學(xué)習(xí)目標(biāo)


（一）知識(shí)與技能目標(biāo)


．使學(xué)生系統(tǒng)了解本章的知識(shí)體系及知識(shí)內(nèi)容．使學(xué)生在掌握通分、約分的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握分式的四則運(yùn)算法則及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系．在熟練掌握分式四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉掌握分式方程的解法及其應(yīng)用．


（二）過(guò)程與方法目標(biāo)


在學(xué)生掌握基本概念、基本方法的基礎(chǔ)上將知識(shí)融匯貫通，進(jìn)行一些提高訓(xùn)練．


（三）情感與價(jià)值目標(biāo)


培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合掌握、綜合運(yùn)用的能力,提高學(xué)生的運(yùn)算能力．培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問(wèn)題的進(jìn)取心，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。


學(xué)習(xí)重點(diǎn)：(1)熟練而準(zhǔn)確地掌握分式四則運(yùn)算．(2)熟練掌握分式方程的解法及應(yīng)用．


學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分式、分式方程的模型思想的建立，以及分式和分式方程的應(yīng)用。


學(xué)習(xí)過(guò)程


一、總結(jié)知識(shí)體系


要求學(xué)生讀教材P 86的回顧與思考，在讀書(shū)時(shí)思考討論：


1．這一章學(xué)習(xí)中要掌握哪些內(nèi)容，有哪些知識(shí)點(diǎn)？


2．這章中每節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容間有什么內(nèi)在聯(lián)系？


在學(xué)生討論后，教師歸納總結(jié)出：


1)分式的定義、性質(zhì)、運(yùn)算：





二、例題


在分式 中，當(dāng)x為何值時(shí)，分式有意義？分式的值為零？


分析：提問(wèn)．





(2)分式的分子、分母滿足什么條件時(shí)，分式有意義？(分母≠0)


(3)分式的分子、分母滿足什么條件時(shí)，分式的值為正？(分子、分母同號(hào))


2、化簡(jiǎn)


（1） （2）





三、練習(xí)


教材P 86中1—4．


四、小結(jié)


分式這一章最關(guān)鍵的也是最重要的是要求我們熟練掌握分式的運(yùn)算，這也是我們以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)．我們要不斷提高自己的計(jì)算能力．


五、作業(yè) P 87中5—9 B組1--3


學(xué)習(xí)反思


有意思：復(fù)習(xí)題A組中的7、8、9題中的速度、效率都是1.5倍，難道就不能是其它倍數(shù)嗎？

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初中數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)電子課本

1 平行四邊形的性質(zhì)

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