課時(shí)內(nèi)容


A Let’s try Let’s talk


課時(shí)分析


本課時(shí)是人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第一課時(shí)。主要是通過對(duì)話的情景學(xué)會(huì)詢問和回答某節(jié)日日期的句型. 引導(dǎo)學(xué)生了解中西方重要節(jié)日的日期，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。本課時(shí)是整個(gè)單元的首課時(shí)，在本單元中起引領(lǐng)與鋪墊作用.本課時(shí)的重點(diǎn)是核心句型的靈活運(yùn)用。


本課時(shí)包括Let’s try 和 Let’s talk 兩個(gè)版塊。Let’s try是聽力練習(xí)，通過呈現(xiàn)張鵬正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)刻苦練習(xí)跑步，Mr Jnes 詢問他運(yùn)動(dòng)會(huì)何時(shí)舉行的一段對(duì)話錄音，讓學(xué)生初步感知A部分的核心句型。Let’s talk通過呈現(xiàn)Mr Jnes和張鵬就四月份的兩個(gè)特殊的日子—愚人節(jié)和復(fù)活節(jié)日期進(jìn)行對(duì)話的情景，引出句型。此版塊的話題貼近學(xué)生的心理，很能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。


在課堂教學(xué)中，首先要整體把握本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，借助課件、自制圖片等多種方式呈現(xiàn)，采用你來問，我來答、創(chuàng)編對(duì)話多種教學(xué)活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。


本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是本冊(cè)第三單元教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)，When It’s ... 的句型學(xué)生們?cè)谇懊娴慕虒W(xué)中已經(jīng)學(xué)過，為本單元的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。


課時(shí)目標(biāo)


1. 能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is It’s n ...


2. 能夠在教師和圖片的幫助下理解對(duì)話大意。


3. 能夠用正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對(duì)話。


4. 能夠在情景中運(yùn)用When is It’s n ...詢問并回答節(jié)日的日期。


5. 能夠在情景中運(yùn)用句型There are sme special days in April. 表述某月有多少特殊的日子。


6. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和樹立學(xué)好英語的信心。


課時(shí)重難點(diǎn)


1.重點(diǎn)


（1）能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is It’s n ...


（2）能夠在教師和圖片的幫助下理解對(duì)話大意。


（3）能夠用正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對(duì)話。


（4）能夠在情景中運(yùn)用When is It’s n ...詢問并回答節(jié)日的日期。


2.難點(diǎn)


When is It’s n ...詢問并回答節(jié)日的日期的句型的靈活運(yùn)用。


教學(xué)準(zhǔn)備


多媒體課件、圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶


Step 1 Warm up


Greeting


T: Gd mrning, bys and girls.


Ss: Gd mrning,


T: Hw are yu tday?


Ss: I’m fine, thank yu. And yu?


T: I’m fine, t. Nw let’s review sme festival hlidays.


（教師呈現(xiàn)兒童節(jié)、婦女節(jié)、復(fù)活節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)的圖片，學(xué)生說出節(jié)日名稱。）


教學(xué)資源：圖片


設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)日的名稱，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。


Step 2 Lead in


1. Sing s sng


播放歌曲The twelve mnths，學(xué)生齊唱。


設(shè)計(jì)意圖：歌曲的運(yùn)用提節(jié)了課堂氣氛，復(fù)習(xí)餓了本課有關(guān)的知識(shí)。


2. 拍手說月份。


教師拍手，學(xué)生搶答說月份。如教師拍手3下，代表三月，學(xué)生搶答并拼出單詞March。


設(shè)計(jì)意圖：有趣的活動(dòng)形式復(fù)習(xí)和鞏固表示月份的單詞。


3. Let’s try


(1) T: Lk at the picture.（呈現(xiàn)Let’s try圖片）Zhang Peng is practicing running. Mr Jnes is talking t him. Which mnth are they talking abut? Listen and tick.(April.)


(2)T: There are many special days in April. What are they? Let’s have a lk.


教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶


設(shè)計(jì)意圖：Let’s try為對(duì)話的學(xué)習(xí)做好鋪墊。


Step 3 Presentatin


1. Learn “When is It’s ...”


(1) Read the dialgue and answer the questins.


T: Des Zhang Peng like April?


Ss: Yes.


T: There are many special days in April. What are they?


Ss: ...（卡片張貼在黑板上，帶讀，齊讀。）


T: When


Ss: It’s n (引導(dǎo)學(xué)生回答。板書句子，教學(xué)序數(shù)詞1st，理解句子。)


T: When is


Ss: It’s n （引導(dǎo)學(xué)生回答。板書句子，教學(xué)序數(shù)詞5th，理解句子。）


(2)教師領(lǐng)讀板書句子，學(xué)生跟讀。


When is...


It’s n ...


When is ...


It’s n ...


(3)師生問答，生生問答。


(4)講解n, in 兩個(gè)介詞的用法。


教學(xué)資源：卡片、課件


設(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生介紹相關(guān)節(jié)日的知識(shí)，吸引學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。


2. Let’s talk


(1)呈現(xiàn)Let’s talk，理解句子There are sme special days in April.


(2)播放Let’s talk第一遍錄音，感知語音、語調(diào)。第二遍，學(xué)生跟著輕聲朗讀。第三遍模仿朗讀。然后分角色朗讀。


(3)分角色表演課文。


教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶


設(shè)計(jì)意圖：從靜聽、輕聲跟讀、模仿朗讀，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣。


Step 4 Practice


1.創(chuàng)編對(duì)話


兩人一組，創(chuàng)編對(duì)話。


A: There are sme special days in _________.


B: What are they?


A:___________________.


B: When is ____________?


A: It’s n______________.


B: Ww! I lve_________.


教學(xué)資源：課件


設(shè)計(jì)意圖：鞏固和運(yùn)用所學(xué)的語言，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。


2. 我來問，你來答。


完成P38連線題，然后兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。


When It’s...


設(shè)計(jì)意圖：鞏固詢問某個(gè)節(jié)日日期和回答的句型。


Step 5 Summary


T: What did yu learn abut this lessn?


學(xué)生自由說，師總結(jié)。


1. 詢問某個(gè)節(jié)日的日期，句型When is 回答：It’s +日期。


2. 具體的日子前用n, 月份前用in.


設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，便于對(duì)知識(shí)的理解和更好的記憶。


課堂作業(yè)


一、我會(huì)連。





1. New Year’s Day A. a. January 1st








2. Children’s Day B. b. June 1st








3. China’s Natinal Day C. c. Octber 1st








二、單項(xiàng)選擇。


( )1. —______ is Easter?


—It’s n April 5 th this year.


A. What B. Where C. When


( )2. New Year’s Day is ______ January 1st.


A. in B. n C. at


( )3. Children’s Day is ______ June.


A. in B. n C. at


( )4. There ______ sme special days in March.


A. am B. is C. are


三、給下列節(jié)日分類。




















a. Tree-planting Day b. Dragn Bat Festival c. Mid-Autumn Day


d. April Fl’s Day e. Easter f. Father’s Day


g. American Thanksgiving Day h. Christmas





Answers:


一、1. C, a 2.A, b 3. B, c


二、1.C 2.B 3.A 4.C


三、spring: a, d, e summer: b, f


autumn: c, g winter: h




















板書設(shè)計(jì)


Unit 4 When is the art shw





When is April Fls Day? first 1st


It’s n April 1st. fifth 5th


When is Easter?


It’s n April 5th this year.


Seasn
Hliday
spring
summer
autumn
winter

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