一、過基礎
（一）字詞讀音與釋義
下列加點字的讀音，完全正確的一項是（ ）
A. 噫吁嚱（yī xū xī） 魚鳧（fú） 秦塞（sài） 縈繞（yíng）
B. 石棧（jiàn） 猿猱（ná） 捫參（mén shēn） 崢嶸（zhēng róng）
C. 撫膺（yīng） 巉巖（chán） 飛湍（tuǎn） 咨嗟（zī jiē）
D. 喧豗（huī） 砯崖（bīng） 崔嵬（wéi） 吮血（shǔn）
對下列句子中加點字詞的解釋，錯誤的一項是（ ）
A. 西當太白有鳥道（當：對著，面對）
B. 連峰去天不盈尺（去：離開）
C. 砯崖轉石萬壑雷（砯：水沖擊石壁發(fā)出的響聲，這里作動詞，沖擊）
D. 所守或匪親（或：倘若）
（二）詩句背誦與理解
補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道難》中，開篇以強烈的詠嘆奠定了雄放基調，極言蜀道高峻難行的句子是 “__________，__________！”
（2）詩中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是 “___________，_________”。
（3）李白在詩中借景抒情，以 “__________，___________” 兩句，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。
下列對詩句的理解，不正確的一項是（ ）
A. “爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”，運用夸張手法，突出蜀地與外界長期隔絕，強調了蜀道開辟之艱難。
B. “地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，引用神話傳說，講述蜀道開辟的過程，為詩歌增添了浪漫主義色彩。
C. “黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”，以黃鶴和猿猱都難以越過蜀道，直接描寫出蜀道山勢的高峻。
D. “一夫當關，萬夫莫開”，生動地寫出了劍閣地勢險要、易守難攻的特點，暗示了蜀地可能發(fā)生的戰(zhàn)亂。
二、過能力
（一）藝術手法賞析
《蜀道難》中運用了多種夸張手法，請結合具體詩句分析其作用。
從想象和聯(lián)想的角度分析，這首詩是如何描繪蜀道的雄奇險峻的？
（二）情感主旨探究
詩中表達了李白怎樣復雜的情感？請結合文本內容進行分析。
聯(lián)系李白的生平經歷，談談《蜀道難》所反映的他的人生態(tài)度。
三、過拓展
（一）對比閱讀
閱讀下面兩首詩歌，完成后面題目。
蜀道難（節(jié)選）
李白
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！
蠶叢及魚鳧，開國何茫然！
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
送王仲矜?zhèn)y興元
樓鑰（宋）
蜀道難，難于上青天。
蜀道易，易于履平地。
蜀山天險固自若，視難為易在人爾。
王尊真有四方志，叱馭徑行了無累。
早登岷峨仕陰城，談笑動行千萬里。
君今此去良似之，更欲遠游尋故跡。
淮陰拜將余高臺，武侯葬處空松柏，
大笑出門何慨慷，天涯離愁各盡觴。
荷君走馬卻笑我，李侯參語夜未央。
君方往蹈功名機，何止別駕歌王祥。
先正九年遺愛在，更攜故笏訪甘棠。
這兩首詩對蜀道的描寫有何異同？請簡要分析。
從情感表達上看，兩首詩有哪些不同之處？請結合詩句進行賞析。
（二）文化拓展
《蜀道難》描繪了蜀地的山川風貌，蜀地在歷史上有著獨特的文化。請查閱資料，了解蜀地文化的特點，如蜀地的神話傳說、民俗風情等，選取其中一個方面，分析其在《蜀道難》中的體現(xiàn)，并談談這種文化元素對詩歌內涵的豐富作用。
答案
一、過基礎
（一）字詞讀音與釋義
答案：A
解析：B 項 “石?！?的 “棧” 應讀 zhàn；C 項 “飛湍” 的 “湍” 應讀 tuān；D 項 “砯崖” 的 “砯” 應讀 pīng。
答案：B
解析：“去” 在這里是 “距離” 的意思。
（二）詩句背誦與理解
（1）噫吁嚱 危乎高哉
（2）捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆
（3）但見悲鳥號古木 雄飛雌從繞林間
答案：C
解析：“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”，是以黃鶴和猿猱都難以越過蜀道，從側面烘托出蜀道山勢的高峻，并非直接描寫。
二、過能力
（一）藝術手法賞析
