.
1、掌握文中文言知識(shí);積累謙敬辭和與“表”有關(guān)的古代文化常識(shí)。2、分析李密“辭不就職”的原因，學(xué)習(xí)文章言辭懇切委婉、陳情于事的寫法。3、理解作者當(dāng)時(shí)的處境和對(duì)祖母的至孝深情,探究“忠”“孝”的內(nèi)涵。
人言：讀《出師表》不下淚者，其人必 不忠 ；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必 不為人。
李密(224—287),一名虔,字令伯,犍為武陽(yáng)（今四川彭山)人。幼年喪父,母何氏改嫁,由祖母撫養(yǎng)成人。后李密以對(duì)祖母孝敬甚篤而名揚(yáng)于鄉(xiāng)里。師事當(dāng)時(shí)著名學(xué)者譙周,博覽五經(jīng),以文學(xué)著稱,頗有辯才。 初仕蜀漢為尚書郎。晉朝建立后,晉武帝召他為太子洗馬時(shí),他以祖母年老多病、無(wú)人供養(yǎng)而力辭。祖母去世后,方出任太子洗馬,遷漢中太守。后免官,卒于家中。

古代臣下呈給帝王的種文書,一般用于向皇帝陳說(shuō)自己的情況、請(qǐng)求或愿望。
表，古代臣下向帝王上書言事的一種文書。我國(guó)古代臣子寫給君主的呈文有各種不同的名稱。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱為“書”,如李斯《諫逐客書》。到了漢代,這類文字分成章、奏、表、議四類。此外還有一種專門議論朝政的文章叫作“疏”;到魏晉南北朝時(shí)期,這類文章又統(tǒng)稱為“表”。
李密原是蜀漢后主劉禪的郎官。公元263年,司馬昭滅蜀漢,李密成了亡國(guó)之臣。仕途已失,便在家中供養(yǎng)祖母劉氏。 公元265年,晉武帝請(qǐng)李密出來(lái)做官,先拜為郎中,后又拜為洗馬。李密是亡蜀降臣,如若不應(yīng)詔,會(huì)被誤認(rèn)為“矜名節(jié)”,從而招來(lái)殺身之禍。無(wú)奈之下,李密寫了這篇《陳情表》。
任務(wù)一 初讀課文 整體感知 任務(wù)設(shè)計(jì) 1、讀課文，讀準(zhǔn)字音。
讀準(zhǔn)字音險(xiǎn)釁(xìn) 夙(sù)遭閔(mǐn)兇 終鮮(xiǎn) 少(shà)多疾病 祚(zuò)薄 期(jī)功強(qiáng)(qiǎng)近 床蓐(rù) 五尺之僮(tóng) 夙嬰（yīng） 煢煢(qióng)孑（jíe）立洗(xiǎn)馬 猥(wěi)以微賤 拔擢(zhuó) 優(yōu)渥(wò) 盤桓(huán) 更(gēng)相為命 逋(bū)慢 四十有(yòu)四 矜(jīn)憫 不勝(shēng)犬馬
2、是誰(shuí)陳情? 李密 李密曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎,屢次出使東吳,很有才辯。
3、向誰(shuí)陳情? 晉武帝 晉武帝司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝。為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年,為籠絡(luò)人心,對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策,征召蜀漢舊臣到任職。
4、陳什么情? 李密向君王上書陳述祖母劉氏年老多病,無(wú)人侍奉,暫不能應(yīng)征,請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。
任務(wù)二 疏通文意 解讀文段任務(wù)設(shè)計(jì)
解釋劃線的詞語(yǔ)臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。
“見(jiàn)”用在動(dòng)詞前，表示對(duì)我怎 么樣。如“見(jiàn)諒”“見(jiàn)教”
纏繞 這里指疾病纏身
1、李密說(shuō)“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”，哪些語(yǔ)句表現(xiàn)他的悲苦經(jīng)歷?“生孩六月,慈父見(jiàn)背”,幼兒時(shí)失去父親。“行年四歲,舅奪母志”,母親改嫁而去。“少多疾病,九歲不行”，由于體弱多病,到了九歲還不能行走。小結(jié)：幸虧有祖母的悉心照顧,李密才有今日。
2、李密從哪些方面陳述自己并非不愿為官？三個(gè)方面①李密無(wú)祖母不能長(zhǎng)大成人。② “夙嬰疾病,常在床褥”,祖母已臥床不起,沒(méi)人照顧不行。③“既無(wú)伯叔,終鮮兄弟” “門衰祚薄”,沒(méi)有親近的人可以照顧祖母。
