第2課時(shí) 省略“萬(wàn)”或“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
教材11頁(yè)的例3、例4、試一試、12頁(yè)的課堂活動(dòng)，練習(xí)二的5-7題。
育人目標(biāo)
1.經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程，會(huì)用“四舍五入”法求近似數(shù)。
2.明確學(xué)習(xí)和掌握用“四舍五入”法求近似數(shù)的重要性，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
3.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力以及主動(dòng)參與新知學(xué)習(xí)的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握求近似數(shù)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況正確選擇“四舍法”或“五入法”。
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
五育融合育人點(diǎn)提示
課題
導(dǎo)入
引入新課
1.同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真傾聽下面一段話，并指出哪些數(shù)是精確數(shù)？
課件出示：王小聰?shù)膶W(xué)校有1580名學(xué)生，他的身高在170厘米左右，在一場(chǎng)科技創(chuàng)新活動(dòng)中他得到了54000元的獎(jiǎng)金，同時(shí)他爸爸媽媽這個(gè)月辛勤工作一共得到5000多元工資，一家人很開心。
2.引出新課
在我們的生產(chǎn)生活中，有時(shí)不需要也不可能得到精確數(shù)，這時(shí)就要用到近似數(shù)，比如每個(gè)人的頭發(fā)根數(shù)、我國(guó)人口的總數(shù)都是一些近似數(shù)。那么怎樣求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)呢？這就是我們這節(jié)課要探究的內(nèi)容。
學(xué)生回答。
引導(dǎo)得出正確答案
明確學(xué)習(xí)和掌握用“四舍五入”法求近似數(shù)的重要性
探索新知
教學(xué)例3
出示例3
1．學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視，特別關(guān)注學(xué)困生。
2．同桌互查，組內(nèi)交流形成小組意見。
3．小組全班匯報(bào)，其余小組質(zhì)疑完善答案。
4．學(xué)生修正自己的錯(cuò)誤答案并匯報(bào)錯(cuò)因。
總結(jié)方法：
（1）省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，要看千位上的數(shù)字，如果千位上的數(shù)字小于5，就“舍”尾數(shù)加上“萬(wàn)”字；如果千位上的數(shù)字大于或等于5就“入”，就是向前一位進(jìn)1，加上“萬(wàn)”字。
（2）省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，先看千萬(wàn)位上的數(shù)，千萬(wàn)位上的數(shù)小于5，就把億位后面的尾數(shù)直接舍去，加上“億”字；千萬(wàn)位上的數(shù)等于5或者大于5，就向億位進(jìn)一，再把后面的尾數(shù)舍去，加上“億”字。
5.討論：求近似數(shù)時(shí)，什么情況該“舍”？什么情況該“入”？
6.方法運(yùn)用，完成書第11頁(yè)例3的“試一試”。
1.讀題，獨(dú)立完成
2．集體反饋
3.說出方法
4.學(xué)生思考并回答
獨(dú)立完成并反饋
教學(xué)例4
自學(xué)例4
1.學(xué)生獨(dú)立完成例題4。
2.全班匯報(bào)，
老師適當(dāng)板書：
207980－140753
≈21萬(wàn)－14萬(wàn)
＝7萬(wàn)
3.追問“21萬(wàn)”和“14萬(wàn)”的來(lái)歷。
學(xué)生獨(dú)立完成
集體反饋
說出思考過程
總結(jié)提升
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問？
學(xué)生反饋知識(shí)點(diǎn)
形成方法，質(zhì)疑補(bǔ)缺。
課堂作業(yè)
1.課堂活動(dòng)第1題。
（1）出示卡片，學(xué)生說出用“萬(wàn)”作單位的近似數(shù)，并說出思考過程。
（2）學(xué)生獨(dú)立回答，其余學(xué)生判斷質(zhì)疑。
2.課堂活動(dòng)第2題。
（1）學(xué)生獨(dú)立完成在書上，要求把大數(shù)的近似數(shù)寫在大數(shù)的下面。
（2）同桌互查。
（3）組內(nèi)交流形成組內(nèi)意見。
（4）小組全班匯報(bào)
3.課件出示：練習(xí)二第5、6、7題。學(xué)生先獨(dú)立完成。再抽學(xué)生匯報(bào)，其余學(xué)生評(píng)價(jià)，關(guān)注錯(cuò)因分析。
板書設(shè)計(jì)
求近似數(shù)
例3：534607 ≈53萬(wàn) 試一試：153904270≈2億 例4：21萬(wàn)-14萬(wàn)
38290≈4萬(wàn) 746035298≈7億 =7萬(wàn)
答：（略）
教學(xué)反思

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用萬(wàn)或億做單位表示數(shù)

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