一、作者簡介杜甫，字子美，世稱杜工部，自號少陵野老，河南人。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。被譽為“詩圣”（憂國憂民、人格高尚、詩藝精湛）、“詩史”（他的詩廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌）。詩風(fēng)沉郁頓挫。
杜甫出生于官宦家庭，生長于唐朝由盛入衰的變化時代，一生分為四個時期： 第一時期：35歲以前，讀書（七歲吟詩，讀書破萬卷）和壯游時期（游吳越齊趙，結(jié)李白、高適），即開元盛世時期，也是杜甫最快意的時期，詩作有濃厚的浪漫主義色彩。
第二時期：35——44歲，是他長安困守的十年，是他走向現(xiàn)實主義的時期，安史之亂醞釀時期。此十年，詩人在長安求人援引做官，“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”，是杜甫屈辱生活時期，杜甫十年不仕，也經(jīng)常挨凍受餓，也使他深入人民生活，了解人民疾苦，看到了統(tǒng)治者的罪惡。這十年也成就了憂國憂民的詩人。
第三時期：45——48歲，陷入賊手與為官時期，安史之亂時期。他和人民一起在長安逃難，感受國破家亡的痛苦。后逃出長安，投奔鳳翔，跟著肅宗做諫官（左拾遺）。后因直言進諫屢屢遭貶，也獲得了深入人民的機會。此時的戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難，但也同時是衛(wèi)國戰(zhàn)爭，所以詩人一面同情人民，同時又勉勵人民參戰(zhàn)，詩作達到現(xiàn)實主義高峰。
第四時期：49——死（公元770年），是杜甫漂泊西南時期（成都、湖北、湖南）。漂泊的這十一年，他經(jīng)常和人民往來，生活艱苦，經(jīng)常挨餓，但始終關(guān)懷國家安危和人民痛苦，寫詩一千多首，最后死在長沙到岳陽的一條破船上，尸體漂泊四十三年才歸葬故里。這一切決定了他成為現(xiàn)實主義詩人。（現(xiàn)實主義指運用描寫、敘述、議論，重人物心理及細(xì)節(jié)的真實描繪，反映國家大事，表達民意）
諸葛亮生平諸葛亮感念劉備三顧茅廬的知遇之恩，出山輔佐劉備，聯(lián)吳抗曹，取荊州，定四川，建立蜀漢政權(quán)，后來又輔佐后主劉禪，六出祁山，最后終因身心交瘁，積勞成疾，病死在五丈原軍中，完成了他“鞠躬盡瘁，死而后已”的鏗鏘誓言，贏得世人的敬仰。
《蜀相》作于唐肅宗上元元年（760年）的春天。759年杜甫結(jié)束了在甘肅天水一帶顛沛流離的生活，暫時落腳在成都浣花溪畔的茅屋里。個人生活上艱難困苦，政治上“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想更是完全破滅。此時“安史之亂”已經(jīng)“亂”了五年，百姓涂炭，田園荒蕪，唐王朝處于風(fēng)雨飄搖中。唐肅宗寵信宦官，排斥功臣。在這樣的情況下，杜甫滿腔的苦悶、焦慮是可以想見的。定居浣花溪畔的第二年春天，探訪了諸葛武侯祠，寫下這首感人肺腑的千古絕唱。
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
問題探究1.詩人在諸葛祠吊古，但題為《蜀相》而非《諸葛祠》，有何深意？全詩著眼點在諸葛亮這個人，不在諸葛祠這個地。寫祠也是為寫人，“諸葛祠”比較冷靜客觀，而“蜀相”帶有深沉的敬佩之情與真誠的緬懷之意。更有溫度，更易拉近詩人與蜀相的時空距離。
問題探究2.首聯(lián)運用了哪種修辭手法？有何效果？ 設(shè)問。自問自答，自開自合，顯頓挫，避平直，啟人深思。
問題探究3.體味“尋”字與“柏森森”的意象特點及情感傾向。 “尋”字，①表明此行是有目的的專程來訪而不是漫不經(jīng)心地信步由之;②有力地表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮的強烈景仰和緬懷之情。“柏森森”，①即柏樹繁盛茂密，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛；②襯托諸葛亮高大、正直的形象；③表現(xiàn)了歷代人民對諸葛亮的愛戴，表達了詩人對諸葛亮的崇敬之情。
4、“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”能否改成“映階碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音”？
不能。碧草映階，黃鸝隔葉，是賞心悅目的景象，用“盡”“皆”傳達出高興的心情。用“自”“空”所含之情有轉(zhuǎn)折，①反襯手法，以樂景襯哀情。②青草自綠，無人光顧;黃鸝好音，無人傾聽。③顯英雄長逝、遺跡荒落，時過境遷，物是人非，先哲已去，寫丞相廟宇幽靜、寂寞，先賢的功績被人遺忘，倍感荒涼之境無限。④如今遭逢亂世，沒有了像諸葛亮那樣的濟世英才，心中涌起無限的感傷和凄涼。寄寓著感物思人的情懷，反映出詩人憂國憂民的愛國精神。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音
