1.汶川地震時(shí)，唐山13名志愿者來到災(zāi)區(qū)，用了（ ）方法不斷尋找幸存者。
A.雙手刨
B.搜犬嗅
C.機(jī)器探
D.廢墟喊
2.有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任的是（ ）。
A.報(bào)復(fù)
B.忍耐
C.寬容
3.當(dāng)你的好朋友犯了錯(cuò)誤時(shí)，你應(yīng)該（ ）。
A.不理他
B.笑話他
C.幫他改正
4.“吃一塹，長一智”，這說明了（ ）。
A.當(dāng)我們做錯(cuò)了事，可以反思事情的經(jīng)過
B.當(dāng)我們?nèi)〉贸晒螅梢苑此汲晒Φ脑?br>C.在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)
5.在競爭過程中，有的人怕別人超過自己，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不為別人高興，這時(shí)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象是（ ）。
A.自卑
B.嫉妒
C.虛榮
6.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一，下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)寬容美德的是（ ）。
A.授人玫瑰，手留余香
B.敬人者，人恒敬之
C.唯寬可以容人
D.天下興亡匹夫有責(zé)
二.填空題(共6題，共32分)
1.中華人民共和國公民在（ ）面前一律（ ）。
2.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到（ ）或（ ）時(shí)，就是在反思自己。
3.反思作為（ ）活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能夠幫助我們（ ）、分析和（ ）過去。
4.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的（ ），是寬容的（ ）。
5.我國憲法明確規(guī)定，公民的（ ）不受侵犯。由此看來，尊重他人既是（ ），也是（ ）。
6.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（ ），保持情緒穩(wěn)定；（ ），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（ ）；（ ）他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.多一些寬容就可以少一點(diǎn)爭吵和沖突。（ ）
2.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。（ ）
3.小磊欺負(fù)并挖苦班上個(gè)子矮小的同學(xué)，班主任知道后讓他在全班面前做檢討，他覺得老師小題大做。（ ）
4.為人處世，要學(xué)會(huì)“以牙還牙、以眼還眼”。（ ）
5.小明和小華發(fā)生了矛盾，小明向小華主動(dòng)道歉，但小華不接受。（ ）
6.尊重他人僅是道德層面的體現(xiàn)。（ ）
四.簡答題(共6題，共42分)
1.三條“蟲子”代表什么。
2.寬容的作用有哪些？
3.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān)，請(qǐng)你試寫出1—2條。
4.為什么說生活離不開反思？
5.在生活中你有寬容大度對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你的心里是怎么想的？舉例說明。
6.三條“蟲子”代表什么。
五.材料題(共2題，共16分)
1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評(píng)她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。
（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？
（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？
2.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納?！毙∨⑼挷{，學(xué)著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭?！?br>（1）請(qǐng)問蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？
（2）在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？
六.綜合題(共1題，共4分)
1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
參考答案
一.選擇題
1.A
2.A
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空題
1.法律；平等
2.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)
3.內(nèi)心；回顧；總結(jié)
4.不同；必修課
5.人格尊嚴(yán)；道德要求；法律要求
6.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.簡答題
1.第一條蟲子：心中有怒氣；第二條蟲子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方；第三條蟲子：不愿原諒對(duì)方。
2.①寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。
②寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
3.①冠必正，紐必結(jié)。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。②勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。③步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。④用人物，須明求。倘不問，即為偷。（答案不唯一，內(nèi)容相關(guān)即可）
4.①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。
②通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。
5.同桌將我剛買的連衣裙弄臟了，同桌抱歉地對(duì)我說對(duì)不起。我向她苦笑說，沒什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是很難受的，但想了一下，如果讓同桌心里也很難受，那樣我們兩個(gè)人都很難受。我應(yīng)該寬容同桌的錯(cuò)誤。
6.第一條蟲子：心中有怒氣；第二條蟲子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方；第三條蟲子：不愿原諒對(duì)方。
五.材料題
1.（1）自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價(jià)值。
（2）①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。要虛心接受老師的批評(píng)，相信自己通過努力學(xué)習(xí)，也會(huì)取得進(jìn)步。
2.（1）蕭伯納的教訓(xùn)就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想贏得他人的尊重，就要學(xué)會(huì)尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)。對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。
六.綜合題
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。

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