一、課時(shí)內(nèi)容


教科書Unit 3 My schl calendar 第28頁：B. Let’s learn Ask and write


二、課時(shí)分析


本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書五年級(jí)下冊(cè)的第三單元第五課時(shí)，圍繞“My schl calendar”這個(gè)話題展開內(nèi)容。包括B.B. Let’s learn Ask and write兩個(gè)板塊。


B. Let’s learn板塊通過Oliver 和陳杰對(duì)中西方節(jié)日和活動(dòng)的討論呈現(xiàn)月份單詞：July ,August ;September ; Octber ; Nvember ; December的詞形及意義。


Ask and write板塊則是用于幫助學(xué)生練習(xí)鞏固 B. Let’s learn板塊的詞匯，要求學(xué)生能夠聽，說，讀， 寫B(tài)部分Let’s learn 中的不同的節(jié)日名稱，并根據(jù)節(jié)日填寫相應(yīng)的月份。將句子補(bǔ)充完整。練習(xí)時(shí)教師可拓寬內(nèi)容，增加更多例句與更多的節(jié)日和月份進(jìn)行配對(duì)。


Ask and write板塊我在設(shè)計(jì)課時(shí)時(shí)把它放到了. Let’s learn之后加以運(yùn)用。來進(jìn)行語言的鞏固和訓(xùn)練。


在五年級(jí)下冊(cè)Unit2中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過季節(jié)類單詞，本單元前四課時(shí)已學(xué)習(xí)了部分月份類單詞并初步學(xué)習(xí)了如何詢問并回答某個(gè)活動(dòng)在哪個(gè)季節(jié)（月份）舉行，本節(jié)課將在繼續(xù)學(xué)習(xí)一些月份類單詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問并回答有關(guān)學(xué)校活動(dòng)舉行的月份及內(nèi)容。


三、課時(shí)目標(biāo)


1.能夠聽、說、讀、寫July ,August ;September ; Octber ; Nvember ; December六個(gè)月份名稱的單詞。


2.能夠在語境中正確的運(yùn)用六個(gè)月份單詞。


3.能夠根據(jù)實(shí)際情況在句子中填充合適的單詞并進(jìn)行描述。


4.掌握句型When ’s in...并在情景中熟練應(yīng)用。


5. 能夠運(yùn)用句型I’ll …完成句型操練活動(dòng)。


四、課時(shí)重難點(diǎn)


1.重點(diǎn)


（1）能夠聽、說、讀單詞July，August，September，Octber，Nvember，December及其縮寫。


（2）掌握句型When ’s in...并在情景中熟練應(yīng)用。


（3）能夠運(yùn)用句型I’ll …完成句型操練活動(dòng)。


2.難點(diǎn)


（1）能夠在語境中正確的運(yùn)用六個(gè)月份單詞。


（2）Octber, Nvember, December發(fā)音較難；了解常見的節(jié)日和活動(dòng)所在的月份 。（此難點(diǎn)為預(yù)設(shè)難點(diǎn)，教師可根據(jù)班里實(shí)際情況調(diào)整）


五、教學(xué)準(zhǔn)備


教師準(zhǔn)備資源網(wǎng)絡(luò)共享課件，標(biāo)有1-6月英文單詞的大轉(zhuǎn)盤，自制PPT課件，詞卡， 錄音機(jī)及磁帶 ，用于獎(jiǎng)勵(lì)的卡通小貼畫。


六、教學(xué)過程


1.課前熱身


師生問候


T: Gd mrning, bys and girls.


Ss: Gd mrning, Mr/Ms...


T: Nice t see yu again.


Ss: Nice t see yu, t.


T: It’s time fr English. Are yu ready?


Ss: Yes, we are ready.


T: Nw, I will ask yu sme questins.


Ss：Yes.


T: When is Children’s Day?


Ss: It’s in ….


T: When is yur birthday?


Ss: It’s in …. I’ll have a birthday party.


設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過問答既復(fù)習(xí)了與本課相關(guān)的詞匯，為學(xué)習(xí)新的詞匯做準(zhǔn)備。同時(shí)也活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)習(xí)Let’s talk做準(zhǔn)備。


2.導(dǎo)入


游戲“大轉(zhuǎn)盤”復(fù)習(xí)月份單詞：


教師出示標(biāo)有1-6月英文單詞的大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針停止時(shí)與學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)。如：T： Which mnth is it?


Ss: It’s January/February/ ….


設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)復(fù)習(xí)了1-6月份的單詞名稱，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做了很好的鋪墊。


3. 新課呈現(xiàn)


（1）教學(xué)B. Let’s learn


① 教學(xué)單詞July ,August


教師課件展示第二單元夏季單詞圖片與學(xué)生進(jìn)行自由問答：


T:Which seasn d yu like best?


S1:（引導(dǎo)學(xué)生回答） I like summer best.


T:What d yu usually d in summer?


S1: I usually g swimming in summer.


T: I like summer , t. We have summer vacatin in summer. But when is summer? Which mnth?


Ss: 提示讓學(xué)生用漢語回答： 六月、七月、八月


T: Yes, It’s in June , July , August. These three mnths are summer.


老師邊說邊板書 July , August 把它們的縮寫形式寫在旁邊。帶讀并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞。然后在July , August 下面板書summer vacatin 講解意思并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。


設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片師生看圖交流不僅增加了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更讓學(xué)生們一目了然單詞的運(yùn)用語境起到了很好的效果。


② 教學(xué)單詞 September , Octber , Nvember


T:After summer vacatin. autumn will cme. In autumn, What will yu d?