小結(jié)：祖孫相依之情可見(jiàn)一斑,“誠(chéng)可謂萬(wàn)世撼人心”。
解釋劃線的詞語(yǔ)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
謙詞，鄙賤的意思 以：憑借
1、作者自己對(duì)朝廷恩遇抱著怎樣的感情？ 感激不盡之情2、找出文段中的敬辭和謙辭，并分析表達(dá)怎樣的情感。敬辭：奉圣朝 沐浴清化 蒙國(guó)恩 上報(bào) 奉詔作用： 表達(dá)對(duì)晉武帝大加厚愛(ài)的感激涕零、受寵若驚之情。 謙辭：臣 猥以微賤 奔馳 作用：降低自己以襯托皇恩浩蕩，表達(dá)感激之情。
感激皇恩浩蕩 敬之以詞
3、作者怎樣巧妙推脫任職的？一方面感激朝廷知遇之恩。另一方面又提出自己的苦處，即要伺候臥床不起的祖母，博得武帝的同情。 4、第二段有什么作用？ 歷敘朝廷多次征召，但都由于“劉病日篤”而有著“報(bào)國(guó)恩”和“徇私情”的不可調(diào)和的矛盾，而不能赴職。。 作者旨在消除晉武帝的疑慮，為下文請(qǐng)求“終養(yǎng)”埋下伏線。
解釋劃線的詞語(yǔ)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
舊時(shí)奏疏、書信中下級(jí)對(duì)上級(jí)常用的敬語(yǔ)。
拳拳。形容自己的私情。
1、作者為什么要強(qiáng)調(diào)“以孝治天下”的治國(guó)之道？目的是引到自己對(duì)祖母的孝上，從而向晉武帝表明孝順祖母既為私情，又合法理。補(bǔ)充： 晉滅蜀漢之后,東吳尚居江左,天下未定,司馬氏集團(tuán)為了收籠民心,便承繼漢代以來(lái)以孝治天下的策略,實(shí)行孝道以顯示自己的清正廉明,同時(shí)用孝道來(lái)維持君臣關(guān)系和社會(huì)秩序的安定,啟用李密也正是這種情況下。
2、朝廷多次征召，李密呢，卻是一推再推,試站在晉武帝的角度,他會(huì)怎么推測(cè)李密的心理。 認(rèn)為他忠于蜀，顧忌自己的節(jié)操，不愿為自己效命。
3、如果你是李密,你怎么給皇帝解釋呢?首先搬出“以孝治天下”的綱領(lǐng),表明孝敬祖母既合情又合理合法。接著陳述自己從政經(jīng)歷和人生態(tài)度,打消晉武帝懷疑自己“矜名節(jié)”的顧慮;又強(qiáng)調(diào)自己的卑微和皇恩浩蕩,說(shuō)明自己絕無(wú)非分的原望。最后強(qiáng)調(diào)自己不應(yīng)詔的唯一原因就是祖母病重。這樣可能打消了晉武帝的疑慮,求得晉武帝的諒解和體恤。
解釋劃線的詞語(yǔ)臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。 1、讀上文思考，李密找的兩全之策是什么？ 先盡孝后盡忠
2、如果你是晉武帝會(huì)不會(huì)同意李密辭官,在家奉養(yǎng)祖母?同意①李密如此感人的陳情,應(yīng)該可以打動(dòng)他②多次征召表現(xiàn)出自己求賢若渴,籠絡(luò)人心的目的已達(dá)到③“以孝治天下”，樹立李密這個(gè)典范,更好地在全國(guó)推行“孝道”④準(zhǔn)許李密的請(qǐng)求,顯示出作為皇上的寬容大度。更何況李密已經(jīng)做出承諾。
3、李密是如何說(shuō)服晉武帝的？動(dòng)之以情,曉之以理先自訴家庭的悲慘境況,讓晉武帝一開(kāi)始就落入凄凄慘慘的凄苦悲涼的氛圍中。接著喻之以大義,作者將以孝治天下的理與祖母病篤須盡孝的情作了對(duì)照,說(shuō)明盡孝之時(shí)短,盡忠之日長(zhǎng)。然后提出“終養(yǎng)”的要求,再極其誠(chéng)懇地說(shuō)明自己的情況,是天人共鑒,表達(dá)自已對(duì)朝廷生當(dāng)隕首、死當(dāng)結(jié)草的忠心。
身世孤苦悲涼祖母情深似海
沐清化蒙國(guó)恩圣朝恩重如山
后 話 祖母魂歸道山之后，李密已經(jīng)沒(méi)有借口了，他履行了在《陳情表》的承諾。先后任溫縣縣令、尚書郎、漢中太守等職。任期內(nèi)，他在漢中勉縣倡建武侯祠。某天他酒后賦詩(shī)：“人亦有言，有因有緣。官中無(wú)人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然。”激怒晉武帝，免官回鄉(xiāng)。其實(shí)在此之前在溫縣時(shí)，他曾與人書曰：“慶父不死，魯難未已”，就差一點(diǎn)被人舉報(bào)。 公元287年李密卒于保勝龍安，好友安東將軍胡熊與皇甫士安主持葬儀。?

