一、課時(shí)內(nèi)容


教科書Unit 3 My schl calendar 第27頁：B. Let’s try Let’s talk What will yu d fr yur mum n Mther’s Day?


二、課時(shí)分析


本課時(shí)是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書五年級(jí)下冊(cè)的第三單元第四課時(shí)，圍繞“My schl calendar”這個(gè)話題展開內(nèi)容。包括B. Let’s try Let’s talk What will yu d fr yur mum n Mther’s Day?兩個(gè)板塊。


Let’s try是聽力活動(dòng)，旨在引出本單元的一個(gè)話題-----生日。學(xué)生通過觀察圖片，了解圖片和文字信息，然后聽錄音，再根據(jù)錄音內(nèi)容完成勾選正確答案的任務(wù)。


Let’s talk板塊是通過Oliver 和陳杰討論秋游的情景，介紹秋游的時(shí)間以及秋游將要去的地方，讓學(xué)生感知核心句型：When is the trip this year? It’s in Octber. We’ll g t the Great Wall.的語義及語用情景。


Let’s try一般放在 Let’s talk的教學(xué)之前，情景上自然過渡到對(duì)話教學(xué)部分，還可以檢測學(xué)生對(duì)即將要學(xué)的核心句型的理解程度。


三、課時(shí)目標(biāo)


1.能夠根據(jù)圖文提示預(yù)測聽力內(nèi)容，聽錄音完成練習(xí)。


2.能夠在圖片和老師的幫助下理解對(duì)話大意。


3.能夠用正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。


4.能夠在情境中運(yùn)用句型When is the trip this year? It’s in Octber.We’ll g t the Great Wall.詢問并回答有關(guān)學(xué)?；顒?dòng)舉行的月份的內(nèi)容。


5.能夠在語境中理解新詞匯 the great Wall的意思，并能正確的發(fā)音。


四、課時(shí)重難點(diǎn)


1.重點(diǎn)


（1）能夠在情境中運(yùn)用句型When is the trip this year? It’s in Octber.We’ll g t the Great Wall.詢問并回答有關(guān)學(xué)?；顒?dòng)舉行的月份的內(nèi)容。


（2）能夠根據(jù)圖文提示預(yù)測聽力內(nèi)容，聽錄音完成練習(xí)。


2.難點(diǎn)


（1）能夠在情境中運(yùn)用句型When is the trip this year? It’s in Octber. We’ll g t the Great Wall.詢問并回答有關(guān)學(xué)?；顒?dòng)舉行的月份的內(nèi)容。


（2）區(qū)別 在單詞Octber中的不同發(fā)音。


五、教學(xué)準(zhǔn)備


教師準(zhǔn)備資源網(wǎng)絡(luò)共享課件，自制PPT課件，詞卡，學(xué)生自制頭飾, 錄音機(jī)及磁帶


六、教學(xué)過程


1.課前熱身


師生問候


T: Gd mrning, bys and girls.


Ss: Gd mrning, Mr/Ms...


T: Nice t see yu again.


Ss: Nice t see yu, t.


T: It’s time fr English. Are yu ready?


Ss: Yes, we are ready.


設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)習(xí)Let’s talk做準(zhǔn)備。


2.導(dǎo)入


活動(dòng)：搶讀單詞


老師課件展示part A中的關(guān)于月份的單詞及有關(guān)活動(dòng)事件的詞組，由同學(xué)們搶讀，然后由學(xué)生用“When is …? It’s in …”說句子。


設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)不僅復(fù)習(xí)了舊知還為接下來學(xué)習(xí)核心句型做了鋪墊。


3. 新課呈現(xiàn)


（1）教學(xué)Let’s try


① 教師示范讀問題：What will Oliver have? (講解這是一個(gè)一般將來時(shí)的句子，它表示將要去做的事情，will 是將要的意思，）引導(dǎo)學(xué)生理解問題的意思。再與學(xué)生一起觀察右邊的圖片及兩個(gè)選項(xiàng)，讓學(xué)生猜一猜聽力的內(nèi)容。教師將學(xué)生的猜測結(jié)果板書在黑板上。


② 播放對(duì)話錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容勾出正確的答案。


附：Let’s try聽力材料


What will Oliver have? Listen and tick.


Oliver: Tday is my birthday.


Chen Jie : Really?


Oliver: Thanks.


Chen Jie : What will yu d tday?


Oliver: I will have a party . Please cme.


Chen Jie : I will.


③ 請(qǐng)學(xué)生再聽一遍錄音并校對(duì)。


T:What will Oliver have?


Ss:(學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容回答）A birthday party


設(shè)計(jì)意圖：Let’s try一般放在Let’s talk教學(xué)之前，可以檢測學(xué)生對(duì)即將要學(xué)的核心句型的理解程度。教師通過師生觀察PPT課件Let’s try圖畫后猜測回答，激活學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生聽力能力。


（2）教學(xué)Let’s talk


①教學(xué)單詞 clurs


（課件展示多彩的秋天）老師邊展示邊說：


Autumn is my favurite seasn. Because I really like the clurs.(老師展示各種多彩的圖片如鮮花，彩紙等等，邊展示邊說單詞 ：clurs 引導(dǎo)學(xué)生明白clurs的意思，然后領(lǐng)讀單詞。


設(shè)計(jì)意圖：通過各種實(shí)物圖片來展示詞卡，是枯燥的單詞學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，更利于學(xué)生掌握理解。


② 教學(xué)句型 When is the trip this year? It’s in Octber.


