第1單元 四則運算


第1課時 加、減法的意義和各部分間的關(guān)系


【教學(xué)目標(biāo)】


1.使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。


2.使學(xué)生理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算算理，進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。


【教學(xué)重難點】


重點: 理解加、減法的意義和利用加減法的關(guān)系求加減法中的未知量。


重點：從實例中探究加、減法的互逆關(guān)系。


【教 學(xué) 過 程】




















課





堂





教





學(xué)





過





程





設(shè)





計





思





路









教學(xué)環(huán)節(jié)
問題情境與


教師活動
學(xué)生活動
媒體應(yīng)用
設(shè)計意圖


目標(biāo)達成



導(dǎo)入
一、復(fù)習(xí)鋪墊


加減5分鐘口算。
























學(xué)習(xí)


新知



























環(huán)節(jié)









二、理解加減法的意義


1、理解加法的意義。


出示例1。


（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814 km，格爾木到拉薩的鐵路長1142 km。西寧到拉薩的鐵路長多少千米？


①問：根據(jù)這道題你收集到了哪些信息？


(讓學(xué)生嘗試用線段圖表示)


②請學(xué)生根據(jù)線段圖寫出加法算式。


814＋1142＝1956 或 1142＋814＝1956


師：為什么用加法呢？


那怎樣的運算叫做加法？(小組討論)


(根據(jù)這兩個算式，結(jié)合已有的知識討論并試著用語言表示什么是加法。)


③小結(jié)：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。(出示加法的意義)說明加法各部分名稱









環(huán)節(jié)









理解減法的意義


能不能試著把這道加法應(yīng)用題改編成減法應(yīng)用題呢？


根據(jù)學(xué)生的回答，出示例1（2）（3）嘗試用線段圖表示：


師：根據(jù)線段圖寫出兩道減法算式，并說說這樣列式的理由。


1956－814＝1142 或 1956－1142＝814


(2)問：怎樣的運算是減法？(小組討論)


(根據(jù)這兩個算式，結(jié)合已有的知識討論并試著用語言表示)


小結(jié)：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。(出示)


說明減法各部分名稱。綠色圃中小學(xué)教cm









環(huán)節(jié)









三、探究、理解加法和減法之間的關(guān)系。


1．問：上面的這些算式，你覺得它們之間有什么聯(lián)系？觀察上述四道算式中數(shù)字位置間關(guān)系，思考加法和減法之間的關(guān)系。然后以小組的形式進行討論。(小組討論。個別匯報)


2．根據(jù)學(xué)生的匯報，出示：綠色圃中小學(xué)教


加數(shù) ＋ 加數(shù) ＝ 和


被減數(shù) － 減數(shù) ＝ 差


3．師歸納并小結(jié)：減法是加法的逆運算。(板書)


4．加法各部分之間的關(guān)系。


出示：814＋1142＝1956


814＝1956－1142


1142＝1956－814


問：觀察算式，你能得到什么結(jié)論？


和＝加數(shù)＋加數(shù)


加數(shù)＝和－另一個加數(shù)


5．減法各部分之間的關(guān)系。


出示：800－350＝450


800＝450＋350


350＝800－450


問：通過觀察這組算式，你能得出減法各部分的關(guān)系嗎？


觀察這組算式討論歸納得：


被減數(shù)＝差＋減數(shù)


減數(shù)＝被減數(shù)－差


練習(xí)“做一做”


四、總結(jié)


師：誰來說說我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了些什么？你知道了什么呢？
板


書


設(shè)


計
加減法的意義和各部分間的關(guān)系


和＝加數(shù)＋加數(shù) 被減數(shù)＝差＋減數(shù)


加數(shù)＝和－另一個加數(shù) 減數(shù)＝被減數(shù)－差



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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級下冊電子課本

加、減法的意義和各部分間的關(guān)系

版本： 人教版

年級： 四年級下冊

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