蘇教版五年級上冊三小數(shù)的意義和性質(zhì)教案設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第5課時用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目教學(xué)內(nèi)容：課本第42-43頁。教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中，探索并掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動探索解決問題的積極性。 3.學(xué)會與他人合作，進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，不斷增強學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。教學(xué)重點：掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法，會把一個大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位。教學(xué)難點：位數(shù)不夠用“0”補足。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，揭示課題（2分鐘左右） 1.將下列各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 120000（） 89200000（）將下列各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。 800000000（） 1300000000（）提問：怎樣將整萬、整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)呢？指名回答，并指出：將整萬數(shù)改寫成用“萬”或單位的數(shù)只要去掉末尾的4個“0”，寫上“萬”字；將整億數(shù)改寫成用“億”或單位的數(shù)只要去掉末尾的8個“0”，寫上“億”字。 2．明確課題：用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目。二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型。（預(yù)設(shè)16分鐘） 1.自學(xué)例8第（1）小題。明確例8中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題。出示：教材例8情境圖。導(dǎo)入：你會讀出地球與月球之間的平均距離嗎？圍繞導(dǎo)學(xué)單進行自主學(xué)習(xí)。 2.自學(xué)。在學(xué)生自學(xué)時，教師收集學(xué)生改寫的情況，備用。導(dǎo)學(xué)單（時間：5分鐘） 1. 384400這個數(shù)是由幾個萬和幾個一組成的？ 2.想一想：用“萬”作單位，整數(shù)部分應(yīng)是多少？怎樣改寫成“萬”作單位的數(shù)？ 3.對照書本第42頁大豆老師的話，你的想法對嗎？ 3.小組交流。交流內(nèi)容 1. 你是怎樣把384400改寫成“萬”作單位的數(shù)的？ 2.說說改寫時要注意什么？導(dǎo)學(xué)要點：改寫時要把小數(shù)點點在萬位的右邊，末尾的0去掉，并在改寫成的數(shù)后面添上“萬”字。 4.全班交流。分析黑板上學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，給予適當(dāng)點評。針對學(xué)生的錯例，提醒學(xué)生需要注意的地方。 5.嘗試完成第（2）小題。把149600000400改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少？完成后先同桌交流再集體交流。提問：用“億”作單位，應(yīng)該在哪一位右邊點上小數(shù)點？ 6. 完成“試一試”。（1）看題，讀題。（2）自主練習(xí)改寫。（3）進行交流。導(dǎo)學(xué)要點：當(dāng)改寫成的小數(shù)比1小時，要在整數(shù)部分寫“0”。 7. 比較兩個數(shù)的改寫方法。小組交流，全班匯報。要求學(xué)生一起梳理改寫的方法和注意點。看清要求，數(shù)清數(shù)位，先在原數(shù)的萬位或億位后面點上小數(shù)點再改寫，在改寫后的小數(shù)后面添上萬或億。小數(shù)末尾的0可以去掉。三、分層練習(xí)，內(nèi)化提升。（15分鐘左右）【基本練習(xí)】（一）適應(yīng)練習(xí)。 1.第43頁“練一練”。 4300000改寫成億作單位時，要在千萬位和億位上用“0”補足后再改寫。 2.練習(xí)七第1、2題。注意位數(shù)不夠時用“0”補足。（二）變式練習(xí) 1.練習(xí)七第3題。學(xué)會選擇用“萬”還是“億”作單位。 2.練習(xí)七第4題。同時把一個數(shù)改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)。（三）創(chuàng)編練習(xí) 把一個數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)，這個數(shù)與原數(shù)相比（） A．變大了 B．不變 C．變小了總結(jié)注意點：1.要在原數(shù)的萬位或億位后面點上小數(shù)點；2.要在改寫后的小數(shù)后面添上萬或億，改寫成的小數(shù)如果末尾有0，要化簡。3.如果原數(shù)的位數(shù)不夠，改寫時要用0補足。四、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識呢？教學(xué)反思：