Unit 4 Eat Well
Wrds & Expressins
Sectin A重點單詞、短語及句型匯總表格
【高頻詞匯/短語解析】
rder /???d?(r)/n. 點菜
【教材原句】What wuld yu like t rder?（你們想點些什么？）（P27, 2a）
【用法 1】作名詞，表示 “點菜”。常用短語：take ne’s rder 接受點菜。
【例句】The waiter is cming with yur rder.（服務(wù)員把你點的菜端來了。）
【用法 2】作名詞，表示 “命令；順序”。常用短語：in (the right) rder 按（正確的）順序。
【例句】
Tm has t fllw his father’s rder.（湯姆不得不服從他父親的命令。）
They are getting n the bus in rder.（他們正按順序上車。）
【用法 3】作動詞，表示 “點菜；命令；訂購”。常用短語：rder sb t d sth 命令某人做某事。
【例句】
What abut rdering sme ndles?（點些面條怎么樣？）
Order them t rest.（命令他們休息。）；
If yu like them, please rder them n line.（如果你喜歡它們，請在網(wǎng)上訂購它們吧。）
taste /te?st/v. 有…… 味道；嘗 n. 味道（高頻）
【教材原句】We ften have it in America, but it may taste different here.（我們在美國時經(jīng)常吃，但這里的味道可能不一樣。）（P27, 2a）
【用法 1】連系動詞，表示 “有…… 味道”，后面跟形容詞作表語。常用短語有：taste like 嘗起來像。
【例句】
This tmat tastes sweet.（這個西紅柿嘗起來是甜的。）
This drink tastes like range juice.（這飲料嘗起來像橙汁。）
【用法 2】實義動詞，表示 “嘗；品嘗”。
【例句】 Can yu taste it?（你能品嘗一下它嗎？）
【用法 3】名詞，表示 “味道；滋味”。
【例句】 This range has a sweet taste.（這個橙子有甜味。）
serve /s??v/v. 提供；服務(wù)
【教材原句】D yu serve fish?（你們提供魚肉嗎？）（P29, 3b）
【用法】serve 意為 “提供；服務(wù)；接待；端上”，其后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語。常用短語：serve sb (with) sth /serve sth t sb 招待某人吃某物。
【例句】
They served us a delicius lunch.（他們招待我們吃了一頓美味的午餐。）
The hst served a wnderful meal t the guests.（主人為客人們提供了一頓美味佳肴。）
t much 太多（高頻）
【教材原句】I lve juice, but my mum says that it’s nt gd t drink t much f it.（我喜歡果汁，但是我媽媽說喝太多果汁不好。）（P29, 3c）
【用法 1】t much 用來修飾不可數(shù)名詞，表示 “太多的……”。
【例句】 T much sun ages the skin.（曬太陽過多會使皮膚衰老。）
【用法 2】在句子中，t much 直接用作代詞，代替前面提到的不可數(shù)名詞，表示 “太多”。
【例句】 Dn’t eat t much.（別吃太多了。）
【用法 3】t much 常與 t 搭配使用，構(gòu)成 “t much... t...” 結(jié)構(gòu)，表示 “太多……，以至于不能……”。這種結(jié)構(gòu)強調(diào)由于數(shù)量過多而導(dǎo)致某種行為或結(jié)果無法實現(xiàn)。
【例句】
I have t much hmewrk t g ut and play.（我的作業(yè)太多了，以至于不能出去玩。）
【補充】t many 用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 。
What d yu usually have fr 你…… 通常吃什么？
【教材原句】What d yu usually have fr breakfast /lunch/dinner?（你早餐 / 午餐 / 晚餐通常吃什么？）（P26, 1d）
【備注】breakfast、lunch、dinner 常作不可數(shù)名詞，前面不用不定冠詞修飾；但當(dāng)它們前面有特定的修飾詞（如 gd、big、quick、light 等）修飾時，要加不定冠詞。
【用法】這是一個特殊疑問句，用于詢問某人早餐 / 午餐 / 晚餐通常吃什么。特殊疑問句的語序通常是 “疑問詞 + 助動詞 + 主語 + 實義動詞 + 其他”。其中，“fr breakfast /lunch/dinner” 是介詞短語，用來補充說明。
【例句】 What d yu usually have fr lunch?（你午餐通常吃什么？）
【備注】eat 指吃的動作；have 則更多用于描述用餐或吃飯這一活動。
What wuld yu like t 你想要……?（高頻）
【教材原句】What wuld yu like t rder?（你們想點些什么？）（P27, 2a）
【用法 1】“What wuld yu like?” 意為 “你想要什么？”，用于禮貌地詢問對方的喜好或需求。當(dāng)詢問具體某一餐的內(nèi)容時，可用 “What wuld yu like fr breakfast /lunch/dinner?”。其答語常為 “I’d like ...”。
【例句】
—What wuld yu like?（你想要什么？）
—I’d like sme apples.（我想要一些蘋果。）
【用法 2】“What wuld yu like t ” 意為 “你想要……？”，其回答形式常為 “I’d like t ...”。通過使用 “wuld like” 而不是直接的 “want”，使詢問顯得更加委婉和尊重對方。
