Part B  Let’s learn  Let’s do教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標1. 能夠聽、說、認讀四個顏色詞匯black、white、orange、brown。2. 能夠聽懂簡單的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動作。二、教學(xué)重點、難點1. 聽、說、認讀上述四個顏色詞匯。2. 正確認讀stand up、sit down、touch the ground、turn around，并按照指令做出相應(yīng)的動作。三、教學(xué)準備1. 教師準備本課時的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。2. 教師準備好彩色蠟筆。教學(xué)過程Step 1: Review & Lead in(復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)         1. 舊知復(fù)習(xí)游戲：Flashcards教師快速播放顏色red、yellow、green、blue的圖片，提問學(xué)生“What colour is it?”，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)顏色的單詞。T: What colour is it?      Ss: It’s red.T: What colour is it?      Ss: It’s yellow....【設(shè)計意圖】用快閃游戲進行復(fù)習(xí)，學(xué)生積極性高，氣氛活躍。讓學(xué)生在游戲中再次復(fù)習(xí)學(xué)過的顏色單詞。2. 新課導(dǎo)入教師拿出五張卡片red、yellow、green、blue、black，學(xué)生只能看到卡片的空白面。學(xué)生來猜“What colour is it?”，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的顏色的單詞，同時引出新授單詞black。T: What colour is it?     Ss: It’s yellow.T: What colour is it?     Ss: It’s blue.T: What colour is it?     ...如果學(xué)生猜不出，教師直接呈現(xiàn)black的卡片，新授單詞。Step 2: Presentation & Practice (新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)Let’s learn1. 呈現(xiàn)新單詞（1）教black呈現(xiàn)black的單詞卡片。讓學(xué)生讀單詞，引導(dǎo)學(xué)生注意字母a的發(fā)音與apple中的a的發(fā)音相同。因為學(xué)生已經(jīng)學(xué)過apple，所以學(xué)習(xí)單詞black比較簡單。板書black并引導(dǎo)學(xué)生正確認讀。接著用課件呈現(xiàn)黑色的圖片，說“Look! It’s black.”。（2）教white教師拿出一張白紙，自問自答“What colour is it?”“It’s white.”。學(xué)生跟讀單詞white。（3）教orange教師用課件呈現(xiàn)一個橙子，提問“What’s this?”，學(xué)生回答“It’s an orange.”。提醒學(xué)生orange是“橙子”，也是“橙色”的意思。教師板書orange，然后用大小聲的方法教讀單詞orange。（4）教brown教師拿出一支棕色的蠟筆。T: This is a crayon. What colour is it?   Ss: ...學(xué)生也許答不上來。T: It’s brown. Follow me, it’s brown.    Ss: It’s brown.教師領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞brown，比一比哪個小組讀得最整齊。2. 聽錄音，并跟讀（1）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn 部分的對話和詞匯。（2）以小老師領(lǐng)讀、“開火車”讀、齊讀等方式操練新單詞。Let’s do3. 邊做邊練（1）教師做動作，學(xué)生來猜。呈現(xiàn)四個動詞短語stand up、sit down、touch the ground、turn around。（2）Simon says 游戲，操練四個動詞短語。T: Simon says stand up.   Ss: Stand up.T: Simon says sit down.   Ss: Sit down....（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊chant，一邊做動作。Step 3: Consolidation & Extension (鞏固&拓展)1. 游戲：Guessing（1）教師拿出八張卡片，分別是red、yellow、green、blue、black、white、orange、brown。讓學(xué)生來猜“What colour is it?”。（2）學(xué)生會猜各種顏色，學(xué)生猜中了，可以為他的小組加分?？纯茨膫€小組猜中的最多。2. 游戲：我說你涂教師發(fā)給每位學(xué)生一張黑白的圖片，圖片里有pencil、ruler、pen、eraser、pencil box、crayon，學(xué)生按照教師的要求為圖片涂色。T: Colour the pencil red.            Ss: OK.T: Colour the eraser orange.         Ss: OK....3. 游戲：你做動作我來猜（1）首先，教師帶領(lǐng)學(xué)生們鞏固新學(xué)的四個動詞短語stand up、sit down、touch the ground、  turn around，邊做動作邊鞏固。（2）然后，邀請六名同學(xué)走上講臺，兩人一組，一人做動作，另一人猜短語。比一比哪一組猜對的最多，完成得最快。Step 4: Summary (小結(jié))本課我們重點學(xué)習(xí)了四個顏色單詞black、white、orange、brown。同時學(xué)習(xí)了四個動詞短語stand up、sit down、touch the ground、turn around，學(xué)生一邊做動作一邊學(xué)習(xí)，氣氛活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高。Step 5: Test (當(dāng)堂微測)看圖片，選擇正確的單詞。A.black  B.white  C.orange  D.brownAnswer: 1.D  2.A  3.C  4.BStep 6: Homework (作業(yè))1. 聽讀本課時的四個顏色單詞。2. 背誦本課時的四個動詞短語。3. 完成本課時的配套練習(xí)。4. 復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的字母及黑體詞匯。板書設(shè)計Unit 2  ColoursPart B   Let’s learn   Let’s doBlack, black. Stand up.Orange, orange. Sit down.White, white. Touch the ground.Brown, brown. Turn around.                 教學(xué)反思1. 亮點：本節(jié)課中，課堂活動設(shè)計新穎，任務(wù)性強，設(shè)計的活動貼近學(xué)生的生活實際，更易引起學(xué)生的興趣。2. 不足之處：游戲“我說你涂”花費時間較長。3. 教學(xué)建議：讓學(xué)生課前準備彩筆，避免課堂上臨時借彩筆。  

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Part B

版本： 人教版 (PEP)

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