一、過基礎(chǔ)
(一)字詞讀音與釋義
下列加點字的讀音,完全正確的一項是( )
A. 淮左(huái) 黍離(shǔ) 薺麥(jì) 豆蔻(kòu)
B. 彌望(ní) 戍角(shù) 愴然(chuànɡ) 俊賞(shǎnɡ)
C. 芍藥(shá) 二十四橋(qiá) 解鞍(ān) 窺江(ɡuī)
D. 廢池(chí) 清角(jiǎ) 薺麥(jì) 黍離(sù)
對下列句子中加點字詞的解釋,錯誤的一項是( )
A. 淮左名都(左:古代方位名,面朝南時,東為左)
B. 解鞍少駐初程(少駐:短暫停留)
C. 杜郎俊賞(俊賞:對美有高度的鑒賞能力)
D. 難賦深情(賦:賦稅)
(二)詩句背誦與理解
補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《揚州慢》中,開篇點明揚州昔日是著名的都會,有著美好景致,自己在此短暫停留的句子是 “_________,_________,__________”。
(2)詞中描繪昔日揚州繁華的長街,如今長滿薺菜和麥子的句子是 “___________,_________”。
(3)姜夔在詞中用 “__________,__________,_________” 描寫了揚州城的荒蕪,連廢棄的池塘和古老的樹木,都厭惡再提起那場殘酷的戰(zhàn)爭。
下列對詩句的理解,不正確的一項是( )
A. “過春風(fēng)十里,盡薺麥青青”,“春風(fēng)十里” 原指揚州昔日繁華的街道,如今長滿了青青的薺菜和麥子,今昔對比,突出揚州城的破敗荒涼。
B. “漸黃昏,清角吹寒,都在空城”,通過描寫黃昏時分清冷的號角聲在空城中回蕩,營造出一種凄涼、冷落的氛圍,進(jìn)一步烘托出揚州城的荒蕪。
C. “杜郎俊賞,算而今、重到須驚”,作者設(shè)想杜牧如今重游揚州,看到眼前的景象也會感到震驚,以此來強調(diào)揚州城變化之大。
D. “念橋邊紅藥,年年知為誰生”,橋邊的芍藥花每年依舊盛開,作者借此表達(dá)了對芍藥花頑強生命力的贊美之情。
二、過能力
(一)藝術(shù)手法賞析
《揚州慢》中運用了大量的對比手法,請結(jié)合具體詩句分析其作用。
從情景交融的角度分析,這首詞是如何表達(dá)作者情感的?
(二)情感主旨探究
詞中表達(dá)了姜夔怎樣復(fù)雜的情感?請結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。
聯(lián)系南宋的時代背景,談?wù)劇稉P州慢》所反映的社會現(xiàn)實以及作者的創(chuàng)作意圖。
三、過拓展
(一)對比閱讀
閱讀下面兩首詩歌,完成后面題目。
揚州慢
姜夔
淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。
過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。
自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。
漸黃昏,清角吹寒,都在空城。
杜郎俊賞,算而今、重到須驚。
縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。
二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。
念橋邊紅藥,年年知為誰生?
臺城
韋莊
江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。
無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。
這兩首詩在表現(xiàn)手法和情感表達(dá)上有何異同?請簡要分析。
兩首詩都涉及到對歷史興衰的感慨,它們是如何通過景物描寫來體現(xiàn)這種感慨的?請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。
(二)文化拓展
揚州在歷史上有著豐富的文化底蘊,除了詩詞中常見的二十四橋、芍藥等文化元素,還有揚州園林、揚州美食等獨特文化。請查閱資料,了解其中一種揚州文化元素,分析其在古代詩詞中的體現(xiàn),并談?wù)勥@種文化元素對詩詞創(chuàng)作的影響。
答案
一、過基礎(chǔ)
(一)字詞讀音與釋義
