灞陵行送別 李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無花之古樹，下有傷心之春草。我向秦人問路歧，云是王粲南登之古道。古道連綿走西京，紫闕落日浮云生。正當(dāng)今夕斷腸處，黃鸝愁絕不忍聽。
按照《西安府志》的記錄,當(dāng)年灞橋兩岸,筑堤五里,栽柳萬株,游人摩肩接踵,是長安十分壯觀的景象。當(dāng)時(shí),在灞橋旁還設(shè)有灞亭,供人話別。
灞橋象征著分別,分離。灞橋位于長安城東12公里處的灞河上面。古代長安人向東送行,往往以灞河為界,送人出長安城到灞河后就要在灞橋上分別了。
徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），浙江嘉興海寧硤石人，現(xiàn)代詩人、散文家，新月派代表詩人，代表作有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。1921年赴英國留學(xué)，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，奠定其浪漫主義詩風(fēng)。1923年成立新月社。1931年11月19日，因飛機(jī)失事罹難。
劍橋（Cambridge），是音譯與意譯合成的地名，就是劍河之橋的意思。這里確有一條劍河，在市內(nèi)兜了一個(gè)弧形大圈向東北流去。河上修建了許多橋梁，所以把這個(gè)城市命名為劍橋。劍橋，也稱康橋（Cambridge音譯名），與牛津一樣，是座令人神往的傳統(tǒng)大學(xué)城（劍橋大學(xué)，University f Cambridge）。劍橋是英國劍橋郡首府，劍橋大學(xué)所在地，早在兩千年前，羅馬人就曾在這個(gè)距倫敦約90公里的地方安營扎寨，屯兵駐軍。雖然如此，在漫長的歲月里，劍橋只是個(gè)鄉(xiāng)間集鎮(zhèn)而已。直到劍橋大學(xué)成立后，這個(gè)城鎮(zhèn)的名字才漸為人所知，它是座9.2萬人口的城市。劍橋，雖與牛津齊名，都是世界著名學(xué)府， 但這里的氣氛卻與牛津不同。牛津被稱作“大學(xué)中有城市”，劍橋則是“城市中有大學(xué)”。盡管這里保存了許多中世紀(jì)的建筑，但就整個(gè)劍橋的外觀而言仍是明快而且現(xiàn)代化的。還有與城市規(guī)模不相稱的眾多劇場，美術(shù)館等設(shè)施，更使得這座大學(xué)城散發(fā)出一股濃濃的文藝氣息。劍橋市位于倫敦北。地處平原，劍河從城市西門經(jīng)市區(qū)流向東北，注入烏斯河。從13世紀(jì)末創(chuàng)辦劍橋大學(xué)的第一所學(xué)院彼得學(xué)院起，劍橋作為一座大學(xué)城存在。劍橋環(huán)境幽美，綠草如茵，著名的有“耶穌”草坪、“馬克斯”草坪、“綿羊”草坪等宛如絨氈鋪地。一進(jìn)劍橋市，一座紀(jì)念在兩次世界大戰(zhàn)中犧牲的劍橋?qū)W生的青銅像迎面矗立。2019年12月26日，位列2019年全球城市500強(qiáng)榜單第348名。
1920年10月—1922年8月，徐志摩游學(xué)于此?？禈驎r(shí)期是他一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道：在24歲以前，他對于詩的興味遠(yuǎn)不如對于相對論或民約論的興味。正是康河的水，開啟了詩人的心靈，喚醒了久蟄在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”
1922年，第一次離開康橋，寫下長詩《再會(huì)吧，康橋》1926年，再次旅游英國，留下散文《我所知道的康橋》1928，第三次也是告別的一次，留下詩《再別康橋》《再別康橋》其實(shí)是徐志摩留給康橋的告別禮。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。
這節(jié)詩可用幾句話來概括：舒緩的節(jié)奏，輕盈的動(dòng)作，纏綿的情意，同時(shí)又懷著淡淡的哀愁。最后的“西天的云彩”，為后面的描寫布下了一筆絢麗的色彩，整個(gè)景色都是在夕陽映照下的景物。所以這節(jié)詩為整首詩定下了一個(gè)基調(diào)。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
