1.“君子和而不同”出自（ ）。
A.《老子 道德經(jīng)》
B.《論語 子路》
C.《弟子規(guī)》
2.下列關于寬容的說法，不正確的是（ ）。
A.寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較
B.寬容是一種美德
C.寬容是一種境界
D.寬容他人的所有過錯
3.捏造貶損他人名譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴重的屬于（ ）。
A.聚眾斗毆罪
B.誹謗罪
C.尋釁滋事罪
4.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”?（ ）
A.說我缺點就發(fā)脾氣
B.比賽贏了好得意
C.做好自己該做的事
D.經(jīng)常炫耀家里有錢
5.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應落實在（ ）。
A.勞動上
B.行動上
6.尊重自己包括（ ）。
①自尊 ②自負 ③自愛 ④自我接納
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
二.填空題(共6題，共34分)
1.寬容不是無限度地（ ）和姑息遷就，而是有（ ）、有（ ）的。
2.當我們思考過去的事情，并從中得到（ ）或教訓時，就是在反思（ ）。
3.“金無（ ） ，人無（ ）”別人會犯錯誤，我們同樣也會犯錯誤。擁有一顆（ ）的心，學會（ ）他人，其實也是（ ）可能犯錯誤的自己。
4.寬容不僅給我們帶來了（ ）的社會生活環(huán)境，也使我們內心保持（ ）。讓我們生活得健康、愉快。
5.通過反思，我們可以總結經(jīng)驗，促進（ ）的發(fā)展；還能明確自己（ ），判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。
6.寬容不是無限度地縱容和（ ），而是有限度有原則的。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.每個人都有可愛之處，關鍵在于發(fā)現(xiàn)。（ ）
2.自卑是不尊重自己的重要表現(xiàn)。（ ）
3.人與人之間有各種各樣的差異，所以我們不需要寬容他人。（ ）
4.“君子和而不同”的意思是說君子在與人交往時，要做到和諧相處，遇到不同意見應附和別人。（ ）
5.尊重他人不僅表現(xiàn)在生活上，更應表現(xiàn)在行動上。（ ）
6.我們應該做到嚴格對待他人，寬容對待自己。（ ）
四.簡答題(共6題，共35分)
1.生活并非一帆風順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？
2.寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，日常生活中懂得寬容他人有什么意義？
3.如何維護自己的應適度？
4.適度維護自己的要求是什么？
5.請你說說對“君子和而不同”的理解。
6.別人傷害了我們，為什么還要寬容呢？
五.材料題(共2題，共16分)
1.劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？
2.情境一：劉青在學校有點調皮，班主任和同學都很寬容他，但是當劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。
情境二：昨天六二班班幾個同學打起來了，他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學向其他同學介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡游戲，并說合理玩游戲有利于學習。后來有同學貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個同學反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。
（1）班主任老師的做法是否過于嚴厲？為什么？
（2）六二班同學為什么打架？應該怎樣勸服他們？
六.綜合題(共1題，共8分)
1.這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項，在相對應的括號內打“√”。
（1）（ ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。
（2）（ ）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。
（3）（ ）上午的數(shù)學課我最喜歡，所以上得特別認真。
（4）（ ）發(fā)測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（5）（ ）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？
（6）（ ）上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。
（7）（ ）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.D
3.B
4.C
5.B
6.C
二.填空題
1.縱容；限度；原則
2.經(jīng)驗；自己
3.足赤；完人；寬容；原諒；原諒
4.和諧、友善；平和、安定
5.自身能力；努力的方向
6.姑息遷就
三.判斷題
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。
2.（1）寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也是我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。
（2）寬容能減少摩擦，化解矛盾，讓我們形成良好的人際關系，
（3）寬容能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。
3.①不過分敏感，保持情緒穩(wěn)定。②客觀對待自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。③理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
4.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。
（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。
（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。
5.這句話的含義是指，君子在與他人交往時能和諧融洽地相處，但在具體問題的看法上卻有自己獨立的見解，不必附和別人，人云亦云。
6.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來，調整情緒，更為客觀、大度地面對問題。（2）報復不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。（3）學會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。
五.材料題
1.（1）班主任的做法并沒有過于嚴厲。（2）理由：①我們應尊重他人，友善待人，不能欺負新同學；②劉青做錯事，需要向他人道歉；③嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為，劉青理應向新同學道歉；④我們應該尊重他人，維護他人名譽權，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。
2.（1）不是過于嚴厲，因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。
（2）因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人，學會和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。
六.綜合題
1.（1）×
（2）√
（3）×
（4）√
（5）√
（6）√
（7）×

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