
課題
人教版七年級(jí)下冊(cè) Unit 4 Eat well Sectin B2a-2b 導(dǎo)學(xué)案
課型
新授
主備人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能夠理解并掌握文中關(guān)于飲食習(xí)慣的描述和表達(dá)。
2. 能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,描述自己的飲食習(xí)慣,包括好的和不好的習(xí)慣,并提出改進(jìn)措施。
3. 培養(yǎng)學(xué)生健康飲食的意識(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
掌握文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ),如:n time, all kinds f, t many, be bad fr 等。
理解并能夠運(yùn)用描述飲食習(xí)慣的句型,如:I have sme gd/bad eating habits. I eat/drink...
2. 難點(diǎn)
如何準(zhǔn)確地用英語(yǔ)描述自己的飲食習(xí)慣,并分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)。
能夠根據(jù)自身情況提出切實(shí)可行的改進(jìn)飲食習(xí)慣的措施。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
(一)課前預(yù)習(xí)(15 分鐘)
1. 預(yù)習(xí)單詞
查閱課本后的詞匯表,預(yù)習(xí)下列單詞:
habit ['h?b?t] n. 習(xí)慣
healthy ['helθi] adj. 健康的
unhealthy [?n'helθi] adj. 不健康的
sft drink 軟飲料
thirsty ['θ??sti] adj. 口渴的
嘗試根據(jù)音標(biāo)讀出單詞,并記憶其拼寫(xiě)和意思。
2. 預(yù)習(xí)課文
快速閱讀 2a 部分的文本,了解文章大意。
回答問(wèn)題:Hw many eating habits des Lisa write abut? What are they?
3. 思考問(wèn)題
想一想自己有哪些好的飲食習(xí)慣和不好的飲食習(xí)慣。
(二)課堂探究
1. 導(dǎo)入(3 分鐘)
通過(guò)展示一些美食圖片,引起學(xué)生對(duì)飲食的興趣,然后提問(wèn):What d yu like t eat? D yu have a healthy diet? 從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題——飲食習(xí)慣。
2. 閱讀 2a(7 分鐘)
學(xué)生再次仔細(xì)閱讀 Lisa 的帖子,然后小組討論以下問(wèn)題:
- What gd eating habits des Lisa have?
- What bad eating habits des Lisa have?
每組派一名代表進(jìn)行回答,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
3. 語(yǔ)言點(diǎn)講解(5 分鐘)
教師講解文中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ),如:n time(按時(shí)),all kinds f(各種各樣的),t many(太多),be bad fr(對(duì)有害)等,并舉例說(shuō)明其用法。
讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)造句,加強(qiáng)理解和運(yùn)用。
4. 寫(xiě)作指導(dǎo)(5 分鐘)
教師引導(dǎo)學(xué)生分析 2b 的寫(xiě)作要求,明確需要描述的內(nèi)容:好的飲食習(xí)慣、不好的飲食習(xí)慣以及改進(jìn)措施。
給出一些寫(xiě)作模板和句型,如:I have a gd eating habit. I always eat breakfast n time. But I have a bad eating habit. I ften eat t much junk fd. T imprve my eating habits, I will...
5. 寫(xiě)作練習(xí)(5 分鐘)
學(xué)生根據(jù) 2b 的要求和教師的指導(dǎo),寫(xiě)一篇關(guān)于自己飲食習(xí)慣的短文。
教師巡視,給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。
(三)課堂總結(jié)(3 分鐘)
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,包括詞匯、短語(yǔ)和句型。
2. 強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注重飲食健康。
(四)課后作業(yè)(2 分鐘)
1. 完善自己在課堂上寫(xiě)的短文,并認(rèn)真檢查語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
2. 向家人或朋友介紹自己的飲食習(xí)慣,并聽(tīng)取他們的建議。
這是一份初中英語(yǔ)Unit 4 Eat Well導(dǎo)學(xué)案及答案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)過(guò)程,課后作業(yè),學(xué)習(xí)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份人教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)Unit 4 Eat Well學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)過(guò)程,課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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