1.下列做法正確的有（ ）。
A.小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水，被小麗大罵了一頓
B.小青和小剛是同桌，小剛以小青不給他講題為由，在桌子中間畫上了分界線
C.上體育課時(shí)，李東不小心將王建撞到了，王建打了李東兩拳
D.小克不小心將小雨的新課本撞在地上，被水濕了一個(gè)角，小克真誠(chéng)的向小雨道歉，并用自己的新課本去換，小雨原諒了小克，并把新課本還了回去
2.對(duì)新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（ ）。
①心有他人天地寬
②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則
③彼此尊重才能贏得尊重
④只有理解他人，才能與人為善
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.下列觀點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.過去的事情就讓它過去吧，想來想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的呢，多累呀
B.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。但在特定情況下，沒有必要
C.晚飯后，我經(jīng)常和爸爸媽媽在小區(qū)花園散步，聊聊一天中發(fā)生的各種事情，相互出出主意，這也是一種反思
D.把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事倍功半的效果
4.吾日三省吾身的典故出自（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
5.麗麗雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應(yīng)該（ ）。
A.寬容她，不告訴老師
B.讓她抄作業(yè)
C.指出她的錯(cuò)誤，并幫助她完成作業(yè)
6.尊重自己不包括（ ）。
A.自重
B.自愛
C.自我接納
D.不接受批評(píng)
二.填空題(共6題，共26分)
1.在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此迹? ），可以讓我們（ ）。
2.《中國(guó)人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律（ ）。國(guó)家尊重和保障（ ）。
3.掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到（ ）的效果。
4.（ ），聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題，我們都進(jìn)行過（ ），都有一定的反思能力。
5.尊重自己包括自尊、自重、自愛和（ ）等方面。相信自己的價(jià)值，不自我（ ），不（ ）是尊重自己的重要表現(xiàn)。
6.寬容不是無限度地（ ）和姑息（ ），而是有限度、（ ）的。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。（ ）
2.同桌常對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)揣摩，同類型的題目一般不會(huì)再錯(cuò)。（ ）
3.當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹碓讲蛔鹬厮肆?。? ）
4.當(dāng)別人填寫郵寄包裹單時(shí)可以上去看看。（ ）
5.劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺得比不上別人。（ ）
6.每個(gè)人都有自己的價(jià)值。（ ）
四.簡(jiǎn)答題(共6題，共34分)
1.“君子和而不同”，請(qǐng)說一說你對(duì)這句話的理解。
2.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)，哪些批評(píng)是我們應(yīng)該接受的？
3.對(duì)于你自己專屬的“反思時(shí)間”，你有什么看法？
4.什么是反思？
5.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例，并說明反思的作用。
6.我們?cè)鯓硬拍茏龅健熬雍投煌蹦兀?br>五.材料題(共2題，共16分)
1.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？
（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？
2.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:
競(jìng)選班長(zhǎng)失敗了，我很難過，也從中（ ）。
五年級(jí)暑假參加夏令營(yíng)，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（ ）。
去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績(jī)提高很快，我明白了（ ）。
上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（ ）。
參考答案
一.選擇題
1.D
2.B
3.C
4.C
5.C
6.D
二.填空題
1.成功的原因；再接再厲
2.平等；人權(quán)
3.事半功倍
4.反思；反思
5.自我接納；貶低；自卑
6.縱容；遷就；有原則
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.簡(jiǎn)答題
1.在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上要有自己獨(dú)立的見解，不必附和別人，人云亦云。
2.只要不侮辱人格尊嚴(yán)、有利于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的批評(píng)，我們都是可以接受的。
3.①無須太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。②生活中需要反思的情況有很多。③反思，一開始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來就非常自然了。
4.反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。
5.①反思能幫助我們回顧，分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
6.尊重他人的個(gè)性和差異，允許別人對(duì)事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對(duì)于具體的問題也應(yīng)該有自己獨(dú)特的見解。
五.材料題
1.（1）不是過于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
2.（1）班主任的做法并沒有過于嚴(yán)厲。（2）理由：①我們應(yīng)尊重他人，友善待人，不能欺負(fù)新同學(xué)；②劉青做錯(cuò)事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，劉青理應(yīng)向新同學(xué)道歉；④我們應(yīng)該尊重他人，維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。
六.綜合題
1.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。自己有好多事情不會(huì)做，以后一定要學(xué)會(huì)自立。一分耕耘一分收獲,在學(xué)習(xí)上也要努力積累。自律，不能這么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）

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