一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠聽、說、認(rèn)讀四個(gè)關(guān)于學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯bag、bk、pencil bx、pen。
2. 能夠聽懂簡(jiǎn)單的指示語，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 聽、說、認(rèn)讀上述四個(gè)關(guān)于學(xué)校及學(xué)習(xí)用品的詞匯。
2. 正確認(rèn)讀pencil bx。
3. 按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。
2. 教師準(zhǔn)備好書包、鋼筆、鉛筆盒和書。
教學(xué)過程
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
Step 1: Review & Lead in (復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)
1. 舊知復(fù)習(xí)
快閃游戲：Flashcards
教師快速播放課件pencil、eraser、ruler、crayn的圖片，提問學(xué)生“What’s this?”，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于學(xué)習(xí)用品的單詞。
用快閃游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生積極性高，氣氛活躍。讓學(xué)生在游戲中再次感知重點(diǎn)單詞。
2. 新課導(dǎo)入
教師拿出五張卡片pencil、eraser、ruler、crayn、pen，學(xué)生只能看到卡片的空白面。學(xué)生來猜“What’s this?”復(fù)習(xí)之前學(xué)過的學(xué)習(xí)用品的單詞，同時(shí)引出新授單詞pen。
T: What’s this? Ss: A pencil.
T: What’s this? Ss: An eraser.
T: What’s this?
如果學(xué)生猜不出，教師直接呈現(xiàn)pen的卡片，新授單詞。
Step 2: Presentatin & Practice (新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)
Let’s learn
1. 呈現(xiàn)新單詞
（1）教pen
呈現(xiàn)鋼筆的單詞卡片。讓學(xué)生讀單詞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)pen+cil=pencil。因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)學(xué)過pencil，所以學(xué)習(xí)單詞pen比較簡(jiǎn)單。板書pen并引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀。接著課件呈現(xiàn)鋼筆的圖片，說“Lk! This is a pen.”。
（2）教pencil bx
教師將鋼筆放入鉛筆盒，告訴學(xué)生“The pen is in the pencil bx.”。Pencil bx, 鉛筆盒。教師拿出鉛筆盒實(shí)物，學(xué)生跟讀pencil bx。
T: The pen is in the pencil bx.The ruler is in the... Ss: Pencil bx.
T: The eraser is in the... Ss: Pencil bx.
T: The pencil is in the... Ss: Pencil bx.
（3）教bag
教師將鉛筆盒放入書包中，教師說“The pencil bx is in the bag.”。Bag,書包。教師板書bag，然后用大小聲的方法教讀單詞bag。
（4）教bk
教師拿出書包，從書包里往外拿東西。
T: This is a bag. What’s in the bag?
Ss: Pen.
Ss: Pencil bx.
Ss: Ruler.
Ss: Crayn.
教師從書包里拿出一本書并說“It’s a bk.”。領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞bk,比一比哪個(gè)小組讀得最整齊。
2. 聽錄音，并跟讀
（1）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn 部分的對(duì)話和詞匯。
（2）以小老師領(lǐng)讀、“開火車”讀、齊讀等方式復(fù)習(xí)新單詞。
Let’s d
3. 邊做邊練
（1）呈現(xiàn)Let’s d部分的動(dòng)詞短語,教師做動(dòng)作，學(xué)生來猜。呈現(xiàn)四個(gè)動(dòng)詞pen、clse、shw、carry。
（2）Simn says 游戲，操練四個(gè)動(dòng)詞。
T: Simn says pen. Ss: Open.
T: Simn says clse. Ss: Clse.
...
（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊chant，一邊做動(dòng)作。
Step 3: Cnslidatin & Extensin (鞏固&拓展)
1. 游戲：猜單詞
（1）教師拿出一個(gè)書包，書包里放著pen、pencil、eraser、ruler、crayn、bk、pencil bx。讓學(xué)生來猜“What’s in the bag?”。
（2）學(xué)生會(huì)猜各種學(xué)習(xí)用品，學(xué)生猜中了，可以為他的小組加分?？纯茨膫€(gè)小組猜中得最多。
2. 游戲：你做動(dòng)作我來猜
（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生們鞏固新學(xué)的四個(gè)動(dòng)詞短語pen yur pencil bx、clse yur bk、carry yur bag、shw me yur pen，邊做動(dòng)作邊鞏固。
（2）邀請(qǐng)六名同學(xué)走上講臺(tái)，兩人一組，一人做動(dòng)作，一人猜短語。比一比哪一組猜對(duì)的最多，完成得最快。
Step 4: Summary (小結(jié))
本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了四個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)用品的詞匯pen、pencil bx、bk、bag，同時(shí)學(xué)習(xí)了四個(gè)動(dòng)詞短語pen yur pencil bx、clse yur bk、carry yur bag、shw me yur pen。
Step 5: Test (當(dāng)堂微測(cè))
看圖片，選擇正確的選項(xiàng)。
A.bk B.pen C.pencil bx D.bag
Answer: 1.D 2.A 3.B 4.C
Step 6: Hmewrk (作業(yè))
1. 聽讀本課時(shí)的四個(gè)詞匯。
2. 背誦本課時(shí)的四個(gè)動(dòng)詞短語。
3. 完成本課時(shí)的配套練習(xí)。
4. 復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的《ABC sng》及黑體詞匯。
Unit 1 Hell!
Part B Let’s learn Let’s d
pen shw me yur pen
pencil bx pen yur pencil bx
bag carry yur bag
bk clse yur bk
1. 亮點(diǎn)：本節(jié)課中，教師以學(xué)生為主體，通過多種教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
2. 不足之處：有一小部分學(xué)生沒有參與到課堂活動(dòng)中來。
3. 教學(xué)建議：面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)困生上課回答問題，參與課堂活動(dòng)。

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