【例句】
—What wuld yu like t eat?（你想要吃什么？）
—I’d like t eat pizza.（我想要吃比薩餅。）
【用法 3】“Wuld yu like ” 意為 “你想要…… 嗎？”，肯定回答為 “Yes, please.”，否定回答為 “N, thanks.”。
【例句】
—Wuld yu like a cup f tea?（你想喝杯茶嗎？）
—Yes, please.（是的，謝謝。）
【例句】
—Wuld yu like a sandwich?（你想吃一個三明治嗎？）
—N, thanks.（不用了，謝謝。）
D yu have 你（們）有…… 嗎？（高頻）
【教材原句】D yu have anything with tfu?（你們有帶豆腐的菜嗎？）（P27, 2a）
【用法 1】D yu have 后接名詞或名詞短語，表示想確認(rèn)對方是否擁有該事物?！纠洹?D yu have a pen?（你有鋼筆嗎？）
【用法 2】此句為實義動詞的一般疑問句結(jié)構(gòu)，即 “助動詞（D / Des）+ 主語 + 實義動詞原形 + 其他？”，用 “Yes, 主語 + d /des.” 或 “N, 主語 + dn’t /desn’t.” 來回答。
【例句】
—D yu like pizza?（你喜歡比薩餅嗎？）
—Yes, I d.（是的，我喜歡。）
【例句】
—D yu play the guitar?（你會彈吉他嗎？）
—N, I dn’t.（不，我不會。）
Sectin B重點單詞、短語及句型匯總表格
【高頻詞匯/短語解析】
habit /?h?b?t/n. 習(xí)慣
【教材原句】Imprve Yur Eating Habits（改善你的飲食習(xí)慣）（P30, 1b）
【用法】可數(shù)名詞，表示 “習(xí)慣”。
相關(guān)短語有：eating habits 飲食習(xí)慣；a gd habit 一個好習(xí)慣；have a habit f ... 有一個…… 習(xí)慣。
【例句】
Reading is a gd habit.（閱讀是一個好習(xí)慣。）
Different peple have different eating habits.（不同的人有不同的飲食習(xí)慣。）
healthy /?helθi/adj. 健康的（高頻）
【教材原句】Healthy eating is imprtant fr a healthy bdy and mind.（健康的飲食對健康的身心很重要。）（P30, 1b）
【用法】可放在名詞之前作定語，也可放在連系動詞之后作表語。其名詞形式是 health，意為 “健康”。其反義詞是 unhealthy，意為 “不健康的”。
【例句】
He eats healthy fd.（他吃健康的食物。）（作定語）
He is very healthy.（他很健康。）（作表語）
fr example 例如
【教材原句】Fr example, sme peple have fast fd every week.（例如，有些人每周都吃快餐。）（P30, 1b）
【用法】用于引出 “一個” 例子來支持或說明前面所提到的觀點或論述。通常放在句首、句中或句末，用逗號與句子的其他部分隔開。作為插入語，不影響句子其他部分的語法關(guān)系。
【例句】
Fr example, the whale has a lng tail.（例如，鯨魚有一條長長的尾巴。）
Many fishes, fr example, jin grups fr safety.（例如，許多魚類為了安全而群居。）
Let’s take exercise fr example.（我們就以鍛煉為例。）
【注意】在使用時，避免與 etc. 同時使用，因為兩者功能相近，重復(fù)使用顯得冗余。此外，如果 fr example 后面跟動詞，動詞通常要用 -ing 形式。
all kinds f 各種各樣的（高頻）
【教材原句】Sme f my friends dn’t like carrts r ther vegetables, and they dn’t eat them, but I eat all kinds f vegetables.（我的一些朋友不喜歡胡蘿卜或其他蔬菜，他們不吃，但我吃各種各樣的蔬菜。）（P31, 2a）
【用法】kind 在此處作可數(shù)名詞，意為 “種類；類別”。
常見短語有：a kind f 一種 / 類；different kinds f 不同種類的。
【例句】
Peple have all kinds f activities t celebrate the festival.（人們舉辦各種各樣的活動來慶祝這個節(jié)日。）
This is a kind f talent shw.（這是一種才藝表演節(jié)目。）
We tried different kinds f fd in Singapre.（我們在新加坡嘗試了不同種類的食物。）
【辨析】kind & kind f
Why dn’t yu d sth? 你為什么不做某事呢？（高頻）
【教材原句】When yu want a snack, why dn’t yu have sme fruit instead?（當(dāng)你想吃零食的時候，為什么不吃點水果來代替呢？）（P30, 1b）
【用法】此句為一個特殊疑問句，其中，Why 是疑問副詞，用來詢問原因。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，將 dn’t 改為 desn’t。
【例句】
Why dn’t yu ask his advice?（你為什么不征詢他的意見？）
Why desn’t she help him?（她為什么不幫助他？）
Reading Mind-map
Grammar
1. 選擇疑問句
【定義】選擇疑問句是指說話人提出兩種或兩種以上情況供對方選擇的句式，最后一個選擇項與前一個選擇項之間用r連接。
【結(jié)構(gòu)】
一般疑問句形式的選擇疑問句：一般疑問句+r+另一選擇項?