青草自綠，無人光顧黃鸝好音，無人聆聽
問題探究5、頸聯(lián)概括了諸葛亮的哪些方面？并用兩個四字短語概括一下。 功業(yè)和品德。先通過劉備三顧茅廬詢問諸葛亮平定天下的大計，來側(cè)面烘托諸葛亮的雄才大略，再寫他幫助劉備開創(chuàng)蜀漢基業(yè)輔佐劉禪鞏固蜀漢基業(yè)，表現(xiàn)出一個老臣的赤膽忠心。四字短語：雄才大略、赤膽忠心。“
三顧”：劉備的求賢、禮賢，也側(cè)面烘托出諸葛亮的才能可輔佐江山。“天下計”：諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”籌謀天下，非神機妙算、運籌帷幄的諸葛亮不可?！袄铣夹摹保罕M忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神?！度龂尽な駮ぶT葛亮傳》：先主病篤，謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠貞之節(jié)，繼之以死?！?br/>問題探究6.出師未捷身先死，飽含了作者怎樣的感情？ 出師未捷：六出祁山，身死五丈原，諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原。公元234年,他統(tǒng)率大軍,占據(jù)了五丈原,與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月,因積勞成疾,病死軍中,葬于定軍山，鞠躬盡瘁，死而后已的失敗的英雄形象淚滿襟——獻身精神的景仰、大業(yè)未成的痛惜 情感：嘆惋感傷
問題探究7.尾聯(lián)“英雄”指誰？觀點一:泛指包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。觀點二:指失敗的英雄，寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。觀點三:指杜甫自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人，卻始終沒有機會，在政治上始終一事無成。即便如此他依然掛念國事，掛懷天下，所以他的內(nèi)心是痛苦的。這兩句詩是自己壯志難酬的苦痛和對諸葛亮的仰慕、嘆惋之情的流露。
問題探究8、結(jié)合《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《登高》探究杜甫詩歌風(fēng)格。 沉郁頓挫?！俺劣簟敝冈姼璧那樗继攸c。沉：深沉，沉厚。郁：郁陶，即許多的情感、憂憤蓄積于胸中。是感情的悲慨、壯大、深厚，表現(xiàn)國家安危，關(guān)心民生疾苦的主題。
“頓挫”指詩的結(jié)構(gòu)與語言聲律等表現(xiàn)形式。是為表現(xiàn)“沉郁”服務(wù)的，二者相輔相成，渾然一體。“頓挫”即抑揚，這里不僅指語言聲調(diào)的停頓、轉(zhuǎn)折，有輕重、徐急之美，而且還能指感情表現(xiàn)的曲折跌宕，回腸九轉(zhuǎn)，含蓄深厚，反復(fù)低回，感情深沉闊大。
主旨領(lǐng)悟這是一首憑吊古跡、頌揚諸葛亮的詠史詩，膾炙人口，感人至深。作者借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。
懷古詩詞常抒發(fā)的感情：1.針對所寫歷史人物或事件發(fā)表看法（評價人物或事件） 2.緬懷先賢表達對先賢的敬仰或惋惜之情。 3.類比古人寄托渴望像古人一樣施展抱負(fù)建功立業(yè)的愿望或壯志難酬之情。4.借古抒發(fā)昔盛今衰、盛衰興亡、物是人非之慨。5.借古諷今：借古之得失興亡勸誡當(dāng)朝莫走老路;或表達對國家如今國運衰微的哀傷、擔(dān)憂。
寫法賞析1.起承轉(zhuǎn)合第一、二句緊扣詩題，寫專程尋訪丞相祠堂，這是“起”;第三、四句直承上文，寫祠堂周圍的春色，這是“承”;第五、六句宕開一筆，寫對諸葛亮的評價，這是“轉(zhuǎn)”;第七、八句收束全詩，寫對諸葛亮的悼念，這是“合”。在短短的八句詩中，有敘事，有寫景，有議論，有抒情，感情深摯，充分體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格。采用了情景交融、反襯、設(shè)問等表現(xiàn)手法。
2.借景抒情寫出了丞相祠堂的特定環(huán)境，準(zhǔn)確攝取了森森的古柏、映階的碧草和鳴叫的黃鸝等最能表現(xiàn)典型環(huán)境特征的景物，來渲染一種寂靜、肅穆的氛圍，借以表現(xiàn)在這種氛圍中詩人所產(chǎn)生的憑吊古人的特定心境。

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