1.小力與朋友吵了一架后，發(fā)現(xiàn)并不是自己的錯，那么小力應(yīng)該（ ）。
A.等朋友來了道歉后才與她和好
B.寬容朋友，大度地面對問題
C.不再理這個朋友
2.下面三幅圖中，愛護了自己名譽的是（ ）
A. B. C.
3.下面哪些行為屬于尊重自己？（ ）
A.程剛聽不得批評，每次別人提意見，他都要找很多理由為自己辯護
B.王凱給趙明起了一個很難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉
C.吳達特別喜歡下棋，每次贏棋就興高采烈，輸棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋
4.下列做法屬于縱容現(xiàn)象的是（ ）。
A.表揚成績優(yōu)秀的明明
B.原諒不小心弄壞了我鉛筆的方方
C.隱忍冒犯他人人格的琳琳
D.批評玩火的洋洋
5.通過學習課本知識，同學們普遍認識到自己有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。這是因為（ ）。
A.他人經(jīng)常對自己欣賞和贊美
B.沒有他人，自己就會孤獨，世界也失去精彩
C.尊重他人，就是尊重自己
6.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（ ）。
A.在別人前面說老師的不對
B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候
C.不顧一切與老師辯解
D.記恨這位老師，以后不再認真學習這門學科
二.填空題(共6題，共30分)
1.每個人都是（ ）的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（ ）。
2.寬容不是無限度地縱容和（ ），而是有限度、有（ ）的。
3.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不（ ）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。
4.你有專屬自己的“反思時間”嗎?無須太長，每日（ ），必有（ ）。
5.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過去。我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，（ ）。
6.寬容，并非是窩囊，而是一種（ ）精神，是人們不可缺少的（ ）。（ ）可以使人與人之間友好相處，和諧發(fā)展。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.我們要懂得站在別人的角度看問題。（ ）
2.偉人比普通人更值得尊重。（ ）
3.在溝通中，尊重他人與自己的不同也是尊重自己。（ ）
4.小紅和小麗發(fā)生沖突后，小紅向小麗道歉，小麗就是不接受。（ ）
5.要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容。（ ）
6.過去的事已成事實，沒有必要反思。（ ）
四.簡答題(共6題，共39分)
1.在校園里和老師、同學相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？
2.寫出生活中被別人尊重的兩個事例？
3.對于那些不寬容的觀點，你有什么想法。
4.運用學到的反思方法，針對最近一次考試，有條理地進行反思。
5.劉明是校籃球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰?；@球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。
6.什么是反思？
五.材料題(共2題，共12分)
1.閱讀分析。
棄佛從文
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
請你根據(jù)上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。
2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一 名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西
六.綜合題(共1題，共4分)
1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空題
1.獨一無二；尊嚴
2.姑息遷就；原則
3.自尊；自重；自愛；自卑
4.堅持；收獲
5.總結(jié)；長一智
6.寬容；美德；忍讓
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.尊重老師的行為：見到老師要問好；不頂撞老師；老師講課時不隨意說話。
尊重學生的行為：不嘲笑同學的缺點；不給同學起綽號；不歧視成績差的同學。
2.自行車在路上壞了，同班同學伸出了援助之手；學習時遇到了困難，同桌不辭辛苦的為我講解。
3.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而寬容能讓我們心胸開闊。“金無足赤，人無完人?！眲e人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
4.這次考試中，語文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有基礎(chǔ)知識比較扎實，成功的經(jīng)驗是上課認真聽講，放學后認真完成作業(yè)；數(shù)學考得不理想，出現(xiàn)了失誤，失誤的原因有計算馬虎，今后，要注意多做計算題。
5.劉明的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護自己”。
我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。
6.反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在反思自己。
五.材料題
1.陸羽通過在學習沖茶的過程中進行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
六.綜合題
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。

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