統(tǒng)編版（2024）三年級(jí)下冊(cè)蜜蜂備課ppt課件

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文化自信：閱讀課文，從實(shí)驗(yàn)中接受科學(xué)精神的濡養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。語(yǔ)言運(yùn)用：會(huì)認(rèn)“概、阻”等9個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)“蜜、蜂”等12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“蜜蜂、辨認(rèn)”等詞語(yǔ)。思維能力：正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦，整體感知課文主要內(nèi)容。審美創(chuàng)造：能梳理并歸納實(shí)驗(yàn)過(guò)程，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
隨文識(shí)字，掌握生字的正確書(shū)寫(xiě)。理清課文結(jié)構(gòu)，初步了解實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)。
默讀課文, 明確第一人稱的敘述方法。了解觀察事物的變化過(guò)程。
②包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程、推測(cè)、提出問(wèn)題和結(jié)論。
1.加一加：木+既=概 走+召=超
2.換部首：組 阻
蜂、阻、跨、括、檢、確、誤、陌、辨
“險(xiǎn)、陡”均指山形； “陶”表示制陶，取山土為料。
筆 畫(huà)：13部 首：蟲(chóng)結(jié) 構(gòu)：左右音 序：F
筆 畫(huà)：14部 首：宀結(jié) 構(gòu)：上下音 序：M
筆 畫(huà)：16部 首：辛結(jié) 構(gòu)：左右音 序：B
筆 畫(huà)：13部 首：?結(jié) 構(gòu)：左右音 序：K
筆 畫(huà)：12部 首：石結(jié) 構(gòu)：左右音 序：Q
筆 畫(huà)：10部 首：辶結(jié) 構(gòu)：半包圍音 序：T
1.請(qǐng)同學(xué)按照正確的姿勢(shì)習(xí)字本上描紅、臨寫(xiě)三個(gè)生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫(xiě)。
試著在文中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容的段落，說(shuō)說(shuō)段落大意。(旁批）
驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。
①捉蜜蜂，放紙袋；②讓小女兒在蜂窩旁等著；③四公里外，給蜜蜂做記號(hào)后放飛；④記錄飛回來(lái)的蜜蜂數(shù)量。
蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。
試用一句話總結(jié)主要內(nèi)容。
從法布爾的名句中，你讀懂什么？
疫情發(fā)生后，有這么一群人，他們_____而行，無(wú)懼生死，擁有_____的毅力，沖破重重的_____，為人民的健康保駕護(hù)航。他們_____是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)的_________,他們就是醫(yī)生和護(hù)士。
mò shēng rén
推測(cè)—（ ）（ ）
陌生—（ ）（ ）
大概—（ ）（ ）
至少—（ ）（ ）
辨認(rèn)—（ ）（ ）
確實(shí)—（ ）（ ）
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
法布爾是個(gè)善于觀察和思考的人，并且嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。
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