相關(guān)課件

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)--《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》（精品課件）：

這是一份高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)--《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》（精品課件），共32頁(yè)。PPT課件主要包含了大功服，小功服，去世的祖母，女子出嫁，出嫁的女子回娘家省親，②技蓋至此乎大概，娘以指叩門扉曰，夫擊甕叩缶彈箏搏髀，軒凡四遭火得不焚，臣少多疾病九歲不行等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)9.1 陳情表圖文ppt課件：

這是一份人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)9.1 陳情表圖文ppt課件，共1頁(yè)。

語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)9.1 陳情表課文配套ppt課件：

這是一份語(yǔ)文選擇性必修 下冊(cè)9.1 陳情表課文配套ppt課件，共27頁(yè)。PPT課件主要包含了預(yù)讀先學(xué)，品讀研析，釁禍患，同“憫”憂傷，不幸指喪父，“我”，年歲年齡，強(qiáng)行改變，孤獨(dú)的樣子，福分淺薄等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版 (新課標(biāo))選修項(xiàng)脊軒志復(fù)習(xí)課件ppt

人教版 (新課標(biāo))選修項(xiàng)脊軒志復(fù)習(xí)課件ppt
高中語(yǔ)文人教版 (新課標(biāo))選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第六單元 文無(wú)定格 貴在鮮活項(xiàng)脊軒志復(fù)習(xí)ppt課件

高中語(yǔ)文人教版 (新課標(biāo))選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第六單元 文無(wú)定格 貴在鮮活項(xiàng)脊軒志復(fù)習(xí)ppt課件
高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件 必修五 ——《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》《漁父》《報(bào)任安書(節(jié)選)》

高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件 必修五 ——《陳情表》《項(xiàng)脊軒志》《漁父》《報(bào)任安書(節(jié)選)》
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)9.2 *項(xiàng)脊軒志教學(xué)課件ppt

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)9.2 *項(xiàng)脊軒志教學(xué)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊(cè)電子課本

9.1 陳情表

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 選擇性必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部