1.在日常生活中，彼此間產(chǎn)生了摩擦，沖突我們要（ ）。
A.互不相讓
B.互相寬容
2.正確掌握反思的時機，能達到事半功倍的效果。下列不屬于正確時機的有（ ）。
A.月考考贏對手，總結(jié)經(jīng)驗
B.正在進行緊張期末考試時
C.今天的練字明顯比昨天有進步時
D.晚上準備休息之前
3.我們只有做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，才能廣交朋友，為大家所接受。下列選項中，能說明這一道理的是（ ）。
A.近朱者赤，近墨者黑
B.謙謙君子，賜我百朋
C.路遙知馬力
4.尊重他人的表現(xiàn)有（ ）。
A.不和成績差的同學說話
B.給別人起外號
C.關(guān)注他人需要
5.“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個什么樣的道理？（ ）
A.失敗的教訓，我們要吸取
B.成功的經(jīng)驗，我們要總結(jié)
C.前面的車上坐著老師
D.老師的車走在前面
6.下列哪種行為會讓自己的形象受損（ ）。
A.借別人的書及時歸還
B.過馬路遵守交通規(guī)則
C.抄襲同學的作業(yè)
二.填空題(共6題，共30分)
1.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面。
2.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（ ）過去。我們做了錯事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，（ ）。
3.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是在（ ）自己。
4.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（ ）、（ ）、（ ），就是過度維護自己。
5.學會（ ）相處、尊重他人的（ ），是寬容的必修課。
6.每個人都有自己的（ ）和（ ），只有自己尊重自己，才能獲得別的（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.淘淘總是自以為是，總覺得只有自己的看法才是正確的。（ ）
2.所有的事情都有對錯之分，不會有多種看法共同存在。（ ）
3.失敗后需要反思，成功后就不需要反思了。（ ）
4.要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容。（ ）
5.尊重自己就是要拒絕他人的批評，尊重自己與接受別人的批評是相互矛盾的。（ ）
6.反思對我們的具體行動和實踐沒有任何的意義。（ ）
四.簡答題(共6題，共37分)
1.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。
2.當別人傷害了我們，我們怎樣寬容他人。
3.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān)，請你試寫出1—2條。
4.掌握反思的方法，可以讓我們進行更好的反思，請你說一說反思的方法是什么？
5.寫一句有關(guān)寬容的名言。
6.請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛鲆粋€寬容的人有什么好處。
五.材料題(共2題，共16分)
1.閱讀下面的新聞
近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學生破壞引發(fā)的。
事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器。
考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學生所在的學校，采取進校園的方式為全校學生上了一堂生動的消防安全教育課程。
（1）假如你是該名小學生，你會怎樣反思？
（2）假如你是該名學生的家長，你會怎樣反思？
（3）假如你是校方，你會怎樣反思？
2.閱讀下列材料，說一說你明白了一個什么道理？
小小的善
改革開放初期的一個夏天，一 名男青年乘坐火車進城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時，他忽然聽見坐在對面的女士對兒子說:“童童，把飲料給媽媽拿過來?！眱鹤诱f:“您不是剛喝過水嗎?”“媽媽還想再喝點!”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。
多年后，男青年對此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會了他很多東西
六.綜合題(共1題，共4分)
1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空題
1.自尊；自重；自愛；自我接納
2.總結(jié)；長一智
3.反思
4.愛面子；輸不起；說不得
5.和諧；不同意見
6.尊嚴；價值；尊重
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。
2.（1）寬容讓我們面對他人的無心之失時要大度、不計較；同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。
（2）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。
（3）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。
（4）金無足赤，人無完人?！眲e人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆寬容的心，學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
3.①冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。②勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。③步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。④用人物，須明求。倘不問，即為偷。（答案不唯一，內(nèi)容相關(guān)即可）
4.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。
（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？
（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？
（4）如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？
5.最高貴的復仇是寬容?！?雨果
6.（1）做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。
（3）做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
五.材料題
1.（1）小學生反思：要學會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。
（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。
2.答：我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還要能夠維護他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
六.綜合題
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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1 學會尊重

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