【例句】Is he tall r shrt?（他是高還是矮?）
特殊疑問句形式的選擇疑問句：特殊疑問句,選擇項A+r+選擇項B?/特殊疑問句，選擇項A, 選擇項B+r+選擇項C?
【例句】 Where des he live, Beijing, Shanghai r Guangzhu?（他住在哪里，北京、上海還是廣州?）
【回答】選擇疑問句的回答不能用yes或n，而通常是從提供的選擇項中選擇一種用來回答，或者是在對所有備選項進行否定后，視具體情況靈活作答。
【例句】
—D yu want t g by bus r by subway?（你想坐公共汽車去還是坐地鐵去?）
—By bus.（坐公共汽車。）
【小試牛刀】
1. D yu like apples ______ ranges?
2. Is yur sister at hme ______ at schl?
3. ________ will yu g n vacatin, Beijing, Shanghai ______ Shenzhen?
4. Des he play basketball ______ ftball after schl?
5. ________ d yu usually have breakfast, at 7:00 r 7:30?
Answers: r; r; Where, r; r;When
2. 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞
【小試牛刀】
There is sme ____________ (water) in the glass.
I have tw ____________ (sister).
Hw much ____________ (cheese) d yu need?
He ate three ____________ (sandwich) fr lunch.
We need a lt f ____________ (fruit) every day.
There are many ____________ (sheep) n the farm.
Can yu give me a piece f ____________ (paper)?
She bught five ____________ (tmat) in the supermarket.
There isn't much ____________ (cffee) left in the pt.
The z has many ____________ (mnkey).
Answers:
1-5: water; sisters; cheese; sandwiches; fruit;
6-10: sheep; paper; tmates; cffee; mnkeys
Writing
【單元話題】本單元的話題是“飲食（Eating）”，要求學(xué)生能夠談?wù)撘蝗杖偷娘嬍硱酆?，并能夠圍繞這一話題談?wù)擄嬍呈侨绾斡绊懳覀兊慕】档?，能夠形成良好的飲食?xí)慣和健康理念。
【案例剖析】
假設(shè)你是學(xué)生李華，你校英文社團正在進行“Frm(形成) healthy eating habits”主題活動，請你根據(jù)以下要點用英文寫一個倡議書。
要點：
1. 養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣的重要性；
2. 如何養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣(至少兩條)；
3. 發(fā)出倡議。
【要求】
要求：
1. 詞數(shù)100左右(開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù))；
2. 可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫；
3. 文中不得出現(xiàn)真實姓名及學(xué)校名稱等。
Dear fellw students,
As we all knw, healthy eating habits are imprtant t us. ______________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yurs,
Li Hua
【范文】
Dear fellw students,
As we all knw, healthy eating habits are imprtant t us. They can make ur bdy healthy and strng, and then we can live a happy life. All f us shuld frm healthy eating habits.
S hw t frm healthy eating habits? First, a balanced diet can make ur bdy perate healthily. S we shuld eat mre vegetables and fruits. Secnd, we’d better nt eat junk fd r fds with lts f fat, because they may make us verweight and cause health prblems. Third, we must have ur meals regularly and eat wisely. We need t frm lifelng habits fr better health.
I hpe all f us can fllw these advice. Let’s wrk tgether fr a healthier and happier life.
