課時內(nèi)容


B Let’s learn Lk, match and say


課時分析


本課時是人教版五年級下冊第六單元第五課時。圍繞“孩子們在美術(shù)教室上課”這一話題展開，主要通過對話學(xué)習(xí)四個有關(guān)行為規(guī)范的短語keep t the right, keep yur desk clean, talk quietly, take turns繼續(xù)提醒學(xué)生注意遵守行為規(guī)范和學(xué)校校規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。第三課時Keep yur desk clean. Talk quietly.句型的學(xué)習(xí)為本課時做了很好的鋪墊。本課時的重點(diǎn)是四會短語的掌握。


本課時包括Let’s learn 和Lk, match and say兩個版塊。Let’s learn通過孩子們在美術(shù)教室上課的情景，呈現(xiàn)了要學(xué)習(xí)的四個有關(guān)行為規(guī)范的短語。此版塊貼近學(xué)生的生活，很能激起學(xué)生的共鳴。Lk, match and say版塊是是用語言提供場景，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，然后將語句與相應(yīng)的規(guī)則連線，以達(dá)到靈活運(yùn)用語言的目的。


本課時雖然是新授課，但是四會短語很容易被學(xué)生理解。在設(shè)計教學(xué)過程時，要遵循以學(xué)生為主體的原則，采用歌曲、游戲等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松、快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)。


課時目標(biāo)


1.能夠聽、說、讀、寫短語：keep t the right, keep yur desk clean, talk quietly, take turns


2.能夠在語境中正確運(yùn)用上述四個有關(guān)行為規(guī)范的短語。


3.提醒學(xué)生注意遵守行為規(guī)范和學(xué)校校規(guī)


課時重難點(diǎn)


1. 重點(diǎn)


（1）能夠聽、說、讀、寫短語：keep t the right, keep yur desk clean, talk quietly, take turns


（2）能夠在語境中正確運(yùn)用上述四個有關(guān)行為規(guī)范的短語。


2. 難點(diǎn)


能夠在語境中正確的運(yùn)用keep t the right, keep yur desk clean, talk quietly, take turns這四個有關(guān)行為規(guī)范的短語。


教學(xué)準(zhǔn)備


課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶


教學(xué)過程


Step 1 Warm up


Greeting


T: Hell, everyne.


Ss: Hi, Miss/ Mr...


T: Hw are yu tday?


Ss: Fine, thank yu. And yu?


T: I’m fine, t. What d yu ften d n the weekend?


S1: I ften listen t music/...


...


T: What’s yur favurite sprt?


S2: Playing ftball.


...


T: When d yu eat breakfast?


S3: At 7:00/...


T: What time is it nw? Oh, it’s ’s time fr English. Are yu ready?


Ss: Yes.


T: Ok. Let’s begin ur class.


設(shè)計意圖：與學(xué)生之間的交流，拉近師生間的距離，使學(xué)生盡快融入到課堂中。


Step 2 Lead in


1. Sing a sng


播放歌曲Schl days學(xué)生跟唱。


2. T: Tday we’ll learn “B Let’s learn”.


教學(xué)資源：課件


設(shè)計意圖：播放和本課有關(guān)的歌曲，活躍了課堂氣氛，提前感知新授知識。


Step 3 Presentatin


1. Teaching “Talk quietly. Keep yur desk clean.”


(1) 呈現(xiàn)Let’ s talk 圖片。


T: Where are Tm and Jhn?


Ss: In the library.


T: What are the rules f the library?


S1: Talk quietly.（貼出標(biāo)志圖，板書句子。）


T: What else?


S2: Keep yur desk clean. （貼出標(biāo)志圖，板書句子。）


(2)聯(lián)系單詞walk, feet,重點(diǎn)教學(xué)talk中al的發(fā)音，keep中ee的發(fā)音。


(3) 齊讀板書句子。


(4)引導(dǎo)學(xué)生說說哪些場合要遵守這兩條行為規(guī)范。


Talk quietly in the ______.


Keep yur desk clean in the ______.


教學(xué)資源：課件


設(shè)計意圖：利用Let’s talk引出核心句型，強(qiáng)調(diào)拼讀在單詞中的運(yùn)用。


2. Teaching “Keep t the right.”


(1)呈現(xiàn)Jhn和同學(xué)們從圖書館門口出來, Mr Jhns 指揮隊伍的場景，引導(dǎo)學(xué)生說出Keep t the right.（貼出標(biāo)志圖，板書句子。）


(2)教學(xué)句子，借助動作理解句子，齊讀句子。


(3)引導(dǎo)學(xué)生說說哪些場合需要遵守這條交通規(guī)則。


Keep t the right n the stairs/playgrund/...


設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，拓展學(xué)生的思維。


3. Teaching “Take turns.”


(1) 呈現(xiàn)孩子們在繪畫教室畫畫的場景。


T: Amy and Tm wants t use Chen Jie’s crayns. What des she say?


Ss: Can we use yur crayns?


T: Yes r n?


Ss: Yes.


T: What des she say?


Ss: Ok. Take turns.（引導(dǎo)學(xué)生說出。板書Take turns.，強(qiáng)調(diào)take中a,e和turn中ur的發(fā)音，并注意talk和take的音、形、義的區(qū)別。）


(2) 指名讀句子，理解句子，齊讀句子。


設(shè)計意圖：借助教材設(shè)置的情景感知語言，學(xué)習(xí)語言。


4. 聽錄音跟讀核心句子，模仿朗讀句子。鼓勵學(xué)生盡量模仿錄音朗讀，對模仿的好的學(xué)生給予鼓勵。


教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶


設(shè)計意圖：注重學(xué)生模仿能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好語感的形成。


Step 4 Practice


1. Lk, match and say


(1)學(xué)生自讀句子，然后將語句和相應(yīng)的規(guī)則連線。


(2)同桌互相復(fù)述。


設(shè)計意圖：用語言提供場景，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。


2. Find the faults


用課件呈現(xiàn)一些孩子在做不同動作的圖片，至少有兩個孩子的行為不符合行為規(guī)范，請同學(xué)們“找茬”并提出改正意見。


示例：The by is running in the cmputer rm.


Dn’t run. Be quiet, please.


設(shè)計意圖：通過“找茬”的活動，復(fù)習(xí)和鞏固本課的核心句型，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。


Step 5 Summary


T: What did yu learn abut this lessn?


Ss:學(xué)習(xí)了四個有關(guān)行為規(guī)范的短語：keep t the right, keep yur desk clean, talk quietly, take turns


設(shè)計意圖：能夠自己總結(jié)和歸納，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。


課堂作業(yè)


一、將打亂的字母組合按照漢語重新排列。


1. r, t, u, n 2. e, p, e, k 3. a, t, l, k


______ _______ _______


(順序) （保持） （談話）


二、你知道下面的圖表示的意思嗎？請選一選。


( )1. ( ) 2. ( ) 3.











A. Talk quietly.


B. Keep t the right.


C. Keep yur desk clean.

















三、想一想，連一連。


1. We are writing in the class. A. Take turns.


2. They are playing a game. B. Wrk quietly.


3. She is drawing pictures at her desk. C. Keep yur desk clean.


4. He is walking n a bridge. D. Keep t the right.


Answers:


一、1. turn 2. keep 3. talk


二、1. B2.A3.C


三、




















板書設(shè)計


Unit 6 Wrk quietly.








Talk quietly.





Keep t the right.





Keep yur desk clean.





按順序來 Take turns.

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