Part B  Start to read  Let’s check   Let’s sing教學(xué)導(dǎo)航一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠認(rèn)讀26個(gè)英文字母，并且能夠找出相同的字母完成練習(xí)。2. 能夠認(rèn)讀八個(gè)學(xué)習(xí)用品的詞匯pen、pencil、pencil box、bag、book、crayon、ruler、eraser。3. 能夠聽懂Let’s check部分的內(nèi)容并完成聽力練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 認(rèn)讀26個(gè)英文字母，并完成相關(guān)練習(xí)。2. 認(rèn)讀上述八個(gè)學(xué)習(xí)用品的詞匯，并完成習(xí)題。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。2. 教師準(zhǔn)備Sarah、John、Mike及26個(gè)英文字母的頭飾。教學(xué)過(guò)程Step 1: Review & Lead in (復(fù)習(xí)&導(dǎo)入)       1. 舊知復(fù)習(xí)齊唱《ABC song》。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生齊唱《ABC song》歌曲，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)復(fù)習(xí)了26個(gè)英文字母。2. 新課導(dǎo)入學(xué)生用“開火車”的形式，每人說(shuō)一個(gè)英文字母，看看哪個(gè)組說(shuō)得最快。Step 2: Presentation & Practice (新課呈現(xiàn)&當(dāng)堂操練)Start to read1. 呈現(xiàn)新知（1）教師用課件呈現(xiàn)26個(gè)英文字母的大寫形式和小寫形式，并要求學(xué)生完成Start to read第一部分Circle the same letters，圈出相同的字母。（2）教師在課件上呈現(xiàn)本部分的圖文。（3）教師核對(duì)答案，學(xué)生齊讀題目中給出的所有字母。（4）教師拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品的詞匯（pencil、eraser、pen、ruler、crayon、bag、pencil box、book）卡片，并提問(wèn)學(xué)生。例如：T: What’s this?       Ss: A pencil.T: What’s this?       Ss: An eraser....（5）學(xué)生完成Read and count部分，數(shù)一數(shù)圖中每個(gè)單詞各有多少個(gè)。教師核對(duì)答案。Let’s check2. 學(xué)生練習(xí)（1）請(qǐng)學(xué)生自讀題目，理解題目要求。（2）播放錄音，學(xué)生完成Listen and number部分。（3）再次播放錄音，學(xué)生核對(duì)自己的答案。（4）教師核對(duì)答案，請(qǐng)學(xué)生嘗試復(fù)述聽力內(nèi)容。（5）請(qǐng)學(xué)生完成Look and match部分，將圖片與相應(yīng)的單詞連線。（6）核對(duì)答案，學(xué)生齊讀題目里的單詞。Let’s sing3. 齊唱歌曲（1）教師播放英文歌曲《Hello!》，學(xué)生仔細(xì)聽，并小聲地跟唱。（2）教師再次播放英文歌曲《Hello!》，學(xué)生大聲地跟唱。（3）教師邀請(qǐng)三名同學(xué)戴著Sarah、John、Mike的頭飾走上講臺(tái)，然后教師播放英文歌曲《Hello!》，學(xué)生一邊跟唱，一邊打招呼。Step 3: Consolidation & Extension (鞏固&拓展)1. 一起來(lái)做字母操學(xué)生們戴上26個(gè)英文字母的頭飾，一起來(lái)做字母操。2. 小組練習(xí)教師提問(wèn)學(xué)生“What’s in your pencil box?”學(xué)生兩人一組，根據(jù)兩人鉛筆盒里面的物品，用本單元所學(xué)的“I have...”句型進(jìn)行對(duì)話，把物品介紹給你的同學(xué)。Step 4: Summary (小結(jié))本節(jié)課我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了26個(gè)英文字母和學(xué)習(xí)用品的單詞，學(xué)習(xí)了《Hello!》這首英文歌曲。學(xué)習(xí)了字母操，鞏固了前幾節(jié)課的知識(shí)。Step 5: Test (當(dāng)堂微測(cè))選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。(   ) 1.A.pen      B.hello       C.ruler(   ) 2.A.am      B.a           C.is(   ) 3.A.my      B.close        C.open(   ) 4.A.I        B.my         C.your(   ) 5.A.have     B.say         C.nameAnswer: 1.B  2.B  3.A  4.A  5.CStep 6: Homework (作業(yè))1. 英文歌曲《Hello!》唱三遍。2. 復(fù)習(xí)本單元的黑體單詞及對(duì)話。3. 完成本課時(shí)的配套練習(xí)。4. 預(yù)習(xí)Part C Story time 部分。板書設(shè)計(jì)Unit 1  Hello!Part B  Start to read  Let’s check  Let’s singa    b    H    Qpen  pencil  pencil box  bagbook  crayon  ruler  eraserI have a/an...  教學(xué)反思1. 亮點(diǎn)：本節(jié)課中，教師通過(guò)多種活動(dòng)對(duì)單元重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生興趣高，在輕松愉快的氛圍中，突破了本課的重難點(diǎn)知識(shí)。2. 不足之處：課堂練習(xí)中，部分同學(xué)不能及時(shí)改正錯(cuò)題。3. 教學(xué)建議：教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂練習(xí)的檢查，督促學(xué)生認(rèn)真改正錯(cuò)題。 

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