答案：示例：“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”，運用夸張的時間跨度，突出蜀地與外界隔絕時間之久，強調了蜀道開辟前的閉塞狀態(tài)，為蜀道之難增添了神秘色彩。“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，以山峰與天的距離不足一尺來夸張地描繪山峰之高，“枯松倒掛” 的奇特景象進一步強化了蜀道的險峻，使讀者能更直觀地感受到蜀道的高峻難行。夸張手法的運用，增強了詩歌的感染力和表現(xiàn)力，讓蜀道的雄奇險峻給讀者留下深刻印象。
答案：詩人憑借豐富的想象和聯(lián)想來描繪蜀道。如 “西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，從太白峰與峨眉山之間有鳥道，聯(lián)想到蜀道的開辟是因為地崩山摧、壯士犧牲，從而構建出蜀道從無到有的過程，使蜀道的形成充滿了傳奇色彩。再如 “上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”，詩人想象上有迫使太陽神的車駕掉頭的高峰，下有波濤洶涌、曲折回旋的河流，從上下兩個角度全方位地展現(xiàn)了蜀道所處環(huán)境的雄奇險峻，拓寬了詩歌的意境，讓讀者仿佛身臨其境，感受到蜀道的磅礴氣勢。
（二）情感主旨探究
答案：詩中表達了李白多種復雜情感。①對蜀道雄奇險峻山川的驚嘆與贊美，如 “噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天” 等詩句，直白地抒發(fā)了對蜀道高峻的驚嘆，在對蜀道山川細致描繪中也飽含著贊美之情。②對友人入蜀的擔憂，“問君西游何時還？畏途巉巖不可攀” 等語句，體現(xiàn)出詩人對友人踏上艱險蜀道的關切與擔憂。③對人生艱難的感慨，蜀道的艱難險阻也象征著人生道路的坎坷，李白借寫蜀道之難，抒發(fā)自己在人生道路上遭遇挫折的感慨，傳達出一種壯志難酬的無奈。
答案：李白一生渴望建功立業(yè)，卻屢遭挫折?！妒竦离y》中蜀道的艱難險阻，恰似他人生道路上的重重障礙。但他在詩中以豪放的筆調、雄奇的想象描繪蜀道，即便面對艱難，依然展現(xiàn)出豪邁的氣勢，如 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?所表達的信念一般，反映出他雖歷經坎坷卻不屈不撓、積極樂觀的人生態(tài)度。他沒有被困難嚇倒，而是以浪漫主義的情懷和大膽的想象，將艱難的現(xiàn)實轉化為藝術創(chuàng)作的源泉，在困境中依然追求自由與理想，渴望突破困境，實現(xiàn)自己的人生價值。
三、過拓展
（一）對比閱讀
答案：相同點：兩首詩都提及了 “蜀道難，難于上青天”，都強調了蜀道的艱難這一特點。不同點：李白的《蜀道難》從多個角度對蜀道進行了細致描繪，如從蜀道的歷史淵源、山勢高峻、環(huán)境險惡等方面，運用夸張、想象等手法，極力渲染蜀道的雄奇險峻；而樓鑰的《送王仲矜?zhèn)y興元》雖也提到蜀道難，但重點不在于對蜀道本身自然風貌的詳細刻畫，而是通過 “蜀道易，易于履平地。蜀山天險固自若，視難為易在人爾”，強調對待蜀道艱難的態(tài)度因人而異，更側重于借蜀道表達對友人遠行的鼓勵以及對其追求功名的期許。
答案：情感表達上，李白的詩主要圍繞蜀道之難抒發(fā)對山川的驚嘆、對友人的擔憂以及對人生艱難的感慨，情感豐富且強烈，如 “其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉”，流露出對友人冒險入蜀的關切與對蜀道艱險的喟嘆。樓鑰的詩則在提及蜀道時，重點表達對友人的鼓勵，希望友人像古人一樣不畏艱難，勇敢追求功名，“君方往蹈功名機，何止別駕歌王祥”，情感基調較為積極向上，充滿對友人的祝福與期待。
（二）文化拓展
示例：蜀地神話傳說在《蜀道難》中有鮮明體現(xiàn)。詩中 “蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”，蠶叢和魚鳧是蜀地傳說中的開國君主，傳說他們建立蜀國的過程充滿神秘色彩。這些神話元素的運用，豐富了詩歌內涵。一方面，為詩歌增添了神秘浪漫的氛圍，使讀者仿佛置身于古老神秘的蜀地文化情境中，增強了詩歌的藝術魅力；另一方面，通過這些傳說，側面反映出蜀地歷史的悠久和文化的獨特性，讓蜀道這一現(xiàn)實地理事物承載了深厚的歷史文化底蘊，詩人借助神話傳說，將蜀道的艱難與蜀地古老的歷史文化相聯(lián)系，使詩歌在描繪自然景觀的同時，傳達出更豐富的文化信息，引發(fā)讀者對蜀地文化和歷史的深入思考 。

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