小學(xué)英語人教版 (PEP)三年級上冊Unit 2 Colours Part B一等獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt

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人教版PEP小學(xué)英語三年級上冊《Unit 2 Colour》教學(xué)設(shè)計(jì)課題Part B Start to read & Story time單元Unit 2學(xué)科英語年級三年級上冊教材分析Start to read部分包括兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)Find and say. 教材展示了很多玩具，畫面符合孩子的興趣點(diǎn)，但略有些雜亂。學(xué)生需要在這些紛亂的玩具圖片中找到字母Aa, Bb, Cc, Dd。這是一個(gè)復(fù)習(xí)字母的字形的活動(dòng)。接下來的read and tick活動(dòng)中，教材先呈現(xiàn)了六個(gè)顏色單詞，在單詞下方有八個(gè)顏料桶，學(xué)生需要根據(jù)上面的顏色單詞在相應(yīng)的顏料桶上打勾。這個(gè)活動(dòng)考查了學(xué)生是否能夠認(rèn)讀和理解顏色類詞匯。由于顏料桶上也有顏色單詞，等于降低了難度。Let’s check部分也包括兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)Listen and tick or cross中，學(xué)生會聽到四組對話。他們需要判斷所聽的內(nèi)容是否與圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容相符。這檢驗(yàn)了學(xué)生能否聽懂本單元的重點(diǎn)句式與對話。第二個(gè)活動(dòng)Match and colour，學(xué)生要將中間的八個(gè)顏色單詞與旁邊的八種顏色連線，并把單詞及顏料筒上面都涂上相應(yīng)的顏色。這個(gè)活動(dòng)檢驗(yàn)了學(xué)生能否認(rèn)讀并理解這些顏色類單詞。學(xué)情分析在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，可以邊唱邊出示相應(yīng)的顏色，讓學(xué)生有明確的感覺。在閱讀繪本故事Story time的過程中復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句式：Good morning. 學(xué)習(xí)了同朋友問好用的句式：How are you? Fine, thank you. 。在這樣內(nèi)容簡單有趣又有意義的故事里，學(xué)生能夠享受到閱讀的樂趣，復(fù)習(xí)已知的知識，并擴(kuò)展自己的表達(dá)。為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。 核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 語言知識目標(biāo)：能正確完成Start to read和Let's check部分的習(xí)題；會唱Let's sing部分的歌曲。2.思維能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口的能力。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能夠聽懂、會說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞；能夠聽懂故事，并表演。4.文化品格目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂、會說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。能夠完成閱讀、判斷、連線等活動(dòng)，正確理解、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)句式。教學(xué)難點(diǎn)能完整地唱出英文歌曲“Colour song”。能夠聽懂故事，并正確表演。教學(xué)方法情景教學(xué)法、歸納復(fù)習(xí)法、綜合運(yùn)用法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Greetings.Teacher plays the ABC song.Ask students to try to say the words using the sentence “ I see..”.Let students practice the dialogue“—What do you see?”“—I see...”in pairs. Then show to the class.歌曲熱身。復(fù)習(xí)ABC字母歌。 復(fù)習(xí)顏色類詞匯。   復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型。通過師生間的相互問候拉近師生距離；通過歌曲和游戲營造愉快、活躍的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)對已學(xué)顏色單詞句型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)內(nèi)容。 講授新課Let students look at the picture and find out the letters in it. Try to find out the most letters.Show the picture of “Read and tick” on the PPT. Explain the rule of the task and make a demonstration first. Then let students read and tick by themselves.Show the pictures of“Listen and tick or cross”on the PPT. Let students look at the four pictures. Ask some questions to help them predict the meanings of the pictures.Show the pictures of “Match and colour” on the PPT. Let students say the colours they have learned one by one. Play the video of the song for the first time. Let students listen to it carefully.Show the picture of the story time, and teach students to read and tell the story.看圖片找字母。   看圖找出相對應(yīng)的顏色。     3.聽錄音判斷對錯(cuò)。       4.看圖，把顏色和相對應(yīng)的詞匯連起來。   學(xué)唱顏色歌曲。   6.閱讀繪本故事并學(xué)著講一講。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用所學(xué)知識描述圖片，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 通過讀和打?qū)吹姆绞絹頇z測和鞏固學(xué)生對于顏色單詞的掌握。    請學(xué)生先觀察圖片再聽錄音，對學(xué)生進(jìn)行有效的聽力技巧指導(dǎo)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)聽音重點(diǎn)，幫助學(xué)生完成聽力任務(wù)。   通過將單詞與對應(yīng)的顏色圖片連線和涂色的活動(dòng)，進(jìn)一步操練和鞏固顏色單詞。   課堂小結(jié)— This is +稱呼/名字— Good morning/afternoon.— I see ...— Nice to meet you.— Nice to meet you, too.板書設(shè)計(jì)Unit 2 Colours— How are you?— I’m fine, thank you!/   Very well, thanks.— Let’s go to school/   make a puppet …!— OK!/Great!課后作業(yè)1. Listen  and repeat “Story time”. (聽錄音并跟讀Story time內(nèi)容。)2. Listen  and sing “Colour song”. (聽錄音并唱Colour song。)3. Colour the stars.(給星星涂顏色。) orange            black             brown           green 課后反思注重新舊知識的串聯(lián)，做到以舊帶新，以新溫舊。