【學習目標】
1．整體感知全詩的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩歌的能力。
2．熟讀成誦，仔細品味詩歌的藝術特色，感受詩歌的意境美和聲韻美。
【學習重點】
體會李白詩歌的浪漫主義風格。把握結(jié)構上回旋往復的特色。
【學習難點】
詩歌內(nèi)容的鑒賞。
【學習方法】
反復誦讀。
【學習過程】
一、相關知識
1．走近作者
李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。詩風雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一偉大的詩人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。
2．關于蜀道
蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。
3．寫作背景
唐朝時，蜀中商業(yè)經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生變亂的可能。
這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作，《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。
二、整體感知
《蜀道難》是樂府《相和歌辭瑟調(diào)曲》舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想象、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色。既寫了蜀道的艱難，表現(xiàn)了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。
三、學習內(nèi)容
（一）給下列加點字注音：
噫吁嚱 魚鳧 秦塞
石棧 猿猱 捫參歷井
撫膺 巉巖 喧豗
飛湍 砯崖 崔嵬
吮血 咨嗟
（二）給下列詩句劃分節(jié)奏
（1）噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！
（2）上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
（3）其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！
（4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
（三）解釋下列加點字詞并按要求答題。
1．危（ ）乎高哉！
句式：________________________________
2．蜀道之難，難于（ ）上青天。
3．開國何（ ）茫然。
4．西當（ ）太白有鳥道，可以（ ）橫絕（ ）峨眉顛。
5．然后天梯石杠相鉤連（ ）。
6．上有六龍回日六（ ）高標。
7．黃鶴六飛尚（ ）不得過，猿猱欲度愁（活用： ）攀援。
8．但（ ）見悲鳥號古木，雄飛雌從（ ）繞林間。
句式：_______________________________________________
9．使人聽此凋（活用： ）朱顏。
10．連峰去（ ）天不盈（ ）尺。
11．砯（活用： ）崖轉(zhuǎn)（活用： ）石萬壑雷。
12．嗟爾遠道之余胡為乎來哉！
句式：________________________________
13．劍閣崢嶸（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）當（ ）關，萬夫莫開。
14．所守或（ ）匪（ ）親。
15．朝（活用： ）避猛虎，夕（ ）避長蛇。
本句使用了何種修辭：________________________
16．側(cè)身西（活用： ）望長（ ）咨嗟（ ）。
（四）研習課文內(nèi)容
1．“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它出現(xiàn)了三次，有什么作用？
2．詩人從六個角度表現(xiàn)蜀道之難：
（1）從歷史的角度極言蜀道之難。
①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？
②引用五丁開山的傳說有什么作用？
（2）從山勢高危的角度寫蜀道之難。從詩中找出相應詩句。
（3）從行人的角度寫蜀道之難。從詩中找出相應詩句。
（4）從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。
詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？
（5）從風光奇險的角度寫蜀道之難。試引用詩句加以闡述。
（6）從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難，找出相應詩句。
本層包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。
（五）找出表達李白豪放飄逸的浪漫主義情懷的詩句：
1．大膽的夸張造雄偉奇險之象
2．奇特的想象創(chuàng)心游萬仞之境
3．強烈的感情抒贊嘆驚異之情
4．變幻的語言添縱橫崛崎之勢

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3.1 蜀道難

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