Yurs,
Li Hua單詞
1. watermeln n. 西瓜
2. ckie n. 曲奇餅
3. cffee n. 咖啡
4. salad n. 沙拉；色拉
5. taste v. 有……味道；嘗 n. 味道
6. dish n. 一道菜；盤
7. meal n. 一餐所吃的食物；早（午、晚）餐
8. strawberry n. 草莓
9. serve v. 提供；服務(wù)
10. pear n. 梨
11. cabbage n. 卷心菜
12. nin n. 洋蔥；蔥頭
13. bean n. 豆
14. prridge n. 粥；麥片粥
15. anything prn. 某事物；任何事物
16. chice n. 選擇
17. menu n. 菜單
18. waitress n. 女服務(wù)員
19. sugar n. 糖
20. muttn n. 羊肉
21. dumpling n. 餃子
22. chip n. 炸薯條
23. waiter n.（男）服務(wù)員
24. prk n. 豬肉
25. custmer n. 顧客
26. sir n. 先生
短語
watermeln juice：西瓜汁
fish and chips：炸魚薯條
Chinese / Western fd：中 / 西餐
be full f energy：精力充沛
wuld like t d sth：想要做某事
bring sth ver：把某物拿過來
g with：搭配；相配
try t d sth：試圖做某事
t much：太多
a lt f：許多
句型
1. —What d yu usually have fr breakfast /lunch/dinner?（你早餐 / 午餐 / 晚餐通常吃什么？）
—I usually have ...（我通常吃……）
2. What abut （…… 怎么樣？）
3. —Wuld yu like ... r （你想要…… 還是……?）
—I’d like ...（我想要……）
4. —Which wuld yu like, ... r （你想要哪一個，…… 還是……?）
—..., please. / N, thanks. I’d like ...（……，謝謝。/ 不用了，謝謝。我想要……）
單詞
1. imprve v. 改進；改善
2. habit n. 習(xí)慣
3. salt n. 鹽
4. fat n. 脂肪 adj. 肥胖的
5. weight n. 體重；重量
6. hamburger n. 漢堡包
7. cause v. 造成；導(dǎo)致
8. heart n. 心臟；中心
9. balanced adj. 均衡的；平衡的
10. energy n. 能量；精力
11. away adv. 離開；在別處
12. pr adj. 不好的；貧窮的；可憐的
13. result n. 后果；結(jié)果
14. article n. 文章；冠詞
15. cmmn adj. 共同的；普遍的
16. amng prep. 在……中；……之一
17. sft adj. 柔和的；柔軟的
18. thirsty adj. 渴的
短語
1. eating habit：飲食習(xí)慣
2. fr example：例如
3. fast fd：快餐
4. lts f：許多
5. put n：增加
6. t ften：太頻繁
7. t ... t：太……以至于不能
8. hard t d sth：很難做某事
9. after all：畢竟；終歸
10. three meals a day：一日三餐
11. all kinds f：各種各樣的
12. sft drink：軟飲料（不含酒精）
13. in future：從現(xiàn)在開始
14. find ut：發(fā)現(xiàn)；查明
15. make gd fd chices：選擇好的食物
句型
1. Bth what we eat and hw we eat are imprtant!（我們吃什么和怎么吃都很重要?。?br>2. It’s+adj.+t d sth.（做某事是……的。）
3. Why dn’t yu d sth?（你為什么不做某事呢?）
4. What des ... mean?（……是什么意思?）
5. They’re bad fr me.（它們對我不好。）
6. What gd / bad habit(s) d yu have?（你有什么好 / 壞習(xí)慣?）
詞匯
含義及用法
示例
kind
作名詞時，表示 “種類”；作形容詞時，表示 “和藹的；親切的”
They sell three kinds f bks.（他們賣三種書。）
She is very kind t children.（她對孩子們非常和藹。）
kind f
表示 “稍微；有點”，相當(dāng)于 a little /a bit，修飾形容詞或副詞
I feel kind f hungry.（我感到有點餓。）
種類
用法
可數(shù)名詞
1. 有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，如 a pen、tw pens；
2. 可以直接用 a (n) 或具體數(shù)詞來修飾，如 a banana、an apple；
3. 可以用 sme、any、few、a few、many、a lt f 等來修飾其復(fù)數(shù)形式，如 sme ranges、a few friends；
4. 用 hw many 來詢問數(shù)量的多少，如 Hw many peple are there in yur family?；
5. 單數(shù)可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，如 Jim likes salad.；多個單數(shù)可數(shù)名詞并列作主語或復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式，如 Lily and Lucy are sisters.
種類
用法
不可數(shù)名詞
1. 沒有復(fù)數(shù)形式，如 much beef、sme juice；
2. 不能直接用 a (n) 或具體數(shù)詞來修飾，可用 “數(shù)詞 + 表示量的名詞 + f” 這種形式來表示數(shù)量的多少，如 three bwls f rice；
3. 可以用 sme、any、little、a little、much、a lt f 等來修飾，如 sme milk、a little muttn；
4. 用 hw much 來詢問數(shù)量的多少，如 Hw much milk d yu want?；
5. 不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，如 There is sme water in the glass.；當(dāng) “數(shù)詞 + 表示量的名詞 + f + 不可數(shù)名詞” 作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)和表示量的名詞的數(shù)保持一致
既可數(shù)又不可數(shù)的名詞
有些名詞因意思不同，既可作可數(shù)名詞，又可作不可數(shù)名詞，如 chicken 作 “雞” 講時為可數(shù)名詞，作 “雞肉” 講時為不可數(shù)名詞

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版本： 人教版（2024）

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