這節(jié)詩實(shí)寫的是康河的美，同時(shí)，柳樹在古詩里“柳”——“留”，留別有惜別的含義，它給詩人留下了深刻的印象，多少的牽掛用“在我心頭蕩漾”，把牽掛表現(xiàn)得非常形象。他運(yùn)用的手法是比擬（擬人、擬物）。這節(jié)與第三節(jié)詩聯(lián)系緊密：第二節(jié)是化客為主，第三節(jié)是移主為客，做到兩相交融，物我難忘。這兩句詩正好表現(xiàn)出徐志摩和康橋的密切關(guān)系。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘做一條水草。
第三節(jié)詩突出了康河的明靜和自由自在的狀況，自由、美正是徐志摩所追求的。同時(shí)表現(xiàn)一種愛心，那水草好像在歡迎著詩人的到來。還有，它并沒有完全脫離中國詩歌的意境，它和中國的古詩有相同的地方，就是物我合一。這就是所謂的：確定了理想，步入了詩壇，美妙的風(fēng)光中，抒發(fā)自己的情感。三者是緊密地聯(lián)系在一起的，通過具體的形象，來表達(dá)自己的感情。
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
這節(jié)詩是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，“實(shí)”是景物的描寫，“虛”是象征手法的運(yùn)用。一潭水很清澈，霞光倒映下來，“不是清泉，是天上虹”，一片紅光，是實(shí)寫。但是，潭水上漂了很多的水藻，擋住了一部分霞光，零零碎碎的，有的紅，有的綠，好像柔水一般，非常形象。這個(gè)"揉"寫的很好，同時(shí)也是自己夢想的破滅。1927年徐志摩的夢想破滅了，又與陸小曼不和，很消沉。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
這節(jié)詩是徐志摩對往昔生活的回憶、留戀。他在康橋生活了兩年。他那時(shí)有自己的理想，生活是充實(shí)的，對明天懷著希望。所以，他用“一船星輝”來比喻那時(shí)的生活，帶有象征的意味。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
這第六節(jié)詩是情感的高潮，充分表現(xiàn)了徐志摩對康橋的情感，集中表現(xiàn)了離別的惆悵。這節(jié)詩就需要聯(lián)系別的詩，包括古詩來理解?！扒那氖请x別的笙簫”是暗喻的手法。例如，蘇軾的《前赤壁賦》中描述了蕭聲是低沉的哀怨的，而笛聲是歡悅的，所以“簫”來比喻“悄悄”來說明詩人的心境，因此，“悄悄”的動(dòng)作帶有詩人的感情，接著“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”。詩歌講究精練，一再重復(fù)“沉默”“悄悄”“輕輕”，是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不是浪費(fèi)語言。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
“云彩”有象征意味，代表彩虹似的夢，它倒映在水中，但并不帶走，因此再別康橋不是和他母校告別，而是和給他一生帶來最大變化的康橋文化的告別，是再別康橋理想。
1、整首詩抒發(fā)了詩人怎么樣的感情？
再見康橋卻要離別時(shí)對康橋的依依不舍之情。
2、作者描寫了哪些獨(dú)具特色的意象？
云彩、金柳、青荇、潭水
3、這首詩送別的對象是誰？
康橋——?jiǎng)虼髮W(xué)，開啟詩人心靈的地方。
詞美，如“金柳”、“柔波”、“星輝”、“軟泥”、“青荇”這些形象具有色彩，而且有動(dòng)態(tài)感和柔美感。
一、三句詩排在前面，二、四句詩低格排列，空一格錯(cuò)落有致，建筑有變化。
第一句和最后一句是反復(fù)的，加強(qiáng)節(jié)奏感，且其中的詞是重疊的。
徐志摩《再別康橋》既有對母校的懷念、也有愛情主題，同時(shí)也是他自由、平等、博愛追求的寫照?！对賱e康橋》是一部追求自由、民主、博愛，追求美與愛的交響樂。愛的主題與自由主題的追求與幻滅，是《再別康橋》的兩重主旋律，在愛與自由的主旋律中，自由又是價(jià)值主體。

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6.2* 再別康橋

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