表演中加入三角鐵打擊樂(lè)器，那會(huì)更加精彩的?！?br>師：“那就讓我們一起練習(xí)一下吧?！?br>彩排一次。明確各組的任務(wù)，領(lǐng)取樂(lè)器。
師生配合用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏送給阿拉木汗。
阿拉木汗謝謝大家的到來(lái)，并把最美的祝福送給大家。

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欣賞 阿拉木汗

版本： 人教版

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