答案:A
解析:B 項 “彌望” 的 “彌” 應(yīng)讀 mí;C 項 “窺江” 的 “窺” 應(yīng)讀 kuī;D 項 “黍離” 的 “黍” 應(yīng)讀 shǔ。
答案:D
解析:“賦” 在這里是 “表達(dá)” 的意思,并非 “賦稅”。
(二)詩句背誦與理解
(1)淮左名都 竹西佳處 解鞍少駐初程
(2)過春風(fēng)十里 盡薺麥青青
(3)自胡馬窺江去后 廢池喬木 猶厭言兵
答案:D
解析:“念橋邊紅藥,年年知為誰生”,作者借橋邊芍藥花每年依舊盛開,卻無人欣賞,表達(dá)了對揚州城昔日繁華不再的感慨,以及對戰(zhàn)爭破壞的悲痛,并非對芍藥花頑強生命力的贊美。
二、過能力
(一)藝術(shù)手法賞析
答案:示例:“淮左名都,竹西佳處” 與 “過春風(fēng)十里,盡薺麥青青” 形成對比,將揚州昔日作為著名都會、有著美好景致的繁華,與如今長街長滿薺菜和麥子的荒蕪破敗相對照,突出了揚州城在戰(zhàn)爭后的巨大變化,更深刻地表達(dá)了作者對揚州城興衰的感慨?!岸爬煽≠p,算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情”,把杜牧筆下昔日揚州的美好與如今眼前的荒涼進(jìn)行對比,通過設(shè)想杜牧重游會感到震驚,強調(diào)了揚州城今昔差異之大,進(jìn)一步抒發(fā)了作者對揚州城破敗的惋惜與悲痛之情。對比手法的運用,使情感表達(dá)更加強烈,給讀者帶來強烈的沖擊。
答案:詞中情景交融,將作者的情感融入到景物描寫中。上闋中,“過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城”,描繪了荒蕪的薺菜麥子、廢棄的池塘樹木、黃昏時清冷的號角聲以及空城等景象,營造出凄涼、冷落的氛圍,流露出作者對揚州城遭受戰(zhàn)爭破壞的悲痛與對其衰敗的惋惜之情。下闋 “二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生”,借依舊存在的二十四橋、在水波中蕩漾的冷月、年年盛開卻無人欣賞的紅藥等景物,以樂景寫哀情,進(jìn)一步烘托出作者內(nèi)心的哀傷,使讀者能深切感受到作者對揚州昔日繁華不再的深沉感慨。
(二)情感主旨探究
答案:詞中表達(dá)了姜夔多種復(fù)雜情感。①對揚州昔日繁華的向往與對如今破敗的惋惜,從開篇對揚州昔日 “淮左名都,竹西佳處” 的描述,以及后文對如今 “盡薺麥青青”“廢池喬木” 等衰敗景象的刻畫中可明顯看出。②對戰(zhàn)爭的厭惡,“自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵”,一個 “厭” 字借物抒情,深刻地表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭給揚州帶來巨大災(zāi)難的厭惡。③對國家命運的擔(dān)憂,南宋時期,國家偏安一隅,揚州的破敗是國家動蕩的一個縮影,作者通過對揚州城興衰的感慨,透露出對南宋國家命運的深深憂慮。
答案:南宋時期,國家面臨著北方少數(shù)民族政權(quán)的威脅,統(tǒng)治者偏安江南,不思進(jìn)取。《揚州慢》通過描繪揚州城在金兵南侵后的荒蕪破敗,如 “過春風(fēng)十里,盡薺麥青青”“廢池喬木,猶厭言兵” 等,反映了戰(zhàn)爭給社會帶來的巨大破壞以及人民生活的困苦,展現(xiàn)了南宋社會動蕩不安的現(xiàn)實。作者創(chuàng)作這首詞,一方面是借揚州城的興衰,抒發(fā)自己對歷史變遷、繁華不再的感慨;另一方面,也是以揚州城為切入點,委婉地表達(dá)對南宋統(tǒng)治者偏安一隅、不圖恢復(fù)中原的批判,希望能引起人們對國家命運的關(guān)注,喚醒統(tǒng)治者的憂患意識 。
三、過拓展
(一)對比閱讀
答案:相同點:表現(xiàn)手法上,都運用了今昔對比和借景抒情的手法。情感表達(dá)上,都表達(dá)了對歷史興衰、繁華不再的感慨。不同點:表現(xiàn)手法方面,《揚州慢》中 “杜郎俊賞,算而今、重到須驚” 運用了虛擬想象的手法,設(shè)想杜牧重游揚州的反應(yīng);《臺城》中 “無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤” 則運用了擬人手法,說柳樹無情。情感表達(dá)上,《揚州慢》除了對歷史興衰的感慨,還蘊含著對戰(zhàn)爭的厭惡以及對國家命運的擔(dān)憂;《臺城》更多的是單純地抒發(fā)對六朝繁華已逝的嘆惋,情感相對較為單一。