T: (教師課件呈現(xiàn)自己參加學(xué)校旅游的情景問：）Lk at the picture.What d I d?


Ss:Yu have a schl trip.


T:( 教師繼續(xù)追問：) But d yu knw when is the trip this year ?Can yu guess?


Ss: It’s in May.


T:(學(xué)生猜了幾次后）教師引導(dǎo)說：Maybe yu can ask me?


Ss: When is the trip this year?


T: It’s Octber. 板書該句型，拼讀并教學(xué)單詞Octber 區(qū)別 在單詞Octber中的不同發(fā)音.


③ 教學(xué)句型：We’ll g t the Great Wall.


T:( 教師課件出示自己旅游的圖片，說到：) Lk at these picture. D yu knw where I


went last year?


Ss: 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜測地點(diǎn)并回答。


T: ( 然后老師課件呈現(xiàn)萬里長城的圖片，引導(dǎo)說:)This year we’ll g t the Great Wall.并補(bǔ)充板書，用彩筆書寫we’ll 。教師帶讀句子，強(qiáng)調(diào)we’ll 的發(fā)音。接著追問：Where is the Great Wall?


Ss:It’s in Beijing.


④ 教師播放Let’s talk錄音，學(xué)生聽錄音，思考：


Which seasn des Oliver like?


When is the schl trip?


根據(jù)課文對(duì)話校對(duì)答案，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解。


設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是對(duì)Let’s talk 部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握句型When is ...的用法及一般將來時(shí)的句型的運(yùn)用。


⑤教師課件出示Let’s talk 部分，學(xué)生分角色朗讀。


a .老師扮演Oliver，學(xué)生扮演陳杰；


b..老師扮演陳杰，學(xué)生扮演Oliver；


c.女生扮演Oliver，男生扮演陳杰；


d.女生扮演陳杰，男生扮演Oliver。


⑥教學(xué)句型：What will yu d fr yur mther n the Mther’s Day?


創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑學(xué)生與學(xué)生展開對(duì)話：


T: When is the Mther’s Day?


Ss：It’s in may.


T: 母親節(jié)快到了，What will yu d fr yur mther n the Mther’s Day?


Ss: I will…


設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是對(duì)Let’s talk 部分的鞏固，讓學(xué)生更好地、靈活地運(yùn)用所學(xué)語言。


4.操練


活動(dòng)：校園生活齊齊看


活動(dòng)方案： 教師呈現(xiàn)一張四月和十月校園生活的圖表。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容，進(jìn)行同桌對(duì)話練習(xí)。


T：We have ther things in Octber. What are they?


Ss: The schl trip , the writing cntest, and China’s Natinal Day.


T: Yes,lk at the table ,and talk abut these tw mnths with yur deskmate.


























如： S1: Which seasn d yu like?


S2: I like spring.


S1: Why?


S2:Because I like sprts meet.


S1: When is the sprts meet?


S2: It’s in April.


S1: What will yu d n the sprts meet?


S2: I will play ftball.


…


設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是繼續(xù)對(duì)Let’s talk部分的鞏固，讓學(xué)生更好地將所學(xué)新單詞靈活地運(yùn)用于所學(xué)句型中。


5.課堂小結(jié)


T：Bys and girls, Let’s lk back this class. Which English phrases d yu remember?


Ss: Clurs, and Octber.


T: Excellent! Which new sentences d yu learn tday?


Ss：When is the trip this year?


It’s in Octber.


We’ll g t the Great Wall.


設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生的理解和記憶。


七、課堂作業(yè)


Ⅰ.連連看。


1. make a card A. 給她唱歌


2. write her a letter B. 給她講故事


3. sing t her C.制作卡片


4.play the pipa fr her D.給她寫信


5.tell t her E. 給她彈琵琶


Ⅱ.單選題。


( )1. Summer is favurite seasn.


A. he B. his C.him


( ) 2. is yur birthday?


A.When B.What C.Which


( ) 3. My birthday is May.


A.in B.n C.at


( )4. -- What will yu d n Children’s Day?


-- I sing t them.


A. am B. / C. will


( )5. will yu have n yur birthday?


A.Where B.What C.Which


Ⅲ.給下列的句子排序，組成正確的對(duì)話。


（ ) Sure .


（ ) Excuse me, Can yu ask yu a questin?


（ ) Which seasn d yu like best?


（ ) When is the schl trip?


（ ) I like spring. I really like schl trip


（ ) It’s in May.





八、板書設(shè)計(jì)


Unit 3 My schl calendar


第四課時(shí)





clurs


When is the trip this year?


It’s in Octber.


We’ll g t the Great Wall.April(Apr.)
sprts meet


Easter party


…
Octber(Oct.)
schl trip


China’s Natinal Day


wring cntest.


…
答案：


Ⅰ. 1--C 2--D 3--A 4--C 5--B


Ⅱ. 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B


Ⅲ.2 ;1; 3，5; 4; 6



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