S2:(課件展示學(xué)校旅游的圖片引導(dǎo)學(xué)生回答）I’ll have a schl trip.


T: 課件展示中秋節(jié)；國慶節(jié)；感恩節(jié)圖片老師邊展示邊說：In autumn , there are sme festival. D yu knw what they are?


Ss: 學(xué)生根據(jù)圖片用漢語回答。根據(jù)學(xué)生的回答老師補(bǔ)充英語并引導(dǎo)學(xué)生說：Mid-Autumn Day. China’s Natinal Day. Thanksgiving Day. 在學(xué)生說的過程中，老師板書這三個(gè)詞組。


T:接下來老師問When is Mid-autumn Day?


Ss: 提示學(xué)生用漢語回答。


T: Yes, It’s in September. 老師邊說邊在Mid-autumn Day上方板書：September( Sept.)，帶讀并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。


用同樣的方式依次引出Octber 和 Nvember 這兩個(gè)單詞。


設(shè)計(jì)意圖：通過孩子們熟悉的節(jié)日引出月份單詞，是孩子們明白生活中處處有英語。


③ 教學(xué) December


① 師生進(jìn)行簡單對(duì)話，引出December


T: Hw many mnths have we learned？


Ss: Eleven mnths.


T: What are they?


Ss: …


T: What is the last mnth in a year?


Ss: 十二月


T: Yes, December is the last mnth in a year.


教師邊說邊板書December(Dce.), 并播放錄音，學(xué)生跟讀、分男女生讀。


設(shè)計(jì)意圖：將單詞的教學(xué)融入句型應(yīng)用，做到詞不離句、句不離篇。


④教師可適當(dāng)擴(kuò)展，詢問學(xué)生：In which seasn is December? What d yu ften d in


winter? 教師可出示冬季活動(dòng)類圖片，如：堆雪人、圣誕節(jié)等，給予提示。


⑤ 教師播放B Let’s learn課文錄音，學(xué)生跟讀。


設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用季節(jié)來引出月份單詞使學(xué)生不僅明白哪幾個(gè)月份是一個(gè)季節(jié)，還更輕松的學(xué)到了月份單詞。


2.教學(xué)ask and write


課件展示圖標(biāo)


每兩人一組，利用該句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并在敘述中完成表格內(nèi)容，如：


S1：When is Teacher’s Day?


S2: It’s in September.


然后再同桌互相匯報(bào)一人匯報(bào)三個(gè)節(jié)日如：


The Children’s Day is in June.


China’s Natinal Day is in Octber.


設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步熟練運(yùn)用句型，鞏固所學(xué)知識(shí)。


4.操練


活動(dòng)：看圖說話


活動(dòng)方案：老師課件展示情景圖，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)情節(jié)圖中的校歷內(nèi)容，同桌兩人結(jié)對(duì)進(jìn)行對(duì)話描述。然后擇優(yōu)板演。選出最好的予以獎(jiǎng)勵(lì)。


如：S1: When is China’s Natinal Day?


S2: It’s in Octber


S1: What will yu d n China’s Natinal Day?


S2: I will sing and dance.


設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)即操練了核心句型 “When is …？ It’s in …. What will yu d n…？”又操練了月份單詞。


5.課堂小結(jié)


T: What did yu learn abut this class?


學(xué)生們自由說，教師總結(jié)。（教師根據(jù)學(xué)生所說，整理板書。）


T：1. 學(xué)習(xí)了幾個(gè)新的月份單詞：


July，August，September，Octber，Nvember，December


2. 一些關(guān)于節(jié)日的詞組：


Mid-Autumn Day. China’s Natinal Day. Thanksgiving Day.


3. 學(xué)習(xí)了核心句型：


When is …？ It’s in …. What will yu d n…？


設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)幫助學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，理清思路，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。


七、課堂作業(yè)


Ⅰ.補(bǔ)全單詞并連線。


1. A ust A. 十一月


2. S tember B. 十月


3.Oc ber C.七月


4.N mber D. 九月


5. J y E. 八月


Ⅱ.情景對(duì)話。


（ ）1. 如果你想問一位美國朋友他們的感恩節(jié)是什么時(shí)候，你應(yīng)該問：


A.When is yur Natinal?


B.When is yur Thanksgiving Day?


C.What is American Thanksgiving Day?


（ ）2.如果你想表達(dá)你的生日是在六月，你應(yīng)該說：


A. My birthday is in July.


B. My birthday is June


C. My birthday is in June.


（ ）3. 如果你想問對(duì)方在教師節(jié)那天將要做什么時(shí)，你應(yīng)該問：


A. The teachers’ Day is in September.


B. When is the teachers’ Day ?


C. What will yu d n teachers’ Day ?


Ⅲ.根據(jù)實(shí)際情況判斷正(√) 誤(×)。


（ ）1. Our Natinal Day is in Octber.


（ ）2. Children’s Day is in July.


（ ）3.Christmas is nt in Nvember.


（ ）4.The Mid-Autumn Day is in August.


（ ）5.The Summer vacatin is in July and August.





八、板書設(shè)計(jì)


Unit 3 My schl calendar


第五課時(shí)





July (Jul.） August （Aug.) September( Sept.)








summer vacatin Teachers’ Day


Mid-Autumn Day








Octber( Oct.) Nvember( Nv.) December(Dec.)








China’s Natinal Day American Thanking Day ChristmasTeacher’s


Day
American


Thanksgiving


Day
Children’s


Day
New Year’s


Day
China’s Natinal


Day
Christmas
答案：


Ⅰ 2.ep--D 3.t--B 4.ve--A 5.ul--C


Ⅱ.1.B 2.C 3.C


Ⅲ. 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√

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