法布爾（1823—1915），法國著名的昆蟲學(xué)家、科普作家。 主要作品:《昆蟲記》《自然科學(xué)編年史》等。
蜜蜂 辨認(rèn) 證實(shí) 阻力 悶熱 推測 沿途 盡管 盡力 陌生 準(zhǔn)確 無誤 納悶 包括 正確
蜜蜂 辨認(rèn) 阻力 包括 正確
法布爾為什么要做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)?？溪?br/> 聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個試驗(yàn)。
表明不一定真實(shí)可靠，因此這既是“我”做試驗(yàn)的原因，也體現(xiàn)了“我”求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
默讀課文2-5自然段，法布爾是怎么做實(shí)驗(yàn)的呢?用“先……接著……然后……最后……”來說一說。邊
法布爾先捉蜜蜂，接著做記號，然后叫女兒在蜂窩旁等著，最后走四公里路放飛蜜蜂。
那二十只左右悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 體現(xiàn)了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和準(zhǔn)確的表達(dá)。
我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
反問的語氣，起強(qiáng)調(diào)作用。
在回家的路上“我”有什么推測？結(jié)果怎樣？
在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。
不僅十分準(zhǔn)確地寫出了作者的心理，還體現(xiàn)了作者善于思考的品質(zhì)。
沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！?br/>可以初步斷定蜜蜂具有辨別方向的能力。
說明作者對實(shí)驗(yàn)過程記錄詳細(xì)精準(zhǔn)，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。
表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表現(xiàn)出作者對蜜蜂認(rèn)路本領(lǐng)的贊嘆之情。
作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。
蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。
你知道蜜蜂靠的是什么本能嗎？
生物學(xué)家弗里希用一系列實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的。他指出蜜蜂以太陽作為參照點(diǎn)，通過“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。
蜜蜂是憑借什么來辨別方向、認(rèn)識路線的呢？
默讀圖書文章《紅螞蟻》1.把下面的示意圖補(bǔ)充完整。
驗(yàn)證螞蟻是否通過嗅覺來辨明方向。
2.找出作者細(xì)心觀察的句子，談?wù)勀愕捏w會。3.小組討論，全班交流。
推薦閱讀《昆蟲記》，體會作者留心觀察的魅力。

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