Teaching aims:
Knwledge aims :
(1)Students can understand and read Sarah’s diary .
(2) Students can read and match .
(3)Students can write tw sentences abut the kittens.
Ability aims:
(1). Imprve students’ abilities f listening ,reading and speaking.
(2).Encurage students t write dwn tw sentences abut their pets and describe it in real situatin.
Emtin aims : Encurage students t lve the animals and prtect them.
Key pints :
a. Students can read the 4 diaries.
b. Students can match the sentences with right places.
c. Students can write dwn tw sentences abut the tw new kittens.
Difficult pints:
a.Students can read the 4 diaries with the crrect prnunciatin and intnatin.
b.Students can describe their pets r plants in real situatin.
Teaching aids :
Pictures ,PPT, wrd cards and sme gifts .
Teaching-prcedures.
Step 1.Pre-reading.
1.Greetings.
2.Review the dates.(Present sme pictures. ask and answer .)
T: When is yur birthday ?
S1: It’s n September 10th .
T: When is yur Mthers birthday ?
S2: It’s n August 15th .
T: What will yu d fr yur Mum ?
S2: ………………
T：…………………
(設(shè)計思路：通過對節(jié)日的復(fù)習(xí)鞏固了舊知，增強了學(xué)生的認(rèn)知，通過動物圖片的呈現(xiàn)既調(diào)動了學(xué)生大腦中有關(guān)動物的詞匯，讓學(xué)生依托話題展開想象，又讓學(xué)生進(jìn)一步明確了本課的主題，對進(jìn)入語篇學(xué)習(xí)起到了良好的鋪墊作用。)
Step 2.while-reading.
T: Sarah has tw little kittens , they are s cute .Lets g and have a lk .
Read quickly and rder the pictures.
2.Read quietly and find the dates.
T: This diary is talking abut tw new kittens. What are the dates ? Please read quietly and find. k?
Ss: On April 15th,April 21st, April 26th,May 3rd.
Teacher accrds t the answers and write it n the blackbard.
3.Read the first diary carefully and quietly.
T: On April 15th, What are the new kittens like ? What can’t
they d?
S1: The tw new kittens are pink , because they are very yung.
S2: They can’t see.( Accrding Ss answer and write it n the blackbard.)

（設(shè)計思路: 通過以上問題引導(dǎo)學(xué)生思考剛出生的小貓會做些什么，長什么樣？接著和學(xué)生一起歸納出文本結(jié)構(gòu)，這樣的支架可以使課堂教學(xué)條理更清晰。)
4.Read the secnd diary carefuly.
T: We knw sme infrmatin abut the new kittens n April 15th, Hw abut April 21st ?
Accrding t the mind map , please find the questins and answer them .
a. What are they like n April 21st ?
b. What can they d ?
Answers:
a. They have white fur, they are cute.
b. They can make nises.
4. Read and share in pairs. Try t find the mind map（diary 3 and diary 4.）
(設(shè)計思路：通過小組學(xué)習(xí)更能激發(fā)學(xué)生積極參與和探究的興趣。學(xué)生也不再感到害怕，在教師搭建好的支架下，學(xué)生合作討論 ，分享經(jīng)驗，期間還能互相練習(xí)口語，可以說是達(dá)到了事半功倍的作用。)
Step 3. After-reading .
a. Listen and repeat.(Present the 4 diaries n PPT and have students read after it.)
b. Chse the reading star .（Pay attentin t the prnunciatin and intnatin ）
c. Accrding t the mind map and retell the 4 diaries.
(設(shè)計思路:通過聽音跟讀,讓學(xué)生感受句子的重音，意群，停頓和連續(xù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。最后根據(jù)圖片導(dǎo)出本課內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力。)
Step 4. Cnslidatin.
a. Read and match.
b. Write tw sentences abut the tw new kittens.
c. Draw yur pets r plants and talk abut them .
What are they like ?
What can they d ?
Step 5. Extensin .
a. Write dwn smething abut yur pets r plants.
b. Enjy the sng (Prtect the animals.)
(設(shè)計思路：通過read and match 等練習(xí)，了解學(xué)生對語篇掌握情況，通過draw and talk abut yur pets r plants 增強運用英語的趣味性,通過小練筆來培養(yǎng)學(xué)生的簡單的寫作能力。最后又通過播放歌曲培養(yǎng)學(xué)生保護動物，愛護動物，與動物和諧共處的意識。)
Step 5. Hmewrk.
Listen t the tape and read the diaries .
Describe yur pets r plants t yur parents.
Blackbard Design :

Unit 4 When is Easter ?
Tw new kittens
April 15th April 21th April 26th May 3rd
pink white fur blue eyes walk
yung make nise pen play
can’t see

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