答案:《揚州慢》中,通過 “過春風(fēng)十里,盡薺麥青青” 描繪昔日繁華長街如今長滿薺麥的景象,以及 “二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生” 中依舊存在的二十四橋、冷月、紅藥等,以今昔景物的變化,體現(xiàn)對揚州城興衰的感慨,進(jìn)而反映對歷史興衰的思考?!杜_城》中,“江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼”,描繪了江雨、江草、啼鳥等自然景象,營造出一種朦朧、凄清的氛圍,襯托出六朝如夢般消逝的虛幻感;“無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤”,臺城柳依舊如煙般籠罩十里長堤,而六朝卻已不復(fù)存在,以柳樹的 “無情”(依舊繁茂)與六朝的興衰形成鮮明對比,深刻地體現(xiàn)了詩人對歷史興衰的感慨。
(二)文化拓展
示例:揚州園林在古代詩詞中多有體現(xiàn)。如 “園林多是宅,車馬少于船”,生動地描繪出揚州園林眾多,且因揚州水鄉(xiāng)特色,出行多以船為主,園林與水鄉(xiāng)風(fēng)貌相互映襯的獨特景致。揚州園林文化對詩詞創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響。從內(nèi)容上,豐富了詩詞的題材,為詩人提供了獨特的描寫對象,詩人可以通過對園林建筑、布局、景色等的描繪,展現(xiàn)揚州的精致與典雅。從情感表達(dá)上,園林的寧靜、優(yōu)美往往能寄托詩人閑適、愜意或感慨時光變遷等情感,如在園林中看到歲月對建筑的侵蝕,可引發(fā)對歷史興衰的思考;園林的美景也可烘托詩人愉悅的心情等。在藝術(shù)手法上,園林豐富多樣的景觀為詩人運用比喻、擬人、對比等手法提供了素材,使詩詞的表達(dá)更加生動形象,增強了詩詞的藝術(shù)感染力,讓讀者能更直觀地感受到揚州獨特的文化魅力 。

相關(guān)試卷

高中語文4.2 *揚州慢(淮左名都)精練:

這是一份高中語文4.2 *揚州慢(淮左名都)精練,共5頁。

人教統(tǒng)編版4.2 *揚州慢(淮左名都)同步測試題:

這是一份人教統(tǒng)編版4.2 *揚州慢(淮左名都)同步測試題,共5頁。

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)優(yōu)秀課時作業(yè):

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)優(yōu)秀課時作業(yè),共5頁。試卷主要包含了具體研習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)課時訓(xùn)練

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)課時訓(xùn)練

高中語文4.2 *揚州慢(淮左名都)測試題

高中語文4.2 *揚州慢(淮左名都)測試題

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)測試題

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)測試題

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)達(dá)標(biāo)測試

人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊4.2 *揚州慢(淮左名都)達(dá)標(biāo)測試

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊電子課本

4.2* 揚州慢(淮左名都)

版本: 人教統(tǒng)編版

年級: 選